上海赫德双语学校怎么样？有孩子在那边上学的能给说一下嘛？
来源：无涯教育
时间：2024-09-19 16:57:57
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在上海领科领科上学的一天是怎样度过的？附常见问题解答
今天和已经在上海领科入学一年的刘同学聊了他在上海领科的学校生活。下面和大家细致谈一谈：上海领科双语学校创建于2002年，2010年始隶属于领科教育集团。现为一所全日制寄宿制民办初中。
学校位于松江区九亭镇，毗邻七宝、莘庄。学校占地一百亩，环境优美。学校教学、活动、生活设施齐全。配备标准化理化生实验室、现代化图书馆、音乐室、美术室、室内体育馆、篮球馆、健身房、舞蹈房，还有8个室外篮球场、400米标准化跑道和天然草坪足球场。学校餐厅每天提供几十种菜肴由师生自由选用，并配有学生独立住宿楼。
首先对于领科住校的学生而言。每一天都是很充实的。
7:00-8:00 起床/晨跑/早饭
8:00-11:20 上午的课 4节
11:25-12:10 吃饭/课
12:10-12:55 吃饭/课因为食堂容纳人数有限，会分批吃饭
13:00-17:10 下午的课 5节
17:10-18:30 晚饭/社团活动/自由安排
18:30-20:30晚自习
20:30-21:30自由安排(打打球跑跑步继续学习或者逛逛操场)
21:30前回寝室; 22:30熄灯
*3号宿舍楼下会有一片小自习室可以让大家在晚自习下课后学习
领科一天中自由活动时间比较多，所以空闲时间需要自己安排，可以学习也可以做自己想做的事情。（但是不管在哪所学校，都要学会给自己规划时间表，否则容易浑浑噩噩浪费时间。）
不管是体制内学校还是国际学校，学习都是不轻松的。
只是给了自己多一种选择，如果自己想要变得优秀，不管是艺术、体育还是学习，都是需要付出时间与精力去掌握的。
但是对于学生自己选的路，学生应该更有动力吧！
对于国际学校，老师对于学生更多的是相辅相成。没有老师会因为你碌碌无为，天天在你耳边叮嘱、提点，更多在于自己的自控力。
所以对于上国际学校的孩子，自主学习能力和时间管理能力都有很好的提升。
在学校的时间里，刘同学总体还是快乐的。
因为学校里有认真学习的学霸，也有热衷于做社团，上课一般，考试超神的学神。
一个班的学生，有的热衷于社团有的热衷于游戏有的热衷于学习，所以班级内学生氛围不统一。但是对于学生学习可以考虑图书馆或者自习室，因为学生都是全心全意于学习的。
首先：
上课除了pre年级没有选修课，其他都会是按照自己选的课走班制教学（学生选择课程更自由）
上课形式：
平常上课大量的小组讨论跟合作的project,（更多的探讨交流有利于交友）
（因为学生选课不一样，所以课程表不一样，会在不同时间空课，学生可以有更多的自由安排，可以图书馆、自习室或者运动放松，也可以去吃点甜品）
课程安排:
A-LEVEL课程的数量|G阶段 选课:数学语文英语+5门选修
Pre的话是数学语文英语物理化学经济6门必修
AL阶段会是数学英语+3门选修
其实上海领科的师资水平在上海的A-LEVEL学校里还算可以而且每个学科都还是有一两个超强超nice的扛把子在的。
（不否认近几年老资历老师流失、新进的老师是应届或者一般的外教等严峻问题）
但是对于学生而言，更在乎的是上课情况：
领科的课堂风格是比较轻松的；
外教或者人文学科的课会安 排很多presentation或者group work来让大家交流
教学语言大部分中教的课是中文；外教的课是英文，也不乏部分印度、阿巴基斯坦等外教（口音问题）；
（优势：适应了不同老师的口音问题，对于大学面对更对不同国家外教反而游刃有余）
课外补习可能是有可能的，毕竟外教注重课堂交流讨论，所以主要考点的讲解有不透彻问题；而且领科部分课程有中教和外教两个老师，但是中教并一定cover外教知识点。所以部分科目会有需要校外补习的必要。
最后 谈谈领科10个常见问题解答
01 领科有哪些考试?
领科的招生考试分为笔试和面试，相隔一周的时间。通过笔试的考生才能获得面试资格。
02向入读领科需要中考成绩和上海户口吗?
不需要，通过笔试和面试，即可入读领科。
03哪些年级可以报考领科?
春季班:初三在读可以报考。
秋季班:初三、高一、高二在读可以报考。如果是初二考生需提前修完初三内容则可以报考。
04领科的招生考试- -般在什么时候?
春季班有2次，10月，11月考试科目英语和 数学，学制3.5年
秋季班有3次，3-6月， 考 试科目英语和数理化，学制有4年，3年和2 年。具体时间需关注当年的招生考试
05领科的笔试有哪些科目?
春季班考英语、数学两门课程;秋季班考英语、数学、科学三门课程。笔试通过之后下一周还会有面试。
06领科面试有哪些环节?
进入面试有两个环节，分别为外教1对1面试和中教的群体面试，考察学生的英文口语和中文辩论能力。
07领科A-Level课程分为四年制和三年制。有何区别?
四年制可以选课，申请方向也更多样化。三年制是固定课程，主要申请方向为数理化经。
08领科宿舍是几人间，条件如何?
校内宿舍是4人间，每间宿舍装有空调，并且有独立的卫浴和阳台。(也有住在校外酒店式宿舍的)
09回领科如何管理学生的手机?
第一年学校统- -收手机，每天只有少量时间发给学生使用(2小时)。后两年手机是由学生自行管理。
10领科有班车吗?
领科为寄宿制学校。周末为学生提供班车(班车开往市区和虹桥火车站)。
更多学校精彩问题，下期继续更新！！！
上海赫德双语学校怎么样？有孩子在那边上学的能给说一下嘛？
孩子在上海 赫德 双语学校读初中，是从赫德小学部直升上去的，之前听很多家长说孩子每天写作业写到半夜，白天还要老早起来去上学，孩子非常辛苦。但是在赫德就不会出现这样的情况，虽然上海赫德是个 国际学校 ，但是真感觉不是一个放羊的学校。国家教材加上特色教材，知识量学的一点都不少，进度还快，作业量也不少。但是有意思的是孩子不觉得苦，每天都做的开心得不得了。各门学科老师们都抓的非常紧，加上他们学校社团啊运动啊活动非常丰富。孩子感觉每天都排的满满的，但是每天有渴望着去上学。孩子学的开心学的有动力，家长自然也乐见其成。国际学校师资水平辨别，师资过硬的学校是怎样的？
国际学校的师资情况一直是家长关注的热点，尤其是外教数量、资质和教学水平。很多家长都心存各种疑问，像是国际学校的老师都是外教吗？外教流动性很大吗？…………
今天咱们就来了解一下国际学校的师资现状，以及如何考察学校师资。
国际学校师资现状
国际学校目前师资，一般由中籍教师、海归人士、外籍教师构成。他们具体的优劣势如下：
1.本土中籍教师
多数师范专业毕业，或有多年执教经验，对学生的文化背景较熟悉，和学生交流上较擅长。教学方式上可能更偏向传统模式，在国际化教育方面需要提升。
2.海归中籍教师
拥有出色的海外求学经历，在专业背景和语言教学上占优势。但缺少教育学、教育心理学方面基础，需系统化地进行教学培训。
3.外籍教师
由合作学校选派而来，或拥有国外教学资质而引进。具备良好的教学经验和教育经历，对国际课程体系十分熟悉，国际化方式教学。大部分外教的生活工作经历也十分丰富，有利于学生综合素质的提高。但外教对中国学生的背景不熟悉，文化和交流上的差异需要一段时间融合。
那么国际学校对教师资格、入职经验和学历都有什么样的要求呢？下面来看一些调查数据：
一、教师资格证要求
（数据来源于顶思+长鹿）
国际学校对中外籍老师教师资格证的要求相似，硬性要求中外籍教师需持相关资格证的国际学校比例分别为67%和 69%。
此外，12%的国际学校表示，中籍教师需要持中国+国际双重教师资格证，而16%的学校要求外籍教师需要持本国+国际双重教师资格证。
二、入职经验要求
（数据来源于顶思+长鹿）
国际学校对不同国籍、教育背景的教师有不同入职经验要求。本土中籍教师、海归中籍教师、外籍教师中，拥有3 年以上教学经验的教师分别占39%、20%和 37%。
三、学历分布
（数据来源于顶思+长鹿）
图表中显示，国际学校的中外籍教师学历以硕士和本科为主。
有约百分之50%的国际学校表示，学校里学历为博士及以上的中国籍老师比例小于5%。有20%的学校表示，其拥有博士学历教师的比例高于10%。
有59%的国际学校表示，硕士学历教师占了中籍教师团队的一半，超过了本科学历教师的数量。
四、流动性
（数据来源于顶思+长鹿）
从图表中可以看出，33%的外教年流失率在15%以上。共有70%的外籍教师年流失率在5%以上，而59%的中籍教师流失率在5%以下。
总的来看，外籍教师年流失率普遍高于中籍教师。随着国际学校数量增多，师资更加匮乏，挖角现象增多，增加了外教的流动性。加之外教的生活态度重体验和感受，所以他们会为自己做更多不同的选择。
以上就是对国际学校教师情况的大致介绍，那么，如何考察学校师资？一般来说，主要看以下四个方面。
国际学校师资考察四方面
1.中外籍教师资质证明
目前国际学校发展迅速，外教师资也存在鱼龙混杂的情况，所以首先，家长们要仔细考察外教资质。外籍专家证、合法居留证、本国/国际教师资格证、学历证书，这些都是外教的专业程度、教学水平及基本人品的有效根据。
其次，要看中方教师配备情况，除了教师资格证外，要看是否是市区学科带头人、骨干教师，是否担任国家课程必修课教学和班主任工作。此外，还可向在校生或毕业生咨询师资情况，如师资的稳定性等。
常见的几种教师资格认证
1、国际 TESOL 英语教师职业资格认证
TESOL，即对以英语为第二语言的学生进行英语教学的国际英语教师资格证书，由国际英语教育研究协会（IEERA）认证并颁发。
被国际上100多个国家的7000多所学校认可，在北美、英国、澳大利亚、新西兰等英语国家，大部分学校和语言培训机构都认可 TESOL 证书，它代表了英语教学的职业技能国际标准，包括从学士到博士等不同级别的学位课程，是研究英语教育理论与方法的专业领域。
适合人群：英语教师、英语相关专业毕业生、在华外籍英语教师、留学生，申请人须年满18周岁，已完成高中以上学业。
证书特点：海外把具备 TESOL 资格作为英语教师职业岗位认证证书，获得该资格的英语教师可以从事国际英语教学（如雅思培训、口语培训等）。取得“国际TESOL英语教师职业资格证书”的人员将被纳入“国际英语专业人才库”，并获得向全球推荐其英语教师工作的资格。
2、国际中学教育普通证书(IGCSE)
IGCSE ，是目前国外14岁直16岁全世界最多人读的体系，是CIE（Cambrige International examination），剑桥全球测试的一部分。其证书在大部地区，只要是说英文的，都会得到承认。
国际中学教育普通证书（IGCSE）是一个平衡性的国际课程，以实践方法进行教导及学习，达到高水平的学术水准。
3、CELTA 成人英语语言教学证书
英国剑桥大学教师证书分为成人和幼教两大类，CELTA 是剑桥专为英语非母语人员颁发的成人英语语言教学证书，也是世界上那些想要成为一名职业英语教师必备的初级证书。
目前，CELTA 也已经通过了英国资格课程认证，并在英国国家资格认证框架中被定位为第四级别，每年都有超过1 万名的培训者获得该证书。
适合人群：针对英语为非母语的、想要从事国际英语教育的人士
证书特点：这项证书已被世界各国在聘任英语教师时所认可。
4、TEFL认证
TEFL，是由美国华盛顿大学和英国的剑桥大学组成的国际英语教师培训中心直接进行学术监督和管理的，专门为英语为非母语的英语老师特别设计的师资训练课程。
多年来在意大利，泰国，西班牙，墨西哥等地设有培训点，专门培训准备在这些国家从事英语语言教学的英国人和美国人。
适合人群：英语为非母语的英语老师、英语专业学生等。
证书特点：考试合格者颁发TEFL证书，证书全球通用，获得证书者可在所有非英语国家从事英语教学。
5、剑桥英语教学能力证书（TKT）
剑桥大学 ESOL 考试中心推出了“剑桥英语教学能力证书”即 Teaching Knowl-edge Test，简称 TKT。TKT 是全球范围内考核英语教师专业教学能力的一套权威、具有公信力的评测标准。
其考核内容包括教学方法、语言教学方法、教学资源利用、教案设计、因材施教与教学过程、课堂管理，从中反映出对现代外语教师的基本要求。TKT 包含“语言及语言教学背景知识”、“课程计划制定及教学资源利用”、“课堂教学组织与学习过程管理”三个证书。
适合人群：非英语国家的中小学或成人英语教师，及其他想从事相关职业者。
证书特点：针对目前英语老师存在的缺乏在语言教学理论指导下的专业化语言教学技能等问题，给予解决，帮助老师们提高这方面的技能。
2.中外籍教师师资比例
国际化的学习氛围对国际学校非常重要。北京和上海国际学校的中外教比例平均值约为2：1。像那种中外教比例低于5：1的学校，不建议大家选择。
国际学校的外教通常身兼数职，这也得益于国外对学生教育的多元性。数学老师有可能也教孩子音乐和骑马，物理老师偶尔也会客串厨子和电工。所以，一所国际学校的外籍教师越多，国际化教育的氛围就越强，也对孩子的发展越有利。
3.师生比例
师生比例直接反映了国际学校的师资配比是否合理，毕竟老师数量多一些，每个孩子得到关注的几率更高。
除此之外，家长还可以了解一下，那些招收外籍学生的国际学校里，外籍学生的数量。一定量的外籍学生有助于孩子更快了解多元文化，融入国际化氛围。
4.师资配备
首先，学校是否配备了比例合适的心理、生活和后勤等老师，指导和培养孩子独立生活、教会孩子缓释各类情绪和压力。
其次，学校是否有一支经验丰富、专业负责的升学指导团队，能够帮助孩子挖掘潜力和志趣，找准方向再努力。
一所优秀的国际学校除了任课老师之外，还应该在生活起居、心理建设、课外活动、职业生涯等方面均配备齐全的师资，以保障孩子的学习生活和未来发展。
以上就是无涯教育小编给大家带来的上海赫德双语学校怎么样？有孩子在那边上学的能给说一下嘛？，希望能对大家有所帮助。下一篇：上海赫德双语学校招生信息汇总
