出国当外教要具备哪些条件？

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• 1、出国当外教要具备哪些条件？
• 2、哪有学韩语
• 3、韩语发音表

出国当外教要具备哪些条件？

可以参考这个：国际汉语教师中国志愿者计划简介
中国经济的飞速发展、综合国力和国际地位的不断提升，与国外的政治、经济、文化交流日益频繁，国际社会对汉语学习的需求正在迅猛增长。中国政府面对新的形势和机遇，加强了与世界各国在语言文化教育领域的交流与合作，采取了各项积极措施，向国外提供各种优质的语言文化教学资源，以回应中国经济腾飞所带来的越来越强烈的汉语学习的需求，并籍此增进中华文化与世界各民族文化的相互理解，为世界变得更加和谐美好而积极努力。

据有关国际统计机构提供的资料，目前在国外使用和学习汉语的人数已近一亿人，有约100个国家在各级各类的教学机构内教授中文课程。相对于国外汉语教学的快速发展和学习汉语人数的急剧增加，各国汉语教师严重匮乏，许多国家纷纷向我国提出了派遣汉语教师的强烈要求。

针对世界上出现的对中国汉语教师的大量需求，鉴于我国现有的对外汉语教师的数量又非常有限，经过周密计划和充分论证，国家汉语国际推广领导小组办公室（以下简称“国家汉办”）特制定了“国际汉语教师中国志愿者计划”。这是中国第一个全国范围内的大规模派遣志愿者到世界各国从事汉语教学工作的计划，该项计划得到了国家汉语国际推广领导小组和教育部的高度重视和支持，是国家汉语国际推广领导小组《“汉语桥”工程》的一个重要组成部分，是为适应当前世界汉语教学蓬勃发展的需要，利用我国作为母语国汉语人才资源丰富的优势，采取的向世界有需求国家提供汉语师资的一项新的举措。

实施“国际汉语教师中国志愿者计划”的宗旨是：通过有一定汉语教学水平的中国公民，发扬奉献精神，走出国门，在世界有需要的地方承担汉语教学的任务，促进汉语和中国文化在国外的传播，加深中国人民与世界各国人民之间的相互了解、发展友谊、促进交流。

经中国教育部批准，“国际汉语教师中国志愿者计划”于2004年3月26日起正式实施。

《“国际汉语教师中国志愿者计划”实施办法》（简称《实施办法》）按照自愿报名、择优录取、强化培训、签约派出的原则，对国际汉语教师中国志愿者的招募条件、申请方式、遴选、培训、待遇、表彰等作了明确的规定。

为保证此计划的长期、健康、有序的开展，国家汉办设立“国际汉语教师中国志愿者中心”（简称“志愿者中心”），负责国际汉语教师中国志愿者工作的招募、遴选、培训、派出、签约、咨询、经费支付以及日常管理等具体事务。国家汉办为开展国际汉语教师中国志愿者活动还设计制作了徽标、荣誉证书和志愿者手册等。

《实施办法》规定了申请国际汉语教师中国志愿者（简称“志愿者”）的条件：具有中国国籍，身心健康，年龄在65岁以下；有奉献精神、热爱对外汉语教学事业，热心志愿者服务活动，志愿到国外从事汉语教学工作；品行端正，无犯罪、记过处分纪录；具有专业为对外汉语、中文、历史、哲学、教育学、外语、政治学、心理学、法学、社会学等相关专业的大专以上学历；退休大学中文教师；具有大专以上学历的中、小学退休语文教师；汉语普通话标准。

志愿者由志愿者中心向社会公开招募，符合申请条件的中国公民可以通过国家汉办网站（ www.hanban.edu.cn ）在网上注册报名，亦可从网上下载《国际汉语教师中国志愿者注册申请表》，按要求填写后同其他补充材料一并递交至志愿者中心。

志愿者中心对招募的志愿者进行择优录取，并对录取的志愿者进行业务和外事方面的强化培训。

志愿者中心与确定派出国外服务的志愿者根据国家相关法律法规签订志愿服务协议，明确双方的权利与义务，并依据协议确定志愿者在国外服务期间的任务、服务期限、服务期间的待遇以及其他相关问题。

志愿者中心对以推广汉语和弘扬中华优秀文化为己任、不畏艰苦、不计报酬、乐于奉献的志愿者采取多种方式予以表彰。

2003年，作为试点，国家汉办在派遣志愿者工作方面做了一些有益的尝试。已分别向泰国、菲律宾派遣了40余名志愿者，在当地产生了积极而强烈的反响，为今后全面实施该计划积累了经验。志愿者以其出色的表现，给两国人民留下了美好的印象，被当地老师和学生称为来自中国的“天使”。

随着此计划的进一步开展，中国国家汉办将根据需要向世界上更多的国家派遣志愿者，逐步扩大志愿者派遣的规模。

为使该项计划得到有效的实施，国家汉办愿意与各国的政府教育部门、教育机构、社团组织、汉语教师团体等建立合作关系。

“国际汉语教师中国志愿者计划”实施办法

第一章 总 则

第一条 为适应世界汉语教学发展的新形势,满足各国对汉语教师的迫切需求，根据“国际汉语教师中国志愿者计划”(以下简称“志愿者计划”)，制定本办法。

第二条 国家汉语国际推广领导小组办公室（以下简称“国家汉办”）设立“国际汉语教师中国志愿者中心”（以下简称“志愿者中心”），负责国际汉语教师中国志愿者工作的招募、遴选、培训、派出、签约、咨询、经费支付以及日常管理等具体事务。

第三条 志愿者由志愿者中心向社会公开招募，符合申请条件的中国公民可以通过国家汉办网站（ www.hanban.edu.cn ）在网上注册申请。

第四条 志愿者中心对招募的志愿者进行择优录取，并对录取的志愿者进行业务和外事方面的强化培训。

第五条 志愿者中心与确定派出国外服务的志愿者根据国家相关法律法规签订志愿服务协议，明确双方的权利与义务，并依据协议确定志愿者在国外服务期间的任务、服务期限、服务期间的待遇以及其他相关问题。

第六条 志愿者中心对以推广汉语和弘扬中华优秀文化为己任、不畏艰苦、不计报酬、乐于奉献的志愿者采取多种方式予以表彰。

第二章 志愿者申请条件

第七条 申请志愿者需具备以下条件：
（一）具有中华人民共和国国籍，身心健康，年龄在65岁以下；
（二）有奉献精神, 热爱对外汉语教学事业，热心志愿者服务活动，志愿到国外从事汉语教学工作；
（三）品行端正, 无犯罪、记过处分记录；
（四）具有专业为对外汉语、中文、历史、哲学、教育学、外语、政治学、心理学、法学、社会学等相关专业的大专及以上学历；退休大学中文教师；具有大专及以上学历的中、小学退休语文教师；
（五）普通话标准。

第三章 申请手续

第八条 凡符合志愿者申请条件者, 可以通过国家汉办网站（ www.hanban.edu.cn ）在网上注册申请，并从国家汉办网站下载《国际汉语教师中国志愿者注册申请表》,按要求填写后同其他申请材料一并递交至志愿者中心。

第九条 申请者需向志愿者中心提交以下有关个人情况的材料：
（一）本人简历；
（二）身份证和户口簿复印件；
（三）学历证书复印件；
（四）无犯罪、记过处分记录证明(在校学生由校学生处开具， 社会人员由当地公安机关开具)。
志愿者提交的所有材料均需以挂号邮件或特快专递形式寄至志愿者中心。

第四章 录取程序

第十条 志愿者中心按以下程序录取志愿者：
（一）审核材料
志愿者中心根据申请者提交的申请材料对申请者进行审核。审核合格者，志愿者中心将其个人的信息储入志愿者人才库备案。
志愿者中心每年根据国外的需求,从志愿者人才库中选择符合条件的人选进行面试。志愿者中心将《面试通知》直接发给被要求面试的人选，同时在国家汉办网站公布面试人选名单。
（二）面试遴选
志愿者中心对参加面试的人选进行业务和素质方面的面试。面试内容如下：
1、汉语基础知识
2、普通话
3、中国国情知识
4、外语
5、对赴国外从事汉语教学志愿服务工作的认识
志愿者中心根据面试者的个人情况、面试成绩等对参加面试的人选进行综合评价，确定志愿者的录取，向被录取人员寄发《录取通知书》,并于国家汉办网站公布录取名单。

第五章 培 训

第十一条 志愿者出国服务前，须接受志愿者中心组织的为期2周的业务强化和外事培训。
培训内容包括汉语语音、语法、词汇等知识和教学技能；派往国国情介绍；外事礼仪等。
专业培训合格者，按计划需要派出。

第六章 派 出

第十二条 培训结束后，志愿者应在志愿者中心指定的医院进行健康体检。体检不合格者，其志愿者资格不再保留。

第十三条 志愿者中心根据国外的具体要求以及志愿者本人的特长，参考本人的意愿，决定志愿者派往的国家或地区。

第十四条 志愿者在同意志愿者中心派往的国家或地区后,应与志愿者中心签订《国际汉语教师中国志愿者志愿服务协议书》，明确双方的权利与义务。
签约后, 志愿者中心向志愿者发出《派出任务通知书》，同时，在国家汉办网站公布派出人员名单。

第十五条 志愿者的出国手续按以下要求办理：
（一）志愿者接到《派出任务通知书》后，到本人所在地区的出入境管理部门申办因私普通护照。
（二）志愿者中心与派往国接收单位联系，为志愿者办理邀请函、购买机票以及安排在境外的相关事宜。
（三）志愿者自行到派往国驻中国使领馆办理签证。志愿者中心为其提供必要的帮助。

第十六条 志愿者须按志愿者中心确定的时间如期赴任。擅自不赴任者，志愿者中心取消其出国服务的任务，不予保留其志愿者资格，并要求其赔偿有关培训和办理相关手续的各项费用。
有特殊情况不能如期赴任的志愿者，需提前向志愿者中心提出申请，经同意后，可以保留一年出国服务的资格。超过一年以上不赴任者，出国服务的资格不再保留，若此后仍有意愿从事志愿服务工作可以按程序重新申请。

第十七条 志愿者的服务期通常为半年至两年。服务期满后，原则上志愿者须按照协议规定的时间回国。

第十八条 希望延长服务期的志愿者，须在服务期内提前向志愿者中心提出延长服务期的正式书面申请，由志愿者中心与派往国协商，根据具体情况，作出是否同意延期和延长期限内待遇的决定。
若派往国要求延长志愿者的服务期并且志愿者本人同意，报志愿者中心批准后,服务期可以延长。

第七章 回 国

第十九条 志愿者服务期满回国后须办理以下手续：
（一）志愿者须按协议规定的时间回国，并及时向志愿者中心报到。
（二）志愿者回国后于一个月内将个人工作总结报送志愿者中心，志愿者中心为其在国外的志愿服务工作做出鉴定。

第二十条 志愿者服务期满回国后，志愿者中心与志愿者的协议即告终止，志愿者中心不负责志愿者协议终止后的工作和生活安排。

第八章 待 遇

第二十一条 志愿者中心为参加培训的志愿者提供交通补贴和培训期间的食宿补贴。

第二十二条 志愿者中心为出国服务的志愿者提供办理因私普通护照和出国签证的费用。志愿者自行办理完护照和签证等出国手续后，可持有效票据到志愿者中心报销。志愿者中心为确定派出的志愿者办理签证等手续提供帮助。

第二十三条 志愿者中心为出国服务的志愿者提供从国内出发地至派往国服务地的往返国际机票。

第二十四条 志愿者中心或派往国接收单位提供志愿者在国外的全部或部分生活津贴，具体如下：
（一）志愿者中心提供志愿者在国外的生活津贴。基本标准为每人每月400美元。
（二）派往国接收单位提供志愿者在国外生活津贴的，如生活津贴满足上述标准，志愿者中心不再提供；如津贴不足上述标准，志愿者中心按上述标准予以补足。

第二十五条 志愿者在国外的住房和生活工作条件由志愿者中心与派往国接收单位协商确定，原则上由派往国接收单位提供。

第二十六条 志愿者中心负责为赴国外服务的志愿者购买医疗保险和人身意外伤害保险，并参照有关国际通行标准执行。

第九章 奖惩办法

第二十七条 对按要求圆满完成志愿服务工作的志愿者，由国家汉办为其颁发《国际汉语教师中国志愿者荣誉证书》。

第二十八条 对在志愿服务工作中受到国外好评、做出贡献者，由国家汉办为其颁发《优秀国际汉语教师中国志愿者荣誉证书》。

第二十九条 对有违反协议、无正当理由不履行协议、提前中断协议履行的行为或在志愿服务工作中出现重大失误的志愿者，志愿者中心根据协议追究其由此给志愿者中心造成的损害赔偿责任和其他相应的法律责任。

第十章 国外管理

第三十条 志愿者应主动同中国驻派往国使(领)馆联系, 并接受指导和帮助。

第三十一条 志愿者在国外服务期间应遵守以下纪律：
（一）按照协议完成志愿服务工作；
（二）在国外加强和其他同事的团结协作，与其他志愿者共同努力完成志愿服务工作；
（三）遵守派往国的法律法规以及所在单位的规定，尊重派往国的风俗习惯，与当地人民友好交往；
（四）不参与派往国的政治活动，不从事第二职业、任何以赢利为目的或违背社会公德的活动。

第三十二条 志愿者中心不定期派人到志愿者派往国服务地巡查工作情况，帮助志愿者提高教学效果, 协助解决其在工作、生活中遇到的问题。

第十一章 权益保障

第三十三条 志愿者中心按照协议履行各项义务，维护和保障志愿者的合法权益。

第三十四条 志愿者应主动保持与志愿者中心的联系，志愿者在服务期内合法权益受到侵害时，可通过志愿者中心取得帮助。

第十二章 附 则

第三十五条 本办法自2004年3月26日起施行。

相关网站 www.hanban.edu.cn /ExpressLayer/Volunteer/1.htm

哪有学韩语

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韩语发音表

我觉得学语言尤其是入门阶段还是上个辅导班比较好 在网上学根本不知道自己的发音是不是正确的
我之前在网上学这些该死的字母困扰了我两个月的说 还是上了辅导班才学会的 ……首先推荐韩国语教室
……然后是万能的百度
韩语发音表

韩国语共有40个字母，其中有21个元音和19个辅音。
单 元 音
ㅏ：嘴自然张开，舌头接触下齿龈，但不要贴上，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。发音与汉语拼音的“a”相似，但比“a”稍靠后。
ㅑ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅏ”。
ㅓ：口形比“ㅏ”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。
ㅕ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅓ”。
ㅗ：嘴稍微张开，舌后部抬起，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的“o”相似，但比“o”口形要小且圆。
ㅛ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅗ”。
ㅜ：口形比“ㅗ”小一些，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的韵母“u”相似。
ㅠ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅜ”。
ㅡ：嘴稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开。与汉语拼音中“zi,ci,si,ri"的韵母的发音。练习时可先法”zi"，然后，舌尖稍微往后缩，这时就可发出“ㅡ”。找到感觉后可直接发音“ㅡ”。 ㅣ：与汉语拼音的“yi”相似。
双 元 音
ㅐ：嘴张的比“ㅏ”要小一些，嘴唇向两边拉紧一点，舌尖顶住下齿，舌面抬起靠近硬腭，这时舌面左右两边夹在上下齿之间，舌面与硬腭形成扁的椭圆形。
ㅒ：先发一个“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅐ”，即可发出此音。
ㅔ：口形比“ㅐ”要小一些，嘴唇两边放松，舌尖顶住下齿，这时舌面硬腭之间比“ㅐ”圆。与汉语拼音中“ye,jie”的韵母e发音。
ㅖ：先发一个“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅔ”，即可发出此音。
ㅘ：先发一个“ㅗ”，然后迅速滑到“ㅏ”，即可发出此音。
ㅚ：嘴张的与“ㅗ”相同，但舌位及舌形与“ㅔ”相同。练习时，先发一个“ㅔ”，然后变一下口形再发一个“ㅚ”，就这样可以交替练习。
ㅙ：先发一个“ㅚ”，然后迅速滑到“ㅐ”，即可发出此音。 ㅝ：先发一个“ㅜ”，然后迅速滑到“ㅓ”，即可发出此音。
ㅞ：先发一个“ㅜ”，然后迅速滑到“ㅔ”，即可发出此音。与汉语拼音的“yue"相似。
ㅟ：口形与“ㅜ”相同，但舌位及舌形与“ㅣ”相同。练习时，先发一个“ㅜ”，然后变一下口形再发一个“ㅟ”，就这样可以交替练习。
ㅢ：先发一个“ㅡ”，然后迅速滑到“ㅣ”，即可发出此音。
基 本 辅 音
ㄱ：发音时，将舌面后部抬起，使舌根接触软腭，堵住气流，然后放开，使气流冲出而发声。它与汉语拼音的“g”相似，但力度要小一点。
ㄴ：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后使气流从鼻腔中留出来，同时舌尖离开上齿龈，震动声带而发音。它与汉语拼音的“n”相似。
ㄷ：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后舌尖离开上齿龈，使气流冲出，爆发、破裂成声。它与汉语拼音的“d”相似。
ㄹ：发音时，先使舌尖和上齿龈接近，然后使气流通过口腔，这是舌尖轻轻振弹一下而发声。
与汉语拼音的“r”相比，舌尖靠前的，而且舌尖也不可卷起来。
ㅁ：发音时，首先紧闭嘴唇，堵住气流，然后使气流从鼻腔中流出的同时，双唇破裂成声。它与汉语拼音的“m”相似。
ㅂ：发音时，双唇紧闭并稍向前伸，堵住气流，然后用气流把双唇冲开，爆发成声。它与汉语拼音的“b"相似，但力度稍轻一点。
ㅅ：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部接近硬腭，使气流从舌面前部和硬腭之间的空隙处挤出来，磨擦成声。它与汉语拼音的“s”相似。
ㅇ：做为字的首音时不发音，只是起到装饰作用。
ㅈ：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部向上接触上齿龈和硬腭堵住气流，使气流冲破阻碍的同时，磨擦出声。它与汉语拼音的“z”相似。
ㅊ：发音时，方法与辅音“ㅈ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“c"相似。
ㅋ：发音时，方法与辅音“ㄱ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“k"相似。
ㅌ：发音时，方法与辅音“ㄷ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“t"相似。
ㅍ：发音时，方法与辅音“ㅂ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“p"相似。
ㅎ：发音时，使气流从声门挤出，这时声带磨擦就发出此音。它与汉语拼音的“h”相似。
紧 辅 音
ㄲ：发音时，与辅音“ㄱ”时基本相同，只是力度上要大一点。
ㄸ：发音时，与辅音“ㄷ”时基本相同，只是力度上要大一点。
ㅃ：发音时，与辅音“ㅂ”时基本相同，只是力度上要大一点。
ㅆ：发音时，与辅音“ㅅ”时基本相同，只是力度上要大一点。
ㅉ：发音时，与辅音“ㅈ”时基本相同，只是力度上要大一点。
概说韩语
1.韩语字母介绍
韩语是拼音语言，由基本母音（元音）、基本子音（辅音）、双母音（元音）、双子音（辅音）和收音所构成。子音（辅音）无法单独发音，必须藉住母音母音（元音）辅助，才能发出该子音（辅音）的式确的发音方式。而母音（元音）可以单独发音，但是不能独成字，所以如果单发母音（元音）的音时，必须藉助子音（辅音）中的“이응”来形成一个完整的字。现在我们就来认识一下这些韩文的字母吧。
基本子音（辅音）
子音 ㅇ ㅈ ㅊ ㅋ ㅌ ㅍ ㅎ
名字 이응 지읒 치읓 키읔 티읕 피읖 히읗
基本母音（元音） ㅏ ㅑ ㅓ ㅕ ㅗ ㅛ ㅜ ㅠ ㅡ ㅣ
字型 아 야 어 여 오 요 우 유 으 이
双子音（辅音）
子音（辅音） ㄲ ㄸ ㅃ ㅆ ㅉ
名字 쌍기역 쌍디귿 쌍비읍 쌍시옷 쌍지읒
双母音（元音） ㅐ ㅒ ㅔ ㅖ ㅘ ㅙ ㅚ ㅝ ㅞ ㅟ ㅢ
字型 애 얘 에 예 와 왜 외 워 웨 위 의
收音
韩文的子音（辅音）可以出现在字首，也可以出现在字尾，但是在字尾时，它有专有的名称叫받침，在本书中叫收音。
虽然所有的子音（辅音）都可以成为收音，但是出在在收音的音，只发以下七个音，左栏的是代表音，右栏的子音（辅音）都统一发左栏的代表音。
代表音 收 音
ㄱ ㄱ ㅋ ㄲ ㄳ ㄺ
ㄴ ㄴ ㄵ ㄶ
ㄷ ㄷ ㅅ ㅈ ㅊ ㅌ ㅎ ㅆ
ㄹ ㄹ ㄼ ㄽ ㄾ ㅀ
ㅁ ㅁ ㄻ
ㅂ ㅂ ㅍ ㅄ ㄿ
ㅇ ㅇ
母 音
子音（辅音） ㅏ ㅑ ㅓ ㅕ ㅗ ㅛ ㅜ ㅠ ㅡ ㅣ
ㄱ 가 갸 거 겨 고 교 구 규 그 기
ㄴ 나 냐 너 녀 노 뇨 누 뉴 느 니
ㄷ 다 댜 더 뎌 도 됴 두 듀 드 디
ㄹ 라 랴 러 려 로 료 루 류 르 리
ㅁ 마 먀 머 며 모 묘 무 뮤 므 미
ㅂ 바 뱌 머 벼 보 뵤 부 뷰 브 비
ㅅ 사 샤 서 셔 소 쇼 수 슈 스 시
ㅇ 아 야 어 여 오 요 우 유 으 이
ㅈ 자 쟈 저 져 조 죠 주 쥬 즈 지
ㅊ 차 챠 처 쳐 초 쵸 추 츄 츠 치
ㅋ 카 캬 커 켜 코 쿄 쿠 큐 크 키
ㅌ 타 탸 터 텨 토 툐 투 튜 트 티
ㅍ 파 퍄 퍼 펴 포 표 푸 퓨 프 피
ㅎ 하 햐 허 혀 호 효 후 휴 흐 히
元音与元音结合时的紧缩和缩略规则 总结
元音与元音结合时的紧缩和缩略规则，现总结如下：
在韩语语法中，规定了带有 아 어 여 的词尾与词末音节为开音节的词干结合时的紧缩和缩略规则
1. 아 只接词干末音节中（注： 词干末音节为开音节）元音为 아 오 的词干
缩略： 아 + 아 = 아 例： 가다 + 아요 = 가 + 아요 = 가요
紧缩： 오 + 아 = 와 例： 오다 + 아요 = 오 + 아요 = 와요
2. 어 只接词干末音节中元音为除 아 오 以外元音（注： 包括单元音和双元音）的词干
어 只与元音中的单元音结合时才发生紧缩和缩略
缩略： 어 + 어 = 어 例： 서다 + 어요 = 서 + 어요 = 서요
으 + 어 = 어 例： 쓰다 + 어요 = 쓰 + 어요 = 써요
이 + 어 = 여 例： 기다리다 + 어요 = 기다리 + 어요 = 기다려요
紧缩： 우 + 어 = 워 例： 배우다 + 어요 = 배우 + 어요 = 배워요
3. 여 只接词干末音节为 하 的词干
紧缩： 하 + 여 = 해 例： 하다 + 여요 = 하 + 여요 = 해요
带有 아 어 여 的词尾最明显的就是过去时制（英语中称为时态）词尾 았 었 였 三个，还有其他词尾，如终结词尾 아요 어요 여요 等
为什么是只接开音节才紧缩和缩略呢 ？
因为如果词干末音节是闭音节的话，末音节的韵尾辅音就遵循连音规则与 아 어 여 结合成新的音节了呀 ！！！
나쁘다+ 아요时，쁘中的_是弱音，不发音，所以变成了빠

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