吴江枫华是个怎么样的学校？？？？？？？

时间：2024-09-30 05:44:58

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本文目录一览：

1、吴江枫华是个怎么样的学校？？？？？？？
2、孩子升学择校时要注意哪些，有必要把孩子送到国际学校去吗？
3、就读国际学校需要了解哪些时间点？

吴江枫华是个怎么样的学校？？？？？？？

我是06年从枫华毕业的。现在在美国纽约州立大学布法罗大学念会计。本科已经念完了，明年还有一年研究生。

我觉得枫华这个学校给予我最大的财富有两样：自律能力和青春。当年我还在枫华的时候，貌似学校管的比现在松多了。所以基本上就是自己承担自己所做出决定的后果。在枫华的三年的确帮助我提高了自律能力，而自律能力我个人认为其实就是成功的一半。Discipline（自律）这个词，你若是将其拆成单个字母，用数字来代表每个字母在字母表中的相应位置，然后这些数字的总和便是100。这可能是个巧合，也可能是一个真理。自律的重要性，尤其对于出国在外的学生，是不言而喻的。

青春则是另外一回事了。我没有上过普通高中，所以不太清楚传统高中生的日子是怎么样的。不过从我初中朋友的叙述来看，有时候真的是“度日如年”。结合我三年普通初中和中考的经历，在普通高中，貌似你要打篮球，你估计就是体育特招生。体育课都是让给数理化的。你若有时间谈恋爱，你就是荒废学业的差生。

然而这样的教育系统真的有利于16，7，8岁的孩子的心理健康么？这段时间是最最青春的年华，而他们却被迫将这些时间几乎全部花在坐在那一座座用书本堆成的小城堡后面。什么事都是用一张纸上的数字来衡量。

而在枫华，我有幸享受了青春。我高一花了整整一年追一个我喜欢的女生，结果最后也没能追到。这是一段在当时真的是痛彻心肺的经历。高二我遇到了我前前女友。但是不幸的是由于一些原因她在开学后第一个月便不得不转学了。虽说从那以后我们不久便分手了，但是直到今天我们还保持着联系，这段看似波折的相识已经由时间酿了一份非常珍贵的友情。这些在当初看来的情感挫折在不知不觉中帮我成长了不知多多少少。男女对彼此的爱慕在17岁的我眼里已经不在是什么忌讳的话题了，而经过这些情感波折的我对感情这东西的看法也比16岁时成熟了很多。回头看看，这真是一段美好青涩的时光。也是因为有这样的经历，我出国后从未因为感情问题而有浪费一秒钟的时间。试想一个从未恋爱过的18岁孩子，出国后再有感情问题时身边没有任何人可以倾诉，将会是多么不幸。

再说我每周平均去健身房4次，从此养成了对“健康”良好的观念。我直到现在还经常的去健身房锻炼身体。所以我可以有信心说，我现在至少有个像男人一样的身材。我相信我若是去上了国内传统高中，我一定也和所有拼命备战高考的人一样，瘦得跟柴一样。

最后就是我在枫华这三年认识的朋友。这些朋友我是每年回国必定要相聚一次的。并不是说在普通高中的学生都交不到朋友，只是觉得因为没有高考的压力，我们都活得像17岁的青少年，所以我们的友情都存留了一份青春，也建立在其之上。

本来不想写这么多，但是写着写着就激动了。回顾一下，真是觉得枫华这三年美好无比。当然我并不是如我写得像是个把时间都花在追女生，练身体上的差生。其实我当年还算是个优等生，高三BC省省考时我是两个英语考及格中的一个（加拿大人的英语省考真的不是那么好考的）。所有的一切成败的关键其实就是“自律”这两个字。

我写这些无非就是想给所有有送孩子去枫华的意愿的家长一个从可能许多人都从未有注意过的思考角度 —— 孩子的青春是否也值得您一如既往对教育的慷慨投资？我个人认为在中国这个散户炒股必赔的市场，在也找不到有比这更好的投资了。

当然有家长一定想问我：“我孩子自律能力很差怎么办？”我有一个很明确的答案给您：“让他/她知道您赚每一分钱有多不容易，让他/她知道能不受普通高中的折磨而来枫华接手真正意义上的教育是多么的幸运，不断和他/她交流，在他/她有困惑的时候给予一个成人的观点，帮他/她导航。在他/她获得成就后，给予慷慨的鼓励。唯有这样，您的孩子才能渐渐地在不需要您的看护下，顺利地在那条正道上驰行。” 想当初，学校里的“差生”，往往是家里非常有钱，而父母却忙着赚更多钱的。

当然也听说学校现在管的比4年前我毕业时紧多了，生源也好了不少。这钟细节我相信校方会给出更好的答案。

最后我想说，如果您有财力，千万别送你小孩去读国内大学，除非他/她考进北大清华。我在美国这四年学到的东西，是可能很多国内大学生花10年20年也学不到的。并不是美国书本上的公式或是会计比国内的准则要先进多少，而是欧美教育系统真的对学生总体的能力培养是国内大学无可匹配的。

最后的最后，我父母若是当初决定送我去国内传统高中念书，我现在估计就不会在这里敲这篇文章了。所以希望您能为您的孩子做出一个对他/她来说最好的选择。这个选择真的将关系到他/她今后的一生。

孩子升学择校时要注意哪些，有必要把孩子送到国际学校去吗？

误区一将公立学校和国际学校二元对立
客观来说，近些年国际学校虽然发展很快，但是仍然存在一些诸如办学不规范、制度不完善等问题，所以国际学校并不是完美的。相对而言，由于时间优势和中国教育制度的日渐完善，公立学校也没那么可怕，所以两者并不是二元对立关系。国际学校更强调激发孩子的主观能动性，公立学校更注重孩子的基础知识，无论是国际学校还是公立学校，家长们权衡好利弊，不盲目将两者进行对立，选择合适的才是重中之重。
如果你在择校前期，没有做足调查和准备，当孩子在就读过程中，遇到种种问题，家长们的第一反应是——学校有问题、学校不好，我要投诉、要让孩子转学……这样的结果对孩子的学业生涯来说无疑是“致命”的打击，因此，择校过程中应当谨慎再谨慎，最好交由专业老师指导。
误区二读国际学校减轻孩子负担
高压竞争之下，为孩子减负是不少家长选择国际教育的重要目的。在公立学校，有满负荷的作业和不间断的竞赛考试，但选择国际学校更注重学生全面发展，功课也相对会少一些，家长们会理所当然的认为能减轻很多负担。
深耕国际教育多年的老师和国际学校就读的学生表示：“国际学校一点也不轻松!”国际学校虽然重复性作业很少，但探索性作业却非常多，很多作业需要上网查资料、提炼观点、做好展示，熬夜写作业的事也不罕见。除了学校课本知识，学生还需要花时间在社会实践、兴趣培养上，这要求我们必须具备较强的自主学习能力和时间管理能力。
误区三可逃避升学竞争
无论是公办教育还是国际学校，竞争都是无处不在的。很多在公立学校就读的学生，眼里瞄准的多是北大、清华、985、211之类的学校，而如今选择国际学校的学生及家长瞄准的则比国内大学更难进的全球TOP100的学校。
国际学校更注重学生的综合素质培养，提倡的是全人教育，这和一味追求考试成绩的应试教育确实有其优势，但同时意味着我们将面对不一样的挑战!
真正进入国际学校这个圈子就会发现，许多读国际学校的家长都非常重视学习，而且很多学生非常聪明和努力。所以，如果选择了这条路，家长们就应该及时调整心态，帮助孩子树立良好的竞争意识和观念，勇敢地面对更为激烈的竞争。
误区四全英文环境下，英语一定能学好
很多家长觉得，国际学校用英文教学，选择国际学校就是为了让孩子把英文学好。家长理解的英文好，就是指英文听说能力强，这确实需要一个良好的环境帮助孩子学习。但我们更多的是强调英语的应用，比如用英文去学知识，要学到的是学术英语。想让一个年轻人掌握学术英语，只有一个窍门，那就是下苦功夫。和在任何语言环境没有多少关联性。曾经接触过很多在国外留学的小留学生，他们有读两年、读三年的，有在美国，有在加拿大，也有在澳大利亚的，他们的语言环境更好。但是我发现他们的英文能力并不理想，甚至很糟糕。
误区五进入国际学校=进入世界名校
有些家长认为，选择国际学校，就能进名牌大学。国际学校每年有很多学生去哈佛、耶鲁、牛津、剑桥，那我的孩子去国际学校是不是也能进世界名校了呢?首先，孩子和孩子之间，是有个体差异的，即使进入顶级国际学校也不能保证进入最顶尖的大学。随着留学热度持续高涨，近年名校申请人数增多，竞争也在增大。比如在这份申请难度排名上，统计了考生申请英国大学后获得offer的比例。前三名分别是：牛津大学，offer发放率只有23%;伦敦艺术大学offer发放率30.2%;剑桥大学，offer发放率31.2%，各个名校每年在中国发放offer数量不过一两百封，可见，留学容易，想进好大学仍然相当有挑战!
误区六课程体系差异不大
国际学校的课程体系各有各的特色，择校在很大程度上也是在选择一个适合孩子的课程体系，为将来的学习生涯打好基础。我们都知道目前主流的课程有A-Level课程、AP课程和IB课程，每一个课程都有着自己完整的考评体系和进阶流程，甚至也决定了将来出国留学的大方向，所以在课程体系方面，家长们一定要多方考量，明确不同课程体系的特点以及自己留学的方向，以防出现入学后开始了学习才发现孩子无法适应等问题。
无论走哪一条教育路，要想脱颖而出，努力是必不可少的。如果是出于逃避的心态选择国际教育，那一开始就是错的。从体制内走向体制外，没有回头路，要有义无反顾的勇气，同时也要有对全局的把控和对孩子的了解。另外，在选择学校时可要充分考虑各方面的因素。