为什么要选择国际学校
来源:无涯教育
时间:2024-09-29 14:13:36
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为什么要选择国际学校
提前把“择校范围扩大到欧美”与一般报读私立学校的家长不同,把子女送到国际高中里的家长都对孩子的教育和前途有着更高的要求、更务实的考虑。家长给子女选报国际高中课程,实际上是借A-LEVEL和TEE等国际认可的高中成绩,提前把将来大学择校的范围扩大到全世界、特别是欧美范畴。入读国际高中课程的学生经过在国内的过渡,不仅提高了语言水平、扫清了语言障碍,还对国外课程设置、教学方式方法、国外文化等有一个熟悉和了解。
全英文只是形式,强调创新是核心
无论引入的美国WASC认证课程还是澳大利亚高中课程,国际学校开设的英国A-LEVEL课程,都可以直接与国外大学课程衔接;另外,由于这些高中课程一般是全英文(或大部分英文)授课,所以学生毕业进入国外大学后不再需要语言上的适应期。
一些家长反映,入读国际学校(班),好处有三:一是与高中毕业再读预科一年相比,节省了一年的时间;二是以会考为基础,集中精力修预科课程,避免了高考竞争的压力;三是在国内完成预科课程节省了经费。
学生有个性,地域有特点
每人每年5万到7万的国际高中文凭课程的学费,不是每个家庭都承担得起的,但是目前入读国际高中课程的学生又与当年上“贵族学校”的学生的特质有了本质的区别。
从学生的程度讲,80%的学生在原来的学校继续读书,将来是可以考取国内二本的,选读该校剑桥高中课程是希望走这条捷径,以增加将来在留学中的适应性。
在贵族学校上学有何感受?
管理不松也不严,学校很民主,能够听取学生家长的建议。可以带手机,但是不能出现在教学区,平时上课是用电脑和iPad上课。生活比较丰富,有一百多门选修课程,算学分然后判断你是否有资格拿奖学金,我们国际课程的是不参加国内高考,但是要全球期末大考。为什么不建议孩子去私立学校?
1不把孩子送到私立小学的观点一、私立管理严格。学校为了打出名声,只能考出好成绩,所以老师会严加管理。学生早晨起的早,晚上睡得晚,每天都在学习,提前讲课本。这样的话就限制了孩子在其它方面的发展,比如说没时间看动画片、没时间玩耍,思维发散就跟不上,活生生地拔苗助长,把孩子都耽误了。
二、 私立学校 没有公立学校师资好。当老师的大多数是女生,女生找工作就图个安稳,而大多少私立学校在稳定、编制、福利等方面比不上公立学校,自然吸引力就低,吸引不到优秀的教师。如果没有好的师资力量,再怎么努力也是事倍功半。
三、公立学校氛围适合孩子发展。公立学校的老师因为有编制,谁也开除不了,所以工作没动力,上课比较散漫,管学生相对来说比较松。可能有些家长不理解,不满意,其实,正是这个松救了孩子。既然是儿童,玩耍是本性,童年就是活蹦乱跳的年代,孩子就该活在轻松的世界,这样孩子才能够尽情地去想象,尽力地去发展。
2不愿意把孩子送私立学校原因
一、难以判断
私立学校办学质量参差不齐,有比较好的贵族学校,当然费用也比较高。也不排除一些滥竽充数的学校,不了解内部情况,难以判断,孩子的教育事关一生的前途,一个家庭的未来,怎能拿孩子的教育去试?
二、师资不稳定
私立学校师资都不固定,存在一些刚毕业大学生。这些大学生只是把私立学校作为初次就业的一个跳板,他们的目标是 考编 ,一旦考上了编制,就辞职。比如初一时是这个老师任教,初二是这个老师考编上岸了。孩子已经适应了这个老师,又要另外换一个老师,换老师对孩子学习不利。
三、费用比较高
公立学校,教师的工资是国家财政负责,各种费用也比较低,而且 九年义务教育 阶段还是免学费。而私立学校教师工资来源于学生的学费,教学设备设施来源于学生费用,创办方还要盈利。一个地区即使收费最低的私立学校,费用都要高于公立学校。私立的 国际学校 、贵族学校,价格不便宜,主要目标是出国,读不起是主要原因。
四、生源质量不高
私立学校一个便利之处就是可以托管,不管是哪一个年级,都有各种形式的托管。有些家长为了方便,不用管孩子生活,就把孩子送到私立学校。另外一种情况,一些私立学校以管理严格和教学质量为宣传点,在公立学校被劝退的、自律性差、纪律差的,没办法只能去私立学校,反正只要交钱,就能进。另外一些家长就认为私立学校收的学生就是难管的或者是有问题的孩子,怕自己孩子去了反而交往不好的朋友,影响孩子健康发展,这样生源质量不高的学习环境中,对孩没有激励作用。
五、教学方式不灵活
私立学校要生存发展,就要靠成绩扩大影响,私立学校为了升学率,不开展课外活动,不注重对孩子学习之外能力的培养,这也是家长不愿意让孩子读私立学校的原因之一。虽有少数学生成绩或许有点进步,但她们当中许多人生活技能、善、孝等还是一张白纸,这就是重才轻德导致的后果。有一升学率比较高的私立学校,为了提高学生成绩,强压考试科目学习量。据学生传出消息,有些学生承受不住压力,甚至留下遗书。
六、封闭式管理的弊端
有的私立学校是完全封闭式管理,使孩子脱离社会,一旦离开监管,便陷入混乱,孩子自我管理的意识能力都比较差。特别是小学生,成长过程中应该有父母都陪伴,离开了父母的成长,或多或少心理上会有部分缺失。

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