湖北黄冈的教育为什么褪色了？

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本文目录一览：

• 1、湖北黄冈的教育为什么褪色了？
• 2、越来越多高中引进国际班 就读需五大特质
• 3、黄冈中学广州学校简介

湖北黄冈的教育为什么褪色了？

曾几何时，“黄冈密卷“是高考生的法宝，因为黄冈中学曾经的成绩是举国瞩目，创造了一个又一个高考神话，无数学校趋之若鹜，前往取经。“黄冈神话”是从高考制度恢复的那时候开始的，1979年，黄冈中学在全地区择优选拔了23名学生组成“尖子班”，进行重点培养，结果高考成绩让人惊诧：所有学生全部考入重点大学，并且那一年湖北省的第一，二 ，三，五，六名均花落黄冈。这样骄人的成绩怎能不引起轰动？甚至有其他学校怀疑黄冈中学是不是作弊了，并且向上告状。

但是，实力是不可否认的，第二年，也就是1980年的高考，黄冈中学再次交出了让人惊异的答卷，再次拿到全省第一。这就不是侥幸了，而是实力爆棚，于是“黄冈神话”的称号不胫而走，黄冈中学从此一炮而红。黄冈中学高考成绩最好的是1986年，当年高考升学309人，升学率达91.4%，600分以上高分者达30人，占全省1/9，且囊括理科第一、二名，文科第一名。

优秀的成绩是如何取得的？黄冈中学的“三苦”精神广为流传：“学生苦读、老师苦教、家长苦帮”，知道今天，这“三苦”精神仍然是不少学校的法宝。当时的黄冈，从政府到普通老百姓，无人不重视教育。现在的高考工厂，全国闻名的河北衡水中学，用的基本上就是几十年前黄冈中学的套路。

但是，盛极必衰，荣耀毕竟不能长期保持，1999年后，黄冈中学再未出现过省状元，2007年后，也再未在国际奥赛上拿过奖。以前的黄冈中学在高考和奥赛上起步早，优先占领了制高点。但是近些年来，伴随国家一系列的改革、市场经济发展，以及对人才提出新要求，黄冈中学开始走下坡路。黄冈中学为什么盛况难续？原因很多，主要有以下几点：

01：高考制度改革。 以前是全国一份卷，高考试卷全国统一，由于黄冈中学的骄人成绩，所以很多黄冈老师被选为高考命题组的成员，自然更加能够把握高考动向，到那时随着高考地方自主命题的铺开，黄冈中学的优势减弱不少。

02：黄冈中学优势在于应试，最后应试也成为其劣势 ，2004年之后，全国各省开始分批试点新课程标准改革，但黄冈中学所在的湖北省并不在首批试点名单中，新课程比较注重学生能力的培养，素质的培养，应试虽然很重要，但是也是改革的目标。

03：优质生源的流失 ，黄冈中学里湖北省会武汉比较近，湖北除了黄冈之外，还是有很多比较好的中学的，比如华师一附中、武汉二中等，这些学校纷纷出台诱人的招生政策，吸引优秀生源，黄冈中学由于搬迁新校区，背上了亿元债务，没有经济实力争抢优质生源优质生源的流失，升学率随之下降，神话一旦被打破，再要复原就比较难了。

越来越多高中引进国际班 就读需五大特质

《越来越多高中引进国际班 就读需五大特质》由02月20日报道。

广州日报报道 日前，一篇“多少孩子被国际班忽悠”的新闻，在广州家长中引起不小波动。广州的国际班处于蓬勃发展期，越来越多的普通高中正在筹办国际班，国际班的课程与做法也多种多样，家长在选择时莫衷一是。

什么样的学生才适合报读国际班？什么样的学生读完国际班才有望申请全球顶尖大学？记者以广州一所高中的国际部为样本，抽样分析了两届12名成功入读美国 名校的国际班学生，发现这些学生拥有五项共同特质：优异的初中学业基础、3年高中学习期间的坚忍、强大的时间管理能力、独立自主的学习能力、丰富的课外生活与活动。

趋势：越来越多高中引进国际班

本报《求学指南》之前报道广州已有20余所高中开设了国际班，约占全市的1/6。在这之后，六中等先后组建了国际班。目前，广州还有一大批高中正在酝酿举办国际班(或国际部、国际高中)。

黄埔教育局相关领导日前到中大附属外国语实验中学调研，该校正在引进IB课程组建国际高中。如果此项目成功落地，将是广东继顺德碧桂园学校、亚加达国际 预科、广州美国人国际学校、广州南湖国际学校之后，第五家引进IB课程的学校。IB课程负责人透露，全国有68所学校引进了IB课程，其中14所公办学 校、15所私立学校、39所国际学校。

据了解，广州普通高中国际班采用的课程体系多种多样。有引进美国AP课程的，比如华师附中国际部 和广州外国语学校；有引进加拿大课程的，比如华美中加高中和祈福中加高中；有采用“PGA”课程的，比如一中、黄冈中学广州学校；也有自己探索课程的，比 如南武中学的“CCAE实验班”；还有引用美国课程的，比如英东中学的NCPA美式高中。

不同的课程对学生素质要求不同。比如AP课程是针对尖子生的，初中基础一般者会相当吃力。IB课程也要求学生过“语言关”、“知识关”、“方法关”，IB学校在招录学生时，不仅要看中考成绩，还要组织面试，看学生是否有学习IB课程的潜力。

招生：“计划内”与“计划外”是两条路

广州普通高中国际班的另一个难题是选择“计划内”招生还是“计划外”招生。“计划内”是指国际班的招生名额纳入了学校的招生计划，学生需要参加中考，分数达到学校的录取分数线才能被录取。

目前，广州的一中、南武中学、广州外国语学校等即属“计划内”招生。它有一大好处是保证了生源，但不足之处是生源质量与高中所在的录取批次相关。由于示范性高中安排在中考的提前批录取，“计划内”招生对示范性高中有利，但第一、二、三批学校则不利。

“计划外”是指国际班的招生独立进行，不参与学校的正常录取，也不占用普通高中的招生计划。目前华师附中、广附、仲元等属于此类。由于“计划外”招生跳出了中考的录取框框，有利于择优录取和引进校外资源联合办学，是许多非示范性高中的首选。

有些家长“既想兼顾国内高考（微博），又想兼顾国外大学”，业内人士称，这样的家长最好读国内班。国际班从一开始就是针对国外大学，与国内班相比，它真正要做的是帮助学生逐步从被动教育中解放出来，培养主动学习、独立研究的精神，适应国外宽泛、自由、独立的学习方式。

老师经验谈：国际班是教育不是培训

国际班被视为“忽悠”学生的一大罪状是“应试压力”不亚于普通高中学生，为提高外语考试成绩，“国际班”从高一开始直接上托福、雅思培训课，以应付“洋 高考”。于是乎，三年的国际班逐步演变为三年出国培训的应试班。由于大家都在“应试培训”， 申请美国高校的SAT 成绩，AP课程成绩也水涨船高，以前二个A能进的知名大学，现在三四个A也未必能上。

业内人士认为，国际班功利与否，可以从开设的课程数量看出。以AP课程和A- Level课程为例，AP课程大学理事会共有37个学科，一般国际班只开设中国学生擅长的容易得高分的微积分，统计、物理等学科。而A-Level课程体 系有近70门，中国A-Level学校开得最多的课程是“数理化”三门，因为这三科与中国高中阶段理科学得比较深，易得高分有关。

华附 国际部AP课程开了12门，是全国开设较多课程的学校。华师附中国际部朱主任认为，国际班要培养学生的素质，为学生人生和职业成功奠定基础，要防止陷入功 利培训。朱主任说，上美国大学，成绩只是敲门砖，能不能融入美国高校，则是另一回事。华师A-Level开了16门课程，也是开设较多课程的机构，记者之 前在华师A-Level采访时，主管教学的老师一再强调，A-Level课程是一种国际教育，千万不能做成培训。

学生经验谈：被美国名校录取有秘籍

什么样的学生适合入读国际班？什么样的学生入读国际班才有望申请美国名校？记者对华师附中国际部两届12名被美国名校录取的学生调查发现，这些学生拥有 5项共同的特质：优异的初中学业基础、3年高中学习期间的坚忍、强大的时间管理能力、独立自主的学习能力和丰富的课外生活与活动。

曾倩仪是华附国际部今年的毕业生，被宾夕法尼亚大学沃顿商学院录取。沃顿商学院是全球首屈一指的商学院，曾倩仪是近年来广州地区被录取的第一人。5项共同特质在她身上是怎样体现的？

曾倩仪中考时以750多分考上华附，后改读华附国际部。初中的优异成绩，奠定了国际班的基础。高一时，学生需要学习的是国内三年高中的基础课程以及AP 的预备课程，大容量的知识内容需要学生具备独立自主的学习能力。高二时，曾倩仪特别忙碌，一边要准备SAT1、SAT2和AP考试，一边还要参加广东省太 古汇英语口语大赛，在电台与学校之间穿梭，特别考验对时间的管理能力，然而，她最终在考试与大赛中取得双丰收，SAT1考了2260分，AP六门全部5分 满分。在课外活动方面，曾倩仪也有不俗的表现。她是校刊社主编，创办了校刊《VOICE》，收录每一位同学的学习动态与留学（微博）新闻，从文字的我、杂志的排 版到印刷发行，都由曾倩仪与她的校刊社成员一起完成。她还与同班好友一起拍摄了微电影。(记者：邓仲谋)

本文来源：大洋网-广州日报

黄冈中学广州学校简介

黄冈中学广州学校，作为湖北省黄冈中学的优质分校，由该百年名校全面掌控和教学。总校委派校长、副校长以及学科精英和骨干教师到广州校区，共享教育资源，确保教育质量。学校秉承黄冈中学的优良学风，即勤学、乐思、致用、创新，实行宽严有度、和而不同的办学理念，倡导博观约取、厚积薄发的教学策略。

黄冈中学广州分校提供四大课程体系，致力于八大智能的培养，致力于素质教育，不仅关注学生的学术成就，还重视德商（MQ）、情商（EQ）、健康商数（HQ）、逆境商数（AQ）和生命商数（LQ）等关键能力的提升，以塑造全面发展的人才，适应未来社会需求。

学校设施完善，包括初中部、高中部和国际部，截至2012年，已有44个教学班，近1800名学生和260名教职工。校园布局合理，环境优美舒适，实行寄宿制管理，提供校车接送服务，并设有24小时生活教师服务，确保学生安全。此外，学校还开展免费的兴趣课活动，节假日辅导和管理服务，全方位满足家长和学生的需求。

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