请问北京交大交通运输学院届新生住在哪里？宿舍条件好么？

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本文目录一览：

• 1、请问北京交大交通运输学院2010届新生住在哪里？宿舍条件好么？
• 2、孩子升学择校时要注意哪些，有必要把孩子送到国际学校去吗？
• 3、怎么申请国际学校

请问北京交大交通运输学院2010届新生住在哪里？宿舍条件好么？

北京交通大学2010年考生问答

一、 招生政策问答
1.你校学费和住宿情况如何？
我校严格按照教育部和北京市相关文件规定的标准收费，本科各专业学费标准预定为：艺术设计、数字媒体艺术专业每学年10000元，其它专业每学年5000—5500元（详见招生计划表）；软件工程专业从第三学年开始学费为每学年16000元。学校正逐步改善本科生住宿条件，2010级本科新生住4至6人间宿舍，住宿费根据住宿条件不同，每学年为750—1200元。如果国家调整2010年本科生学费和住宿费收费标准，则执行新规定。

2．报考你校时，在专业志愿填报方面应注意什么？
我校专业面较宽，考生在填报专业志愿时应综合考虑自己的特长、爱好、高考分数以及将来升学、就业需求，处理好“冷门”专业与“热门”专业的关系。我校设有专业级差，一般情况下第一、二专业志愿级差最高不超过4分，以后逐次递减，对第一专业志愿不能满足的，扣除相应级差分数，按第二专业志愿排序，依此类推。在五个专业志愿的省区常见的专业级差分一般在4-2-1-0与2-1-0-0之间，将以尽量减少专业调剂为原则设定最终级差分。如采用4-2-1-0的级差分，对于一个 600分的考生，他所报的五个专业将依次按照600-596-594-593-593五个分数比照进行专业录取。录取时以最大程度满足考生专业志愿时的级差分为最终设定值。因此考生应该参考今年我校的各专业计划人数和近几年录取分数，在专业志愿的次序上拉开梯度，不能一味追求“热门”；在对待是否服从本校专业调剂时，考生要慎重，如果填写“服从”，则可以增加被录取的机会；最后还要注意有体检限报的专业。
3.你校对考生体检和专业限报方面有何要求？
我校体检标准参照执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会修订的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定。此外，艺术设计、数字媒体艺术专业要求无色盲色弱；英语专业要求体貌端正、口齿清晰、听辨正常；色盲或不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考理科试验班类专业。新生入学后进行体检复查，凡不符合条件或有舞弊行为者，取消其入学资格，退回来源地。

4.你校在录取时对提档比例、政策加分、男女比例、考生类别方面有何规定？
我校提档比例一般控制在当地同类招生计划数的105%以内。对实行平行志愿的省区提档比例为102%以内。我校承认符合规定的各类加分，增加分值不得超过20分。录取时，进档考生在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格的情况下，以投档成绩（即：高考分+政策加分）为主要依据，同时参考相关科目高考成绩、高中会考成绩来确定录取专业，对实行“新课程改革”的省区，还将参考学业水平测试成绩及综合素质评价内容。国防定向生只招应届、英语、男性考生，其他专业均没有男女比例限制，往届生和应届生同等对待。

5.你校哪些专业录取时有特殊要求?
根据学校专业设置及培养要求，英语、传播学、软件工程、艺术设计、数字媒体艺术专业入学后外语教学只设英语，其它专业不限外语语种。英语、软件工程、传播学专业原则上要求英语单科高考成绩达到满分的三分之二以上。如所在省级招生机构统一组织外语口语加试，报考英语、传播学专业的考生应参加英语口语加试并成绩合格。
建筑学专业要求有一定的美术基础。如所在省级招生机构组织徒手画加试，考生需有徒手画加试成绩。新生入学后进行美术考试，成绩不合格者转至土木建筑工程学院所属专业。
理科试验班类专业只招有志愿考生，且考生投档成绩排名应达到投档考生数的前三分之一。

6.你校针对江苏省考生有什么特殊要求吗？
对江苏省考生选测科目等级要求为其中一科达到A以上，另一科达到B+以上。对进档考生按照“先分数后等级”的方式，结合考生的专业志愿和综合素质评价等其它指标，决定考生录取与否和所录专业。等级顺序依次为A+A+、A+A、AA、 A+B+、AB+。已被我校认定的自主考生须达到同样等级时，方能享受相应降分优惠；各类特长生选测科目等级可降至AB。

7.你校招收国防定向生吗？
按教育部和解放军总政治部联合制定的《普通高等学校招收国防生暂行规定》教学司〖2002〗8号，2002年起我校为军队培养国防定向生，2010年招生区域为河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、江苏、江西、山东、河南、湖南、四川、陕西，计划招生60名，要求是应届高中毕业男生，外语语种是英语。考生须通过本省招生机构组织的政审、军检和面试。体检标准参照执行《军队院校招收学员体格检查标准》。国防生在校学习期间享受由军队支付的国防奖学金，金额为每生每学年 10000元。国防生毕业时经部队同意，可报考研究生。具体信息请到我校招生资讯网相应栏目查看。咨询电话（010）51685036或 51685037，选培办网址： 。

8. 你校招收民族定向生吗？
为促进民族地区经济及社会的发展，2010年我校继续在河北、山西、内蒙古、辽宁、湖北、湖南、四川、云南等地区招收民族定向生，招收对象为考汉语言的少数民族考生，计划招生50名，列入本科定向计划，与我校其他类本科计划同批次录取。报考民族定向生的少数民族考生不得低于我校在当地本科统招提档线下40分。已录取的民族班考生与我校其他类型的学生一起学习、生活，毕业后须回本省区就业。具体信息请到我校招生资讯网相应栏目查看。

9．请介绍一下你校2010年招生特点？
为进一步发挥我校学科优势，适应铁路建设以及城市轨道交通建设的需要，2010年我校新增加了3个专业方向：计算机科学与技术（铁路信息技术）、交通运输类（智能运输工程）和土木工程（城市轨道工程），参加本科一批录取。
我校在2010年将安排各地招生宣传联络组为广大考生提供咨询服务，将在我校招生资讯网上及时公布各地宣传组的联系方式。

10.你校如何体现招生“阳光工程”？
为进一步规范招生管理，增加招生工作透明度，确保公平公正，严格贯彻教育部实施“阳光工程”的要求，我校在招生资讯网（ ）上提供有关各类招生政策、录取考生资格、招生计划、历年录取分数、录取信息等资料。高考录取期间，我校将在第一时间将各省区的录取结果在网站上公布，同时专设咨询电话（010）51688441为广大考生服务。学校所有的高考招生工作均由学校本部招生办公室负责执行，从不委托任何单位和个人进行招生录取工作，学校纪委、监察部门将全程参与招生工作，招生工作接受纪检监察部门、考生、家长以及社会各界的监督。

二、 教学培养
1.我校本科培养的特点
我校本科教学以“通识教育、按类教学、倡导探索”为教育理念，以“宽口径、厚基础、重个性、强能力、求创新”为人才培养目标。近年来，学校适应社会发展的需要，积极探索人才培养模式和培养方式的改革。学校实行学分制，学生根据所修学分情况可申请提前或延期毕业，学生在培养计划框架内有较大的选课自主权；在教学组织上，对英语、高等数学、大学物理、计算机系列等大面积公共课实施分级教学；对确有特殊专长的学生，经过专家认定，可以制定特殊培养计划以利于专长发展；为了培养复合型人才，实行主辅修双专业制。每年有15%左右的本科生免试推荐研究生或硕博连读。
2.转专业政策
在完成第一学期的课程学习后，除国防生和企业定向生外，所有学生可以有一次机会提出转专业申请，在全校统一的时间内参加教务处及相关学院组织的各方面考试考核，考核合格可以实施转专业。
3．“卓越工程师培养计划”介绍
“卓越工程师培养计划”是我校探索和培养工程拔尖创新人才的一个重要改革项目。着眼于未来经济社会发展对轨道交通领域卓越工程师的人才需求，依托学校轨道交通相关国家重点学科、国家重点实验室、国家实验教学示范中心和校外人才培养基地，紧密追踪轨道交通前沿理论，围绕轨道交通关键技术，培养具有土木工程、机械工程及自动化、电气工程与自动化、自动化、计算机等专业学科背景，掌握轨道交通系统理论和轨道交通工程领域的专门知识与关键技术，具备较强研究能力和工程实践能力，具有能够引领轨道交通科技与管理发展潜质和国际竞争力的的卓越工程人才。本计划涉及交通运输类（铁道运输、城市轨道交通、智能运输工程）、自动化（铁道信号）、土木工程（铁道工程）、机械工程及自动化（铁路机车车辆）、电气工程与自动化（轨道牵引电气化）、计算机科学与技术（铁路信息技术）等专业。实施本硕一体化设计的两段式培养模式，优秀学生本科毕业后直接进入研究生阶段学习。
4. 思源班（理科试验班类专业）介绍
“思源班”于2005年开始试办，是我校探索和培养拔尖创新人才的跨学院、跨学科的教改试验班。2007年，对其培养模式进行了进一步构架与整合，并被教育部批准为“多学科复合型人才培养模式实验区”。在人才培养方案的总体设计上将围绕学生实践能力、创新精神与研究能力的培养，依托优势学科和两个国家工科基础课程教学基地、文化素质教育基地，强化科学研究与人才培养、理论教学与实践教学、知识传授与自主学习“三个有机结合”，实施前两年厚基础教育和后两年宽口径专业教育的“2+2”培养模式，培养具备健全人格、个性突出、基础宽厚、视野开阔、发展潜力大、创新意识强、综合素质优秀、具有能够引领相关科技和管理领域发展的潜质，具有一定国际竞争能力的拔尖创新型人才。
5. 国际班项目介绍
在校园内开办国际班是我校实施教育国际化战略的重要举措，是培养具有国际竞争力的工程人才的重要途径。学校将于2010年9月以机械工程及自动化专业为载体，从全校入学新生中选拔学生组建首届国际班，聘请国内外师资参与教学，在校内营造国际化教育环境，主干课程采用英语授课。国际班一、二年级课程设置以机电通用的工科基础课程为主，三、四年级以机械工程及自动化专业课程为主，开展英语环境下的各项教学活动。

孩子升学择校时要注意哪些，有必要把孩子送到国际学校去吗？

误区一 将公立学校和国际学校二元对立
客观来说，近些年国际学校虽然发展很快，但是仍然存在一些诸如办学不规范、制度不完善等问题，所以国际学校并不是完美的。相对而言，由于时间优势和中国教育制度的日渐完善，公立学校也没那么可怕，所以两者并不是二元对立关系。国际学校更强调激发孩子的主观能动性，公立学校更注重孩子的基础知识，无论是国际学校还是公立学校，家长们权衡好利弊，不盲目将两者进行对立，选择合适的才是重中之重。
如果你在择校前期，没有做足调查和准备，当孩子在就读过程中，遇到种种问题，家长们的第一反应是——学校有问题、学校不好，我要投诉、要让孩子转学……这样的结果对孩子的学业生涯来说无疑是“致命”的打击，因此，择校过程中应当谨慎再谨慎，最好交由专业老师指导。
误区二 读国际学校减轻孩子负担
高压竞争之下，为孩子减负是不少家长选择国际教育的重要目的。在公立学校，有满负荷的作业和不间断的竞赛考试，但选择国际学校更注重学生全面发展，功课也相对会少一些，家长们会理所当然的认为能减轻很多负担。
深耕国际教育多年的老师和国际学校就读的学生表示：“国际学校一点也不轻松!”国际学校虽然重复性作业很少，但探索性作业却非常多，很多作业需要上网查资料、提炼观点、做好展示，熬夜写作业的事也不罕见。除了学校课本知识，学生还需要花时间在社会实践、兴趣培养上，这要求我们必须具备较强的自主学习能力和时间管理能力。
误区三 可逃避升学竞争
无论是公办教育还是国际学校，竞争都是无处不在的。很多在公立学校就读的学生，眼里瞄准的多是北大、清华、985、211之类的学校，而如今选择国际学校的学生及家长瞄准的则比国内大学更难进的全球TOP100的学校。
国际学校更注重学生的综合素质培养，提倡的是全人教育，这和一味追求考试成绩的应试教育确实有其优势，但同时意味着我们将面对不一样的挑战!
真正进入国际学校这个圈子就会发现，许多读国际学校的家长都非常重视学习，而且很多学生非常聪明和努力。所以，如果选择了这条路，家长们就应该及时调整心态，帮助孩子树立良好的竞争意识和观念，勇敢地面对更为激烈的竞争。
误区四 全英文环境下，英语一定能学好
很多家长觉得，国际学校用英文教学，选择国际学校就是为了让孩子把英文学好。家长理解的英文好，就是指英文听说能力强，这确实需要一个良好的环境帮助孩子学习。但我们更多的是强调英语的应用，比如用英文去学知识，要学到的是学术英语。想让一个年轻人掌握学术英语，只有一个窍门，那就是下苦功夫。和在任何语言环境没有多少关联性。曾经接触过很多在国外留学的小留学生，他们有读两年、读三年的，有在美国，有在加拿大，也有在澳大利亚的，他们的语言环境更好。但是我发现他们的英文能力并不理想，甚至很糟糕。
误区五 进入国际学校=进入世界名校
有些家长认为，选择国际学校，就能进名牌大学。国际学校每年有很多学生去哈佛、耶鲁、牛津、剑桥，那我的孩子去国际学校是不是也能进世界名校了呢?首先，孩子和孩子之间，是有个体差异的，即使进入顶级国际学校也不能保证进入最顶尖的大学。随着留学热度持续高涨，近年名校申请人数增多，竞争也在增大。比如在这份申请难度排名上，统计了考生申请英国大学后获得offer的比例。前三名分别是：牛津大学，offer发放率只有23%;伦敦艺术大学offer发放率30.2%;剑桥大学，offer发放率31.2%，各个名校每年在中国发放offer数量不过一两百封，可见，留学容易，想进好大学仍然相当有挑战!
误区六 课程体系差异不大
国际学校的课程体系各有各的特色，择校在很大程度上也是在选择一个适合孩子的课程体系，为将来的学习生涯打好基础。我们都知道目前主流的课程有A-Level课程、AP课程和IB课程，每一个课程都有着自己完整的考评体系和进阶流程，甚至也决定了将来出国留学的大方向，所以在课程体系方面，家长们一定要多方考量，明确不同课程体系的特点以及自己留学的方向，以防出现入学后开始了学习才发现孩子无法适应等问题。
无论走哪一条教育路，要想脱颖而出，努力是必不可少的。如果是出于逃避的心态选择国际教育，那一开始就是错的。从体制内走向体制外，没有回头路，要有义无反顾的勇气，同时也要有对全局的把控和对孩子的了解。另外，在选择学校时可要充分考虑各方面的因素。

怎么申请国际学校

如何更好地为国际学校申请做准备？

（一）上国际学校，家长和孩子必须要做好的准备有哪些？[1]

一、对于家长

1、详细了解国际课程特点，各关键时间节点，和孩子一起做好未来的规划

有的家长往往认为孩子不适应国内应试教育，进入国际学校后学业会轻松的多，这个其实是错误的观点，事实上就读国际学校不但不会“减负”，反而需要投入更多的精力和时间，从大学的申请，考试的安排，国际课程选课等方面来看，家长需要和孩子一起有针对性的规划学习和未来的大学申请。

2、认同国际学校的管理文化

◆培养孩子积极的态度和自律自主的精神

◆把一些管理权还给学生

◆把选择权还给学生

◆把自主权还给学生

◆树立学生的责任意识

3、站在更全面的角度看待孩子的变化

新生家长习惯在孩子身上拼命寻找上了国际学校之后的优秀品质。然而不同的学习目标，不同的教育模式，不同的考试制度，国际教育更侧重人格的塑造和全人发展，这样的教育成效不会在短期内就显露得那么清晰，只有在将来的生活和学习中，家长才能够看到和感觉到。公立系统体制内教育久了，家长想象的成就或向孩子索取的回报多数只是考试分数，可能孩子身上出现了能力的提高家长反而无法及时认识到，家长更应该提高自己，从全面发展的角度看待孩子的变化。

4、充分相信学校和孩子

每年新生从公办学校进入国际学校的过程中，新生家长总是最焦虑的，担心孩子是否能适应全英文环境，学习是否能够跟得上，和同学相处如何，吃饭住宿是否习惯等等，通常来说，绝大部分孩子在开学后的三个月内都能迅速的适应全英文环境，在这个期间，家长需要给孩子更多的鼓励和信心。

5、主动了解国际学校的作业

与大多数国内传统学校相比，国际学校并不是不留作业或者很少作业，国际学校的学生根据学生年龄和年级的不同，家庭作业的形式和所需花费的时间也有所不同，一般都有一个明确的指导原则，有的年级的家庭作业就是亲子活动或者亲子阅读，这是需要家长参与的，所以说对于就读于高中以下中低年级的学生的家长来说，需要关注学生的作业情况。

家长要留意孩子各种形式的家庭作业，给孩子积极的支持和陪伴。国际学校其实更强调家长对孩子教育的参与和对孩子的支持，家庭教育是与学校教育不可分割的组成部分。

6、积极的参与学校活动

国际学校通常会有建设“教育共同体”的观念，即学校、学生、家长和社会共同组成一个健康积极、共同支持学生学习和发展的环境，所以当学校举行各类活动时，家长应该和孩子一起积极参与，按照学校的要求积极配合。这样有利于家长更好地了解国际学校的教育教学活动的组织情况，了解孩子在学校的学习生活环境。

7、熟悉作息时间表，校历安排

通常国际学校的中午不设较长的午休时间，即将要就读国际学校的孩子，家长应该有意识地让孩子晚上早点睡，保证睡眠时间，提前调整好生物钟，以适应没有午休的下午时间，充分保障学习效果。学校的校历上通常会标好学期中的重要活动和事件，国际学校也都有自己固定的与家长的联络方式，通常会通过班级家长群、学校网站、电子邮件等与家长联系和沟通学生在校情况，发布通知和活动预告。家长需要主动关注这类信息才能及时获知学生在校情况和学校最新活动通知。

8、培养孩子的自理能力,放手是爱

生活能力的准备属于家庭教育的范畴，如果学生还不会叠被子、洗漱等基本的生活技能，家长一定要给孩子提前去上好这堂课，培养孩子从小独立动手的能力。对于孩子来说，自己能够把力所能及的生活事务打理的井井有条也是在树立一种自我的信心，所以说学会生活也是孩子建立自信的一个重要开始。

二、对于学生

1、面对全英文环境的挑战

对于新生来说，最大的挑战肯定是来源于全英文的环境，但挑战同时也是一个最好的学习英语的机会。英语是一门语言，需要大量的听说读写，量变才能产生质变，浸入式的环境给英语学习带回来了最好的土壤，新生们应不要畏惧，努力学习，尽快度过“不适应期“。新生们在入学前应提前认真学习学校给到的英文学习资料，按照要求保质保量完成任务。暑期加强英语基础词汇，为进入正式学习做好准备。

2、学习方式的转变

学习方法的转变，尤其是课堂辩论、学习小组方式。授课的模式和氛围与公办学校风格迥异。而对写作、阅读能力的要求也很高。国际教育非常注重书籍的广泛阅读，国际学校的老师会建议学生阅读各种书籍，积累知识。很多文科的家庭作业都是以论文的方式完成，英文写作能力则显得尤为重要。

3、学会包容和理解

国际学校会提供住宿，学生通常来自天南地北，由于文化背景和成长环境的不同，在同学间会有文化差异和生活方式上的不同，要提前有个心理准备，遇到无法理解和不习惯的事情要学会包容和沟通。

4、社会实践和课外活动

俱乐部活动和社会活动变得十分重要，和走高考之路的学生不同，进入国际学校后，不能只盯着分数，在俱乐部和社团中的优异表现也会成为申请世界名校的砝码。除了校内的活动，也要积极参与社会实践活动。

5、乐观的态度和努力的精神

新生会面临不少的困难。一定要保持乐观的态度，当你克服一切困难的时候你会发现你的自身能力有了很大的飞跃。最重要的是，你一定要对自己有信心。尽管开始会有些困难，但未来一定是非常美好的……

选择了国际学校，家长和孩子就应该多去了解这方面的相关知识，规划好孩子的未来，和学校一起帮助孩子度过教育的美好时光，最后去到理想的大学。

（二）国际学校备考时间大扫盲（备考时间轴，报名&考试时间等）

（三）国际学校入学考试内容和难度（英语、数学、面试）

国际学校入学考试内容主要是笔试、面试两部分。笔试中数学、英语为必考科目。国际高中每年对于学生英语能力的要求也在不断提升，从世外、平和、星河湾招生办了解到，想要通过入学考试的英语测试，词汇量需达到5000-6000，同等托福考试75分以上，雅思考试5.5分以上。值得一提的是，中国大学生英语四级词汇量要求为4000，英语专业四级词汇量为8000。所以这个难度也是显而易见的。

数学考察方式每个学校都略有不同，例如世外是采用全英文的数学卷，平和双语采用中英文双语的数学卷，领科、光华剑桥等部分学校允许学生选择中文卷或者英文卷，中文卷考查内容为上海初中教材所学知识点，英文卷一般会采用国际学校同步的类似IGCSE等课程的数学试卷，学生需多熟悉数学专有名词等。

面试的话，大部分的国际学校不仅需要面试学生，连家长也需要通过面试，还有少部分学校会要求父母双方必须同时到场。

对学生来说，面试不只是一种英语测试，它更是一个制造良好印象和表明你可以在新学校做得很好的机会，在硬实力差不多的情况下，国际学校更会注重你与人交流、兴趣爱好等软实力。

现如今随着报考国际学校的学生的增多，名校入学门槛也越来越高，其体现在

①限制入学考试的次数

②增加入学考试的难度。

部分学校会举行多次入学考试，但只允许学生有一次报考的机会。

(四）如何备考国际学校？（备考流程和服务）

对于一些打算从体制内过渡到国际学校的孩子来说，在中小学阶段接受的是较完整的公立系统的教育方式，学习习惯、思维方式已然形成自己的体系，我们不能说哪种思维方式更好，但是考虑到以后会更多的接受国际化的教育方式，不管在深度上、还是难度上都大大增加，同时要求很高的英文阅读和写作能力，孩子也会面临较大的过渡压力。建议家长们选择一所提供国际学校预备课程的机构，针对文学与写作、美高数学以及面试英语做一些准备，即可达到事半功倍的效果。

[2]

初一、初二学生应提前开始托福学习

如果想考入知名的国际学校，提前准备托福尤为重要。国际学校的英文测试部分通常是高考英语和托福题目的混拼，难度要远高于中考。如果从词汇量角度来衡量的话，中考词汇量需要达到1600，高考词汇量需要达到3500，沪上知名国际学校的词汇量要求达到5000-6000，而托福词汇量需要达到8000。[3]

如果学有余力的话可以提前了解面试口语方面的内容，甚至开始进行托福的学习，从听说读写全方面提升英语能力。因此建议英语基础还不错，或者中考的压力不是很大的同学可以提前开始托福的学习。

初三学生重点放在备考

上海和杭州的大部分公立学校国际部都要通过组织英语测试+中考的方式来考核学生，面试的问题从简单的自我介绍到个人理想的探讨，想要在面试中脱颖而出顺利进入国际部学习除了需要学生在学习阶段的长期积累外，提前准备面试的内容及答题方法和思路也是非常必要的，尽量避免在面试时出现紧张、发音不自信的情况和过多随机的答案。

所以在整个备考过程中，既要认真准备中考，又要重视英语水平测试，以免最后与理想的公立高中国际部失之交臂。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，既选择就读国际班，那么就要做好充足的准备。

以上就是无涯教育小编给大家带来的请问北京交大交通运输学院届新生住在哪里？宿舍条件好么？，希望能对大家有所帮助。