请问人大附中本部新初一哪些班是实验班哪些班是普通班?

本文目录一览：

• 1、请问人大附中本部2018新初一哪些班是实验班哪些班是普通班?
• 2、保定三中与人大附中合作办学，是真的吗
• 3、在国内选择一所好的国际高中，该如何下手？

请问人大附中本部2018新初一哪些班是实验班哪些班是普通班?

所有年级都是前一半是普通班，后一半是实验班。

截至2012年，学校有本部和人大北校区两个校区，设有高中部、初中部、国际部三个教学序列，在校学生4500余人。

2020年4月26日，学校被认定为北京市第二批义务教育学校管理标准达标学校。2020年5月，入选北京市中小学科技教育示范学校名单。

2005年3月，人大附中承担的国家级课题“网络教育关键技术及示范工程”项目——“中学教育示范工程”，顺利通过国家验收。人大附中是加入该项目的唯一一所中学。

保定三中与人大附中合作办学，是真的吗

保定三中与人大附中合作，设立“人大附中创新实验班”，计划招生240人。

主城区分为6个批次录取绍

考生中考后估分填报志愿。主城区（莲池区、竞秀区、高新区）和白沟新城的考生在保定一中、保定二中、保定三中、保定外国语学校、保定七中等五所公办省级示范性高中选择一所填报。已被录取的考生其他学校不得再录取。我市省级示范性高中今年继续增设“是否服从调剂”栏志愿。市域外民办普通高中招生由市教育局统筹，市考试院统一组织。主城区分为6个批次录取。

1.提前一批次：

保定一中与清华附中合作，设立“清华附中创新实验班”，计划招生210人。

保定二中依托理化生学科优势设立“卓越创新实验班”，计划招生100人。

保定三中与人大附中合作，设立“人大附中创新实验班”，计划招生240人。

保定外国语学校依托北京外国语大学，设立“外语创新实验班”，计划招生200人(其中主城区80人）。

保定七中依托人文学科优势设立“精品班”，计划招生100人。

美术中学招收美术拔尖创新人才培养班，计划招生108人。

爱和城高级中学（长城高中）招收公益指标生50人。

2.提前二批次：公办普通高中艺体特长生招生。

3.第一批次：公办省级示范性高中指标生录取。

4.第二批次：公办一般普通高中（保定田家炳中学和白沟新城第一中学）及保定三中实验学校（民办）录取。

5.第三批次: 市域外民办普通高中招生录取。

6.第四批次: 市内民办普通高中录取。

进一步规范学校招生范围

各县（市）和清苑区、徐水区、满城区公办普通高中学校原则上在本县（市、区）域内招生；民办普通高中在全市和经外市教育行政部门核准的范围内招生。市域外民办普通高中在我市招生，按照省教育厅的相关规定和《保定市2021年市域外民办普通高中学校招生管理办法》要求执行。阜平职教中心“3+4”本科面向全省招生（提前录取）。保定物探一、四、六分校面向全市招生。

保定一中、保定二中、保定三中、保定外国语学校、保定七中（文化生）、保定田家炳中学、保定白沟新城第一中学面向莲池区、竞秀区、高新区、白沟新城招生。保定一中宏志班，面向全市单独组织录取。保定外国语学校外语创新实验班（小语种）面向全市招生。保定七中艺体特长生（含清华美院美育课题研究实验班）面向全市招生，由学校按照规定的招生方案录取。保定市美术中学拔尖创新人才(美术方向)培养班面向全市招生。保定田家炳中学在录取考生中举办保定一中帮扶班，就读地点为田家炳中学（原则上不超过100人）。

保定一中“1+3”创新实验班学生不参加中考，今年继续在主城区初二年级学生中招生。保定三中今年从全市范围内的初二年级招收“1+3”创新实验班，学生不参加中考。保定十七中教育集团外国语学校初中部的毕业生，在学生及家长自愿的基础上可直升集团高中部，学校与学生及其家长签订直升协议书，不再参加中考。爱和城高级中学（长城高中）公益生在主城区招生。保定三中实验学校招生计划的20%在主城区统一招生。

全市统一划定最低录取线

根据初中毕业生升学考试成绩、高中阶段学校招生计划等，全市统一划定普通高中最低录取控制分数线，合理引导学生分流，并向社会公布。

主城区（莲池区、竞秀区、高新区）和白沟新城提前批录取，按照招生计划划定录取分数线，线上没有完成的计划纳入指标生未完成计划统一录取。提前一批录取按照考生省规定考试科目成绩录取，不含加分项。

省级示范性高中学校未完成的指标将收回，从已报该校志愿但未被录取的考生和未报该校志愿但填写“服从调剂”的考生中，按省级示范性高中已录取学生的平均分和考生成绩统一从高到低依次调剂录取，调剂录取前已被录取的考生不能参加调剂录取。

主城区和各县（市、区）招收艺体特长生的普通高中，招生录取安排在公布初中毕业生升学考试成绩以后进行，不得自行组织选拔性文化考试，由学校制定艺体生招生方案，学校确定艺体最低录取控制线，不得录取普通高中艺体最低录取控制线以下成绩的学生。学校艺体生招生方案须报属地教育主管部门批准、备案，及时向社会公布。

保定市民办普通高中学校在中考成绩公布后，按照规定批次、时间、招生计划、依据考生志愿组织招生录取，不得录取普通高中最低录取控制线下的考生。保定市爱和城高级中学（长城高中）除50名公益生外，自行组织招生。

严格执行成绩扣减政策

主城区和白沟新城初中入学时的片外生及在非指定公办初中学校就读的外来务工人员子女和有转学经历的学生，报考公办省级示范性高中指标生录取时，按中考成绩扣减50分后的实际分数参加排队录取。报考提前批次和一般普通高中、中等职业学校、五年制（含“3+2”）、“3+4”本科等院校录取时，不扣减分数。

主城区公办省级示范性高中录取时，学生在初中就读学校连续读满三年，注册学籍满三年的初三应届毕业生且符合下列条件之一的，不扣减50分：（1）有主城区（莲池区、竞秀区、高新区）和白沟新城户籍，且在公办初中学校划片招生范围内就读的；（2）在主城区（莲池区、竞秀区、高新区）和白沟新城民办学校招生就读的（需提供主城区和清苑区、满城区、徐水区户籍或主城区居住证）；（3）无主城区户籍，但在主城区（莲池区、竞秀区、高新区）和白沟新城办理居住证的进城务工人员及非本地户籍就业人员随迁子女在区教体局指定学校就读的。

清苑区、徐水区、满城区户籍，在主城区指定公办学校就读的考生报考主城区省级示范性高中时，不扣减50分。在主城区非指定公办学校就读的考生应回户籍所在地报考，如在主城区报考省级示范性高中需扣减50分后参加录取。

异地户籍考生报考省级示范性高中必须提供居住证，其他居住证明无效。

严格执行中考加分政策

严格规范学籍管理。初中所有学校不得接收无学籍学生，不得随意转出或接收学生，严禁挂空籍和无籍就读，杜绝一生多籍或一籍多生现象。特殊情况确需转学的须经教育行政主管部门批准。对违反学籍管理有关规定，出现未经批准转出或接收学生、虚假中考报名等扰乱招生秩序的行为，一经查实，将减少该校的省级示范性高中指标生名额，并追究有关当事人的责任。

严格执行中考加分政策和项目。按照相关规定对现役军人子女、公安英烈和因公牺牲伤残民警子女、国家综合性消防救援队伍人员子女等优抚对象、“四侨考生”（归侨学生、归侨子女、华侨在本省的子女和侨眷高级知识分子子女）等实行加分照顾。不得把普通高中招生与招商引资、吸引人才等各种经济因素挂钩，不得将任何学科竞赛成绩作为加分因素。

严格控制初中复读。所有往届初中毕业生均以社会考生身份报名参加中考，不得报考普通高中，可报考五年制（含3+2）高等职业学校、中等职业学校。

严格遵循招生工作流程

考生根据当地普通高中招生政策和相关标准填报适合自己的升学志愿，一经确定，不得变更。教育行政部门、有关学校和教师等，应尊重学生填报志愿的权利，不能强迫学生填报指定志愿。

参加中考并被志愿学校录取的考生，应在规定时间持录取通知书到学校报到并办理入学相关手续，在规定时间内未报到且未向录取学校说明原因的视为放弃就读机会，其它任何普通高中学校不得录取。

普通高中举办的各类实验班、试点班，由主管教育行政部门进行登记，报保定市教育局备案。普通高中未经审批，一律不得以中外合作办学名义招生。严格规范公办普通高中“国际部”(或“境外课程班”)招生行为，纳入统一招生管理，实行计划单列，录取分数应达到同批次学校录取要求，学生就读期间不得转入普通班级。

各地要落实好随迁子女接受义务教育后在流入地参加中考政策，保障随迁子女受教育权利。

严肃查处各类违规招生行为

严禁普通高中以任何形式提前组织招生、免试招生、超计划招生、违规跨区域招生；严禁普通高中之间借对方名义混合招生、招生后违规办理转学；严禁普通高中与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的各类考试，或采用社会培训机构组织的考试结果作为招生依据；严禁普通高中以高额物质奖励、免收学费、虚假宣传等方式争抢生源；严禁普通高中招收已被中等职业学校录取的学生；严禁招收借读生、人籍分离、空挂学籍。

严禁公布、宣传、炒作中考“状元”和升学率；严禁公办普通高中参与举办的民办普通高中以公办普通高中名义招揽生源；严禁公办普通高中以“帮扶”“集团办学”“联合办学”等名义参与民办普通高中招生。市域外民办普通高中学校未按《保定市2021年市域外民办普通高中学校招生管理办法》进行的招生行为均为违规招生，由此造成的一切后果由违规招生学校自行承担。

对于发现并查实的违规招生行为，按照事前叫停、事中纠正、事后处罚、终极追责的违规查处程序，及时做出处理和通报。对于违规招生的学校，视情节轻重给予约谈、通报批评、依照有关规定给予减少下一年度招生计划、停止当年招生直至吊销办学许可证等处罚，并依规依纪追究有关责任人的责任。

在国内选择一所好的国际高中，该如何下手？

在国内选择一所好的国际高中，需要从以下几个方面进行考虑： 办学经验、办学方向、课程和师资与升学。 具体如下：

1、办学经验：

国际高中办学需要长期的摸索才能将国外的教学、师资与中国学生和学校的实际情况有机结合起来，很多刚刚创办的国际班在课程体系的选择、课程设置、教学教研、外教管理、考试准备；

学生思想引导和有效管理、大学申请等关键环节尚处在摸索阶段，周业勤提醒家长在选择时应多加留意，选择那些办学时间较长，办学经验丰富的学校。

2、办学方向：

一所真正的国际学校一定有自己的办学理念和育人目标，而不只是以盈利为目的的摇钱树。衡量的标准就是毕业生的去向和在国外综合能力的真实提升。

因此，家长在为孩子选择国际班前，一定要了解清楚国际班毕业学生的去向，不能只看宣传，要分清学生升学是本科直接录取，还是出国读语言、预科、桥梁课程、大学双录取等唬人的所谓大学录取形式。正确的办学方向是国际班办学成功的唯一出路。

3、课程、师资与升学：

国内多数的高中国际班尚处在初创阶段，大致分为3种类型，要细加分辨。全套引进国外高中教材、SAT、AP课程，这类课程没有经过本土化改造，让母语非英语的中国学生一下子去和英美国家的高中生同步学习全英的文理科知识，很多学生无法适应，形成听天书的局面。

此外，由于国外高中严格的课程课时要求，造成国际班教学与雅思、托福考试复习和备考时间冲突、脱节，这类学校大都不承担海外考试的校内教学义务，学生需要到社会上培训雅思、托福、SAT等，大大影响了学生的考试成绩。

扩展资料：

国际高中的基本类型：

1、混搭拼凑型：

高中文理科课程、外教课程、英语培训、雅思托福考试、SAT考试培训甚至是国学课程、课外活动混搭。这类课程看似不错，什么都有，但通常没有一套系统、主导的课程，再加上学生的时间、精力有限，很难形成扎实的基础，某国际班向家长公布的各类课程总课时量甚至闹出比一周饱和课时量还要多的笑话。

2、经验积累型：

这类学校靠的是多年高中国际教育办学实践经验，属于经验积累型。在多年经验与教训的积累之上，以国外权威系统课程为主导，以国内理科双基强化练习为补充，在夯实中、外课程基础的前提下，在校内系统完成海外升学考试的复习与备考，达到事半功倍的办学效果。