德国幼儿园教育方式和方法（德国施行“森林幼儿园”，野外教育锻炼孩子，值得中国父母学习）

本文目录一览：

• 1、德国幼儿园教育方式和方法
• 2、德国施行“森林幼儿园”，野外教育锻炼孩子，值得中国父母学习
• 3、老人眼中的德国幼儿园：又脏又乱还危险？中德两国教育之间的差距

德国幼儿园教育方式和方法

德国幼儿园教育方式和方法是支持、引导、尊重、友好相处等。

德国幼儿园老师的角色更多的是支持、引导、陪伴与启发。面对老师这个“权威”，德国孩子从小学会的是：老师的存在是为了帮我、支持我，遇到困难、有任何合理需求时我应该向老师寻求帮助。

德国老师和孩子不是上下级关系，孩子没有义务服从老师，老师也不会对孩子下命令。

德国幼儿园更多的是教孩子在幼儿园尊重老师和同学，遵守规则，友好相处，在规则的范围内，你可以拥有最大限度的自由。尤其值得一说的是，在德国，从来没有“听话”一说，德语里甚至不存在“听话”这个词，德国父母从不要求孩子“听话”，老师、家长与孩子都是平等的，每个人都有拥有自由，也要遵守规则，家长、老师只是用言传身教来引导孩子的成长。

在德国的幼儿园中，通常都有下面的日常基本规则：

1、餐桌规则：德国幼儿园的餐桌上，老师不要求孩子必须把碗里的饭菜吃完，吃多吃少是孩子的个人决定，老师不会干涉。但有一条原则，吃饭时一定要坐在桌前，一旦孩子中途离开餐桌，就被视为已经吃饱，不允许再回来接着吃。

2、收纳整理规则：德国幼儿园教的第二个让人印象深刻且无比佩服的规则是收纳整理，在收纳的时候，老师并没有强迫孩子们参与，一般都是老师先动手，嘴里号召着孩子们来帮忙。

3、先来后到和轮流玩规则：遇到孩子们争抢玩具时，德国老师一般都遵循先来后到原则，而不会强迫孩子分享！一个玩具谁先拿在手里谁就有先玩的权利，如果另一个孩子过来抢玩具，老师会明确制止TA，告诉孩子这个玩具别人已经在玩了，你可以等别人玩完了再玩，或者先玩其他的玩具，这时候老师会指着另一个玩具转移孩子的注意力。

德国施行“森林幼儿园”，野外教育锻炼孩子，值得中国父母学习

“文/萌主妈咪 育儿 经（原创，欢迎个人转载分享）”

远方的山脉，脚下的泥土，清澈的河流都是大自然的模样，一草一木都充满着蓬勃的朝气。

生活在充满钢筋水泥的城市，人们渐渐远离了森林、河流却被繁重的学业、无尽的作业和上不完的辅导班所替代。

所有的时间都被占用，孩子们缺少了大自然的抚慰，缺失了激发才能和创造力的机会，成为了读书的机器。

反观德国，有着世界领先的 科技 ，8393万人的国家却承包了一半的诺贝尔奖，这来源于德国先进的教育，尤其是先进的幼儿园教育理念。一个国家的兴衰与他的教育密不可分，一个拥有创造力的国家才能走得更加长远。

充斥德国1500所的“森林幼儿园”并不是在森林建造的幼儿园，而是他们的教学全部依附我们的森林宝库。

众所周知，森林是大自然的象征，从小培养孩子们热爱森林敬畏自然能够让孩子充满灵性。

在森林幼儿园中，爬树是孩子们最爱的运动，老师不会给孩子提供任何辅助，但会帮助他们下来，孩子们从中能够学到如何更好地保护自己。

把幼儿园搬进森林，森林中的动物便成为了孩子们的伙伴，松鼠、蜘蛛、飞鸟都会提起孩子的好奇心，老师也会在这是给孩子们提出问题：“为什么松鼠可以在树上不掉下来”？让孩子们享受 探索 的乐趣。

除了大自然的花鸟鱼虫，三到六岁的孩子们还会自己创造一些“玩具”，他们用大大小小的树枝以及石头，很快就能建起一个简易帐篷，许多人难以相信但森林幼儿园中的每一个孩子都能做到。

收集各种树叶做手工，根据羽毛识别鸟的种类，大自然中的万事万物，都有可学之处。一棵树，一朵花甚至是微风，白云，都在给大人和孩子们启示。

他们在小小的年纪便能够开发创造力以及动手能力，接触大自然也能拥有更高的专注度。

在我国教育制度的影响下，很少有人能想到还可以这样教学，也很少有人能领略到：大自然才是最好的学习场所。

德国幼儿教育非常注重孩子个性的培养，同时还会根据孩子一身的特点进行引导，让他们超擅长的领域自由发展，除此之外，德国教育还有许多值得中国家长学习借鉴的地方：

第一点：走进自然开展教育

蚂蚁搬家，松鼠觅食，在大自然中，孩子们可以尽情发挥天性。其中趣闻轶事还能够开发孩子的想象力。

和小伙伴一起活动，应付困难不仅能够锻炼孩子的交际能力和动手能力，更能让孩子学会自我保护。

第二点：从小培养阅读习惯

在德国，幼儿园中非常注重孩子的阅读兴趣，经常带领孩子们一起进入书的海洋。

父母不能够只要求孩子读书，应当同孩子一起读书和探讨，多给孩子一些鼓励让他们爱上读书，受到良好氛围的熏陶。

第三点：户外玩耍注重减负

在我国各类辅导班“横行”，父母为了让孩子赢在起跑线，孩子们从起床到睡觉学个不停，天性受到束缚，除了读书不会别的。

正确的教育方式并非如此，父母何不适当给孩子减减负，让他们多到户外玩耍，不仅能够更加活泼还能够开发自己的创造力。

最后，德国的教育给了我们很多启发和反省，我们太过重视成绩，让孩子们生活在了压抑与矛盾中，无法释放天性激发创造力。希望越来越多的父母能够注意到，想要教育出更加优秀的孩子，万不能忽略了孩子个性和兴趣爱好的培养，能够给孩子一个轻松快乐的童年。

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老人眼中的德国幼儿园：又脏又乱还危险？中德两国教育之间的差距

下面这则故事则是真实发生的，一个来自中国孩子的家庭在国外上学的经历：

越来越多的家长认为，国外的更开放式的教育更有利于孩子的成长，这不甜甜（化名）的爸妈就是这样认为的，可是这种开放式的想法，却和家里的老人产生了相悖的意见。

因为甜甜的爸妈工作最近比较忙，便让甜甜的奶奶接送孩子上学，在奶奶接送甜甜上学的过程中，她总会向老师询问甜甜的情况，在日复一日的接送孩子中，奶奶发现德国幼儿园的教育理念完全是和中国不一样的。

那么到底是怎么样的呢？

——沙坑是德国幼儿园的标配，只要不是下雨天，老师们一般都会带着孩子玩沙子。

德国的教育理念认为：孩子们玩沙子可以开拓孩子们的想象力，提高孩子们的动手操作能力，和提升孩子们的创造力，使“自己动手，丰衣足食”的思想从小接触孩子们。

可孩子的奶奶则认为：老师带领孩子们玩沙子有点不务正业，每天让孩子们都脏兮兮的回家，真的很不好。

——在一次探访中发现，老师们竟然让孩子们爬树，而她们也并没有在树下看护着孩子，只是站在较为勉强能看见孩子的地方。

奶奶认为老师的心太大，一点也不顾孩子们的安全，真是一点责任心也没有。

当家长询问老师的时候，他却告诉家长：

每一个孩子其实都应该学会爬树。

每当孩子爬上一棵树时，他就会发现这个世界中的一个崭新的视角，是之前他们不曾触及的视角，是不一样的视角。

当孩子们在树上俯视这个世界的时，他会发现这种感觉和在地面上看东西是完全不一样的。孩子通过不断达到新的高度，来发现自己未知的潜力，来试探自己的身体的能力界限的领域，从而建立属于自己的自信。

况且老师在幼儿园也会提前给孩子上爬树课，告诉孩子： 你只能爬带有特殊标记的树，你应该一只脚先踩哪里在踩哪里，手应该如何放等，并且老师会一直都在你的视线范围内……

从奶奶的经历中，我们也不难看出中国的教育方式，和德国的教育方式还是存在较大差异的。或许大家都会认为，中国式的教育方式才更适合中国孩子，可是，从德国的教育方式中也可以看出，有些 游戏 只要加以利用，对孩子们的影响十分有利，让孩子们在玩耍的过程中就可以学到许多知识。

对于中国式教育的孩子们，还是会更感兴趣较为开放式的教育，如果将中国教育和德国教育加以结合的话，将会更加引起孩子们的学习欲望，对于教育孩子非常有利。