如何在考前扩增SAT词汇量？

来源：无涯教育

时间：2025-06-17 22:47:05

如何在考前扩增SAT词汇量？相关内容，小编在这里做了整理，希望能对大家有所帮助，关于如何在考前扩增SAT词汇量？信息，一起来了解一下吧！

本文目录一览：

1、如何在考前扩增SAT词汇量？
2、孩子明年读国际高中，现在要做好哪些准备
3、国际学校好考吗，要注意哪些问题啊

如何在考前扩增SAT词汇量？

中国的高中生英语词汇量，一般都达不到新SAT考试词汇量的要求。那么，作为一个正常的高中生，如何在备考期间记下3000个左右的词汇呢？如何在考前扩增SAT词汇量？这些问题本文将会一一为你解答。

新SAT考试规定：中国高中生需要记忆的词汇量为2500-3000左右；国际学校学生需要记忆的词汇量为3500-4000左右；以英文为母语的学生，需要记忆的词汇量为4000-4500左右。

如何在备考期间记下3000个左右的词汇呢？

据统计，每次背单词的时间控制在15-30分钟为宜。

在冲刺前的基础培训中，很多学生至少已经对SAT词汇进行了2-3遍的记忆，而在此时的冲刺阶段，应该首先对词汇进行最后一次的系统复习。

建议：备考生利用零散的时间背单词。SAT词汇的背诵在于多遍、重复，在时间上，课间、饭前、饭后、活动课、睡前这些零散的时间都可以充分利用。

如何在考前扩增SAT词汇量？

1、如果考试临近，时间紧迫，是需要集中背诵单词书的。背诵时遵循【一本、大量、反复】的原则，每天背诵的单词量不少于100个。背单词虽然枯燥且因为遗忘带来挫败感，但是因为考试临近，只能采用此方法。

2、在平时阅读英文时注重生词的积累和背诵：如果使用kindle之类的电子阅读器，可以直接把生词整理到阅读器自带的生词本中；如果是纸质书籍，可以标注在书中，然后用手机拍照，单独建立相册，利用平时零散时间翻看背诵，这个方法的好处是处理起来效率高，复习单词时还有上下文的语境，更利于单词意思的理解。

注：一本可以是自己日常整理的生僻词本，也可以是官网发布的词汇书籍。

大家在增大自己的SAT词汇量的同时一定要注意

1、SAT考试没有听力和口语，所以大家在备考SAT词汇的过程中，对词汇的读音就可以不用那么重视。

2、SAT写作考试所要用到的词汇数量在3000个左右。

3、除了数学方面的专业词汇之外，阅读部分的词汇之要大概知道样子，能和词义对上就可以了。

我们给大家分享的考前扩增SAT词汇量，各位同学是否都已经认真的学习起来了呢？若是大家还想得到更多的SAT备考资料，就一定要多来可乐留学-SAT栏目转转。我们将会为备考生提供更多备考的复习资料！

孩子明年读国际高中，现在要做好哪些准备

随着越来越多国际学校的出现，选择国际学校的家长[微博]和学生也越来越多，入读国际学校已经成了很多追求最新教育模式的家长和学生的选择。在上一篇博文中我们详细分析了广东省的五大类国际学校和四、五种不同的课程体系。那么家长和学生在选择国际学校前需要了解哪些知识做好哪些准备呢，不同的学校不同的体系该如何选择呢，华英教育就来简单谈谈家长和学生为入读国际学校需要做的准备和需要知道的一些知识。
一、了解不同国际学校的招生要求，特别是对学生国籍身份的要求。
由外国法人或者自然人举办的纯粹的国际学校和由政府为建设国际化城市而配套建立的国际学校，这两大类学校都严格规定了入读学生的身份要求，所以只有具有外籍户口或者港澳台户籍身份的学生才能入读。至于公办学校开办的国际课程班，民办学校建立的国际学校及高端国际社区配套建设的国际学校这三类学校主要是为中国家庭和学生服务的，为中国学生毕业升学提供更多的选择，让中国的高中生更好地为出国留学[微博]做准备。这些学校对学生的身份没有特别要求。
二、选择适合孩子个性和能力及适宜未来留学意向国家的课程体系。
在外国法人和自然人举办的国际学校里，课程完全是按照开办者所属国家的国民课程体系进行的设置，所以基本上学校的主流文化是与其母国的文化和价值观保持一致的，学生可以更好地体验国外文化与教育模式，这对于未来一定会出国并且要留在国外工作发展的学生来说是一个很好的仿真环境，如果能在这样的国际学校里接受完整的三年以上或四年的全外语的国际教育，一般来说未来去留学时学生在语言方面的能力已经基本上够用。
对于学习习惯较好，生活上较为独立，有自己的独特的兴趣爱好特长的学生来说，选择适合自己的国际学校更有利于扬长避短，得到差异化的教育。因为国际学校通常会根据学生的能力进行分组分层次的差异化教学。学生的学习要靠自己，老师不会强迫所有学生达到同样的水平，家长要关注自己孩子的能力发展和自身的进步，不需要在意学生的分数和班级排名。因为国际学校淡化考试和分数，重视学生平时对知识的真正理解和掌握，通常会由学生动手做一些小研究或小课题小项目来展示学生对知识的掌握程度。国际学校也从来不会进行班级排名，很多家长总是会问学生在班级排什么位置，这是完全错误的，因为国际学校通常都是单独开一对一的家长会，学生的成绩只有学生自己的家长知道，同时老师在家长会上只谈学生个人的情况，与学生个人比，纵向比较看学生是否有进步，而不是拿学生与学生做横向比较。
三、关注国际学校毕业生的留学国家去向和入读的大学情况。
国际学校毕业生的留学国家基本上也是由学校采用的课程体系来决定的，因为不同的课程体系和学生成绩在不同国家的大学具有不同的认可度和接受程度。通常来说，学习A-level课程的学生到英国留学的较多，学习AP课程的学生到美国留学[微博]的获得的认可度较大，IB课程则在世界上各个国家的大学中接受度更广。学习加拿大的高中课程到加拿大和北美留学的居多。学校毕业生留学国家的去向和入读的大学通常也反映了该校办学成果是否获得了国际上相关大学的认可，因为国际学校很大程度上是为培养到国外留学的学生而设置的，所以最终的检验标准要看学生在申请国外大学时学生的综合素质和学术水平，社会实践活动情况是否符合了相关大学招生部门的审核，这些毕业生的留学去向可以很好地为后来的学生了解和选择学校提供借鉴意义。
四、学生入读国际学校后，通常需要积极参加学校组织的各类文化活动、节日庆典、课外活动和社会实践活动。
家长应对此类活动积极参与和大力支持，为孩子做好榜样。国际学校通常会有建设大社区的观念，即学校、学生、家长和社会共同组成一个健康积极、共同支持学生学习和发展的社区，社区的每一个成员和组成部分都要积极为社区贡献力量。所以当学校举行各类活动时，家长应该和孩子一起积极参与，按照学校的要求积极配合。如准备节日庆典所需要的食物、服装，协助班级教师组织学生出游，参加学校的家长义工组织，到学校图书馆帮忙，或者做家长志愿者....。。这样有利于家长更好地了解国际学校的教育教学活动的组织情况，了解孩子在学校的学习生活环境。曾经有某国际学校的家长不关注和留意学校组织的各类活动情况，在举办相应的国际日和读书日时，没有为自己的孩子准备活动所需的服装和书籍等，在活动时，孩子就会觉得自己很没有存在感，没办法参与到活动中去，对活动的体会和认识也就不深刻，失去了宝贵的体验感受文化活动的机会，这样对孩子的心灵和情感都会带来伤害，很容易影响孩子对学校生活和集体活动的融入感归属感和适应力。
五、国际学校的作业情况。
与大多数国内传统学校相比，国际学校并不是不留作业或者很少作业，国际学校的学生根据学生年龄和年级的不同，家庭作业的形式和所需花费的时间也有所不同，一般都有一个明确的指导原则，学生在作业上不超过多长时间。这样做一方面保证学生有大量自己的时间，做自己喜欢的事情，同时作业完成情况也反映了学生对学校知识的掌握情况，如果学生超出了学校指导的作业时间还不能完成的话，表明学生学习比较吃力，需要家长多加指导。有的年级的家庭作业就是亲子活动或者亲子阅读，这是需要家长参与的，所以说对于就读于高中以下中低年级的学生的家长来说，需要关注学生的作业情况。这也是很好地了解学校教学进展情况，学生对学习的适应程度的很好机会。不要想着孩子没有书面作业就是没有家庭作业了，家长要留意孩子各种形式的家庭作业，给孩子积极的支持和陪伴。不要想着孩子只要进了国际学校，家长就可以放心做甩手掌柜，不用操心孩子的学习了，其实国际学校更强调家长对孩子教育的参与和对孩子的支持，家庭教育是与学校教育不可分割的组成部分。
六、国际学校的通知和学校的活动预告等一般不会通过电话的方式通知家长。
国际学校都有自己固定的与家长的联络方式，通常会通过学生手册、家校联络册、学校网站、电子邮件等与家长联系和沟通学生在校情况，发布通知和活动预告。家长需要主动关注这类信息才能及时获知学生在校情况和学校最新活动通知，不要坐等学校的通知，以免错过重要的学校活动。
七、家长在选校前，还应考虑学校是否提供食宿情况。
国际学校的作息时间通常按照国际惯例，中午不设较长的午休时间，学生午餐后短暂的休息十几分钟左右就会投入到下午的学习中去。有意就读国际学校的家长应该让孩子晚上早点入睡，保证睡眠时间，调整生物钟，以适应没有午休的下午时段，保证学习效果。对于不能提供住宿的学校，家长要考虑学校离家的距离，保证孩子的饮食和睡眠都在可控的时间内，距离太远就不现实。