天中国际周边有哪些学校小学端午节包粽子活动方案篇5

时间：2023-01-31 04:48:34

今天小编搜罗了天中国际周边有哪些学校小学端午节包粽子活动方案篇5 希望给择校的家长们提供参考。

小学端午节包粽子活动方案

小学端午节包粽子活动方案（通用10篇）

为了保障活动顺利、圆满进行，时常需要预先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。活动方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我为大家收集的小学端午节包粽子活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

李世民开创的贞观之治,是个怎样的盛世,它的魅力到底...

唐太宗即位后，兢兢业业，励精图治，在政治上知人善用，留心吏治，选贤任能，使隋末动荡局势得以很好的稳定下来。

政治层面上开始分权行政，唐太宗继位后继续延用隋朝的三省六部制，还特设一个政事堂利于各位宰相合议政事，三省互相牵制；中书省发布命令，门下省审查命令，尚书省执行命令。朝廷有关施政命令的形成，先是由各位宰相在中书省的政事堂里举行会议，会议结果形成后报给唐太宗批准，批准过后再由中书省以其名义发布诏书。诏书发布之前，必须送到门下审核查验，门下省（魏征就供职于门下省）认为不合适的，可以当场拒绝。诏书缺少副署，依据法律便不能颁布。只有门下省同意后签署的诏书才能成为国家正式法令，再交由尚书省执行；这样一来，有利于皇权与相权之间的互相平衡，民风清正廉洁，为盛世的到来打下坚实的基础。

隋末民变，让唐太宗知道君主要依靠国家，国家则要依靠百姓。 嘱托下属臣民不要害怕他不高兴或发怒就停止进献言论，不要出现像前朝君臣之间互相猜忌而导致失败的局面，这是贞观之治下君臣共同谋事，使国家在政治上安定清平的基本因素。

那么，让我们看看唐太宗在贞观之治时期都推行了哪些政策？

首先，唐太宗十分注重人才的选拔，选贤举能，任人唯贤，英雄不问出处，严格遵循德才兼备的原则。

前有“房谋杜断”（房玄龄，杜如晦），后有长孙无忌、杨师道、褚遂良等，他们都是刚正无私、刚直坦率之人；李�蕖⒗罹傅热耍�也可称之为一代名将。

此外，唐太宗重新启用旧部魏徵、王��，还有尉迟恭、秦琼等人的弃暗投明，对他们则是既往不咎、前嫌尽释，正所谓是用人不疑，疑人不用。

贞观之治期间，唐太宗大力实行 科举制度 ，吸收有才能的庶族士人，用科举制代替门第制；从此，寒门子弟可以入朝为官的机会大增，为政坛带来新气息。此外，他还听从了 封德彝 的建议，任命宗室出任官吏，断绝坐享其成的恶习。

唐太宗在 整饬吏治 方面也是一片祥和之景。他十分重视官吏的清正廉洁，亲自指派李靖等十三名黜陟（chù zhì）大使在全国进行巡视检查，考察官吏的作风和政绩；又亲自选派都督、刺史等地方官员，更有甚者将他们功过得失写在宫内的屏风上，作为升降、奖励惩罚官员的依据。并且规定五品以上官员轮流值班中书省，以便可以随时召见，便于得知百姓之疾苦和政策的得与失，百官之间廉洁奉公，提高政府办公效率，一时间政治清明。

唐太宗李世民以隋炀帝不听众臣规劝改而亡国为戒，即位后尽力求言，他把谏官的权力扩大，又鼓励臣下直言劝谏。朝中魏徵不顾冒犯皇上的尊严而极力相劝，唐太宗对自己加以克制接纳谏言，毕竟 “忠言逆耳利于行，良药苦口利于病” ；在位23年，进谏的官员不下35人，其中魏征一人所谏前后200余事，发表的几十万言论，都正好切合当时社会的弊端，对朝政的改进有很大帮助。魏征逝世后，唐太宗非常伤心，因为魏征在世时，敢于进言，可以不畏强权指出唐太宗的过失，像一面镜子，使得他可以随时知道自己的过失。魏征逝世后，唐太宗就觉得自己失去了一面镜子。

他重用不畏权势、直言若谷的人，在此统治期间出现栋梁之才，一时政治清明，保证了政治、经济、民族、文化上的政策得以制定和实施。

唐太宗继位期间，朝堂上继续延用三省六部制，设立政事堂，方便众臣合议问政，这样有利于三省之间互相牵制；地方上也沿用了前朝的郡县两级制，把全国分为十道。此外，行府兵制，给农民一些军事训练，国家有需要时他们立即参军。

他还下令合并州县，铲除官多百姓少，官僚队伍庞大的弊端，这样有利于减轻百姓的负担。

唐太宗上位后，因为亲眼目睹过隋朝的灭亡，所以他们将其当作反面例子来警示自己以及下属们，一定要吸取他们的经验，用来避免祸事的发生，在其基础上调整国策；对于百姓要厉行节约，让他们调养生息，还要缓和各阶层之间的矛盾，从而稳定社会秩序，恢复经济发展。唐太宗将百姓与帝王比作水与舟，知道“水能载舟，亦能覆舟”，因此对于吏治很是上心，选贤任能，从谏如流。在君臣的共同努力下，贞观年间出现了一个政治清明、经济发展、社会安定的盛世。

唐太宗非常重视农业生产，因为国有了百姓才能称之为国家，实行均田制、租庸调制，为了改变隋末初唐时期的天下大乱，田园荒芜、百姓流离失所的情况，唐太宗招抚那些被迫逃离家乡的百姓，给予田地让他们耕作，这样可用来安定民生；唐初关中连年灾荒，颗粒无收，唐太宗即刻开仓放粮救济灾民，同时组织他们到有食物的地方，等到关中丰收之后再回来；并且拿出朝廷银钱为灾民赎回那些被卖的子女，让其度过荒年。还“去奢省费，轻徭薄赋”，无偿劳动不夺农时，使百姓衣食有余，安居乐业。另外还紧缩政府机构，节省政府开支，用来减轻人民的负担。并通过国与国或不同民族之间通商贸易来换取大批牲畜，让百姓用以农耕。并且开辟了丝绸之路。

贞观之治下不但不歧视商业的发展，而且还给商业发展提供了很多便利条件，这说明了唐太宗的眼光长远，有其独到之处。在他的倡导下，商业经济飞快地发展，而且还带动了周边经济的发展，新兴的商业一个接一个的浮出海面。 除了有沿海的胶州、广州、明州、福州外，还有内陆的洪州（江西南昌）、扬州、益州（成都）和西北的沙州（甘肃敦煌）、凉州（甘肃武威） 。

自从汉武帝开辟 “丝绸之路” 之后，它一直都是维系东西方物质文明的纽带，唐朝国土宽阔，因此在西域设立了安西四镇，给东西方来往的商人旅客提供了一定的安全保障，还维护了社会秩序，导致丝稠之路上的商旅往来不断， 让各种各样、品种繁多的货物在东西两个世界来回传递，让丝稠之路成为整个世界的黄金走廊。如今也是世界一大文明 。

而唐太宗也十分崇尚节俭，遣散宫女三千多人，免去四方珍贡，使得民生和农业继续发展。

唐太宗十分注重法治社会，他强调国家的法律是针对所有人的，不是只针对帝王家的，是要天下人都遵守的，法律出来后，唐太宗更是为众人做起了榜样，以身作则，做到了王子犯法与庶民同罪，维护法律的统一性和稳定性，执法要铁面无私，不留情面，但是在量刑时他又反复思考，慎之又慎。他认为生命只有一条，人是不能复生，执法时要考虑周全，宽大处理；由于唐太宗的用心规划，宽大处理，贞观年间，犯法的人少了，被判死刑的人就更少了。 据史书记载，贞观三年，全国被判处死刑的仅有29人。 在重视法治的同时，唐太宗让臣下按宽大、不苛求的原则修订法律，制定 《贞观律》 。

在唐太宗的统治下，贞观时期的社会秩序非常稳定，到 贞观三年 ，全国被判死刑的仅仅只有29人；但到 贞观六年 ，死刑犯突然增加到二百九十人，于是在这一年年末的时候，唐太宗特意准许他们回家料理后事，到次年的秋天再回来行刑。次年九月，这二百九十个囚犯全部回来，没有一个逃走。这个措施就是说让他们归乡看到现在政治清明，人民安居乐业，丰衣足食，因此犯罪概率则会越来越少。

唐太宗在位期间扩展版图，接受四方臣服，被称为“天下的共主”，又为其筑了一条唐朝与草原各部交通的道路，向唐进贡。

唐太宗在位期间国家强盛，兵多将广，将唐朝发展成东亚地区最强、文化繁荣的国家。贞观九年（635年）平定吐谷浑；贞观十四年（640年）平定南昌；贞观十八年（644年）平定焉耆；贞观二十一年（647年）平定薛延陀；贞观二十二年（648年）平定龟兹；贞观二十三年（649年）大破高句丽......大漠南北和天山南北得以通行无阻，对外贸易加强，并且设置安西都护府。

唐太宗成为东方世界的国际盟主，国家得以步入安康之世。

唐太宗在文化上大力奖励那些学问大家，组织文人雅士大修诸经正义和史籍；在长安设立国子监，鼓励四方君长派遣子弟到这里来留学。唐太宗在继位前就已经设置文学馆，有十八学士，继位后在京城设置弘文馆，征收图书两万多卷；还在各州各县重建了学校，还扩充了国子监，聘请有名望的儒家先生当做老师，学生多至数万人，还接收吐蕃、日本等地的学生过来求学，由于师生多元化，为后世的发展奉献卓越。撰经修史，让孔颖达等人修订《五经正义》，使其南北经学统一起来；又设置国史馆，由宰相监管书写前朝各国历史，开始官修历史的风气。

贞观年间，唐太宗以农业为基础，奉行节约，休养生息，文教复兴;并大力平定外患，尊重少数民族之间的风俗习惯，稳固边疆建设，最终取得天下大治。唐太宗的各项善政，使得吏治清廉，人民丰衣足食，解决温饱，经济发展迅速，为唐朝盛世打下了坚实的基础。各种制度的沿用；良好的政治风气；因才用人，缓和了当时的社会矛盾；成为历代治国者的榜样；让当时的唐朝与西方国家相比，无论是在政治、经济上，还是在文化上都是走在世界的最前列。还奠定了唐代两百多年的基业，使唐朝成为古代发展的高峰。

参考资料：《通典》；《简明中国古代史》；1982年，福建人民出版社；刘玉峰，《略谈“贞观之治”的政治精髓》；《新唐书》；《资治通鉴》；左耀华，邹恩光，《略论贞观之治的清明政治风气是怎样形成的》，《天中学刊》, 1998；康淑玉，《贞观之治的政治措施及启示》，《哈尔滨师专学报: 社会科学版》, 1996(03):93-94。江振良，陈国伦，《从“贞观之治”看李世民的法律思想》，《法学》,

小学端午节包粽子活动方案篇5

一、相关资料：

端午亦称端五，是我国的传统节日之一。“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”;端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。五月五日，月、日都是五，故称重五，也称重午。此外，端午还有许多别称，如：夏节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节等等。端午节的别称之多，间接说明了端午节俗起源的歧出。事实也正是这样的。关于端午节的来源，时至今日至少有四、五种说法，诸如：纪念屈原说;吴越民族图腾祭说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说，等等。迄今为止，影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。在民俗文化领域，我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。俗说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有竞渡风俗;又说人们常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原的提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。

赛龙舟：赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。竞渡之习，盛行于吴、越、楚。其实，“龙舟竞渡”早在战国时代就有了。在急鼓声中划刻成龙形的独木舟，做竞渡游戏，以娱神与乐人，是祭仪中半宗教性、半娱乐性的节目。后来，赛龙舟除纪念屈原之外，在各地人们还付予了不同的寓意。江浙地区划龙舟，兼有纪念当地出生的近代女民主革命家秋瑾的意义。吃粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。佩香囊：端午节小孩佩香囊，传说有避邪驱瘟之意，实际是用于襟头点缀装饰。

二、活动目标：

1、了解端午节的由来、有关传说和习俗。

2、开展端午节赛诗会活动，让队员了解屈原的故事，培养他们爱国进取的精神。

3、开展“与妈妈共同包粽子”等活动，体验父母持家的辛劳。

三、活动过程：

(一)活动一：“明端午历史”端午节知识竞赛(5月8日――16日)

作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独特的由来传说和习俗活动，因此了解端午节蕴含的相关知识，这是端午节主题活动的首要内容。全体队员要在辅导员老师的带领下，通过各种途径寻找端午节的相关资料，去认识和了解端午节，通过活动对端午节的来源、传说故事、习俗活动都能了如指掌，争取更多的队员成为端午节知识的“小专家”。

具体安排：

第一步：活动准备阶段(5月8日――5月15日)

各中队有效利用这一段时间之内的晨会课、班队课，通过有效的形式组织队员主动了解端午节的来源、习俗活动等相关知识，同时认真部署好本中队开展现场知识竞赛准备工作。

第二步：三到六年级开展各年级段端午节知识竞赛活动(每个中队由2名队员参加比赛)

时间安排：5月15日下午第三节课

奖项设置：

中年级：一等奖2名二等奖3名三等奖3名

高年级：一等奖2名二等奖4名三等奖6名

(二)活动二：开展端午节赛诗会活动(5月8日-5月25日)

各中队在辅导员的带领下，搜集有关诗篇，先在本中队进行诗歌朗诵会，然后选派一名代表参加学校的赛诗会。

比赛时间：5月25日下午第三节课

比赛地点：四楼多媒体教室

奖项设置：

低年级：一等奖1名二等奖1名三等奖2名

中年级：一等奖1名二等奖2名三等奖2名

高年级：一等奖1名二等奖2名三等奖3名

(三)活动三：开展“与妈妈共同包粽子”活动

在临近端午节期间，各辅导员布置学生在家与妈妈共同包粽子，并写一篇日记，在班队课上与全班学生进行交流。

活动四长命缕

目标：

1、知道我国有在端午节给儿童戴长命缕的习俗，加深对端午节的了解。

2、学习搓线的技巧。

幼儿反映：

显然，孩子们非常的喜欢搓长命缕，每天我都要给孩子准备一批制作的毛线。区域活动或课间休息时，都爱到美工区去搓长命缕玩，有些孩子一连搓了好几条戴在手上、脚上，有的甚至连脖子上也戴了一条。女孩子还戴着跳起了舞。

活动五做龙舟

目标：

1、通过观察、集体讨论，分工合作，运用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟。

2、增强合作性、创造性、动手能力。

小学端午节包粽子活动方案篇2

活动目标：

1、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的，并乐意与同伴交流。

2、初步了解粽子的制作过程。

活动准备： 学生收集的各种各样的粽子，包粽子的材料(米、粽叶、棉线等)。

活动过程：

1、展示、介绍“我收集的粽子”，了解粽子种类的多样。

指导语：你带来的是什么粽子?它是什么形状、什么口味的?

2、观看包粽子，了解包粽子所需要的材料。

(1)讨论、认识包粽子的材料。

指导语：你知道包粽子需要哪些材料吗?(根据学生所述，一一出示相应材料并加以认识。)

(2)观看老师(或家长)包粽子、煮粽子的过程。

3、品尝粽子、交流粽子的口味等，体验过端午节的乐趣。

小学端午节包粽子活动方案篇9

各处室：

为了让审计人员感受中国传统节日的内涵，了解更多的传统生活工艺，增进审计人员之间的沟通和交流，营造文明和谐、团结奋进的文化氛围，局工会决定在端午节前举办一次包粽子比赛。具体事项安排如下：

一、活动时间

20xx年6月19日下午四时。

二、活动地点

局培训中心食堂一楼餐厅。

三、活动方案

1. 包粽子所需原材料和用具由食堂负责准备，包括粽叶、大米、红枣、细白线、剪刀等。

2. 活动共分为8个组，每组三人。按人员进场时间，按序编组，额满为止。

3. 担任裁判的同志不参加比赛。

4. 比赛结束后，由裁判组汇总比赛情况，评选出一等奖一个，奖品为夏凉被3条;二等奖两个，奖品为高级围裙各3条;三等奖五个，奖品为保健磁疗拖鞋各3双。

5. 比赛结束后全体人员参加飘香粽子品尝活动。

xx市审计局工会委员会

20xx年6月14日

包粽子比赛规则

一、参赛人数:

每组选手三人，共24人。

二、比赛时间：

以哨声为准，共15分钟。

三、质量要求:

1. 粽子大小适中、均匀。

2.四角不露馅(不漏沙)。

3.捆扎整齐、不松线。

4. 每个粽子里有且只有一颗红枣。

四、评分标准:

1. 以粽子数量定总分，每个粽子为1分，以总分定优胜(包扎完整的计入数量)。

2. 整体大小不适中、个头不均匀，扣 1分。

3.桌面、环境不卫生、不整齐，扣 1分。

4. 捆扎松线、或不整齐，每个扣0.1 分。

5. 四角有露馅(漏沙)，每角扣0.1 分。

五、裁判职责：

以哨声为号，哨声后停止比赛，裁判计算数量，参赛选手清理桌面。

小学端午节包粽子活动方案篇10

一、活动主题

粽叶飘香，自包米粽，共度端午，互赠祝福

二、活动目的

1、通过亲自动手包粽子，让全体员工能更真切的去感受中国传统节日的内涵，了解更多具体的工艺，比如包粽子的方法和馅料的搭配等等，以轻松的方式进一步锻炼全体员工的动手能力和学习能力。

2、在端午节来临之际，让全体员工一起过节，增进大家之间的亲密联系和相互交流，也各自送上节日的问候。在集体的温暖中度过异地的传统节日。

三、活动时间

2016年6月9日星期四下午

四、活动地点

公司食堂

五、活动流程

1、购买材料花生米、葡萄干、红豆、红枣、蜜枣、咸菜、白糖、酱油、糯米;肉;(详细购买内容由陶总负责);粽叶(由食堂购买)

2、器具准备：

1、盛装食材容器、汤匙(均由食堂提供);棉线：剪成若干条，每条长约20cm;剪刀等(由食堂购买)。

2、处理材料：

糯米：温水浸泡一定时间，滤干水分。

粽叶：把粽子叶放水里煮，水开10分钟后即可取出冷水洗净剪两端多余后滤干。

粽馅：由各种已购材料搭配，其中半肥瘦肉用配料先腌制待用。

3、包粽子

(1)集合：全体员工集合到食堂(6月23日14：00)。

(2)开始制作：鉴于员工对包粽子或知道或不熟练，请教了相关的人员，总结包粽子方法如下：

取两张(均为反面)粽叶一头一尾的反方向重叠(不完全)，放入一小碗(克)米，用食指在米中间轻轻划一字，放入1、2匙自己喜欢的粽馅材料，再填一些米盖住。

右手先把外端粽叶往里折叠并向后折去，包好一端再以同样手法完成另一端，绑粽子要先在中间绑一次后才从一端逐一绑向一端以防变形，绳子紧度不能过紧(煮爆)或过松(进水)，以轻扯不移动即可。

在了解有关粽子的包法后，大家便可自己动手包粽子，期间可以相互学习相关细节，以便大家都能更好地完成。

(3)制作结束：

由负责人员将大家包好的粽子集中放置，然后将剩余材料整理，对于盛装不用的盛装容器洗净返还给食堂工作人员。

1、煮粽子、分发在食堂烹煮粽子完就分发给各位同事，并送去节日问候。

六、注意事项

1、全体员工按时到既定地点，应预先了解包粽子的有关方法。

2、不要随意放置器具或是材料，以至于现场凌乱。

3、注意个人和食材卫生，不应弄混弄乱。

小学端午节包粽子活动方案篇4

一、活动目标：

1、体验民俗文化，了解端午节的由来。

2、喜欢劳动，乐于参加家务。

3、初步了解包粽子的方法。

二、活动准备：

视频(端午节如何包粽子) 粽叶细线已经弄好的粽子馅安全剪刀盆子

三、活动过程：

1、导入部分老师：小朋友们好!端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢?

小朋友：粽子。

老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊?

小朋友：愿意。

老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗?

小朋友：可以。

老师：小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。)小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。

2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。(放视频)老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。

(提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中)老师：哇，xx包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。

3、结束部分老师总结：哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢小朋友们。希望大家能度过一个愉快的端午节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。

四、活动延伸：

告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。

五、活动反思：

在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的教育契机，由于自己本身也没有包过粽子，不知道包粽子是难是易。

小学端午节包粽子活动方案篇3

一、活动目的：

1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。

2、通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的.探索创造精神。

3、端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。

二、活动时间：

6月xx日――6月xx日

三、活动安排：

1、举行一次有关端午节的主题班会。

(1)同学互相交流所知道的端午知识。

(2)以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析。

(3)讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。

(4)为学生讲解端午节的来历、风俗。

2、“我向长辈学一技”主题活动

(1)在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。

(2)和家长共同动手制做香囊，体验劳动和分享的乐趣。

3、体验端午情怀

(1)同学们将制作好的香囊送给家人，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢他们平日为同学们的辛劳。

(2)同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。

(3)能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。

四、活动要求

1、班主任认真组织，查找相关资料，利用班会课对学生进行宣传教育。作好记录。

2、各班也可自行设计活动内容。做好资料收集。

小学端午节包粽子活动方案篇1

夏历五月初五是中国的传统节日------端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。

活动日期：

端午节(农历五月初五)

活动地点：

教室

活动目的：

端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原――这位可歌可敬的爱国诗人。

活动内容：

1、了解端午节的由来。(同学们在家通过看书，上网查阅等途径了解端午节的由来。)具体内容如下：

(1)农历五月初五是什么节日?(端午节)

(2)那么，你们知道端午节的来历吗?

(3)学生讲述端午节的起源故事。

(4)一起收看端午节各地的风俗习惯视频

2、与妈妈一起包粽子

(主持人)：同学们，在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是十分美味的。但并不是每个人都会包粽子的。今天我们就自己动手和妈妈一起来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最漂亮。

材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。

方法：

1）将粽叶折成漏斗形

2）在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。

3）用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。

4）将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。

5）蒸煮。学生和家长动手包。

3、诗歌朗诵

(主持人)：同学们，你们有谁知道端午节也是什么节?不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请看诗朗诵表演。

第一：xx同学朗诵。

第二：小组朗诵。

第三：女生齐诵。

第四：男女朗诵。

第五：家长和学生齐诵

4、观看赛龙舟录像。

(主持人)：同学们，你们到过汨罗江吗?看过“龙舟竞赛”吗�t端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动，也是一项国际体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投汨罗江自尽，敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体。

赛龙舟可以说是端午节的高潮。龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在，我让我们一起加入这一行列。

(播放赛龙船庆端午的视频。)

(主持人)：看了刚才的录像，我们来谈谈自己的想法吧!

同学们踊跃发表自己的观点。

5、吃粽子

请评委根据粽子的样式，口感评价。并且评出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最会吃粽子大王。

6、班主任讲话：

同学们，今天的端午节过得很有意义。老师高兴地看到同学们心灵手巧的一面，感受到学生的参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。同时也非常感谢家长对我们活动的热情参与。通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识。

小学端午节包粽子活动方案篇8

一年一度的中国传统节日端午节即将到来，为了扬民族精神，承中华传统，也使社区社员能在游戏互动中感受节日的快乐，体味美好生活，龙港镇决定举办首届社区文化节系列活动“我的节日―端午节包粽子比赛。

一、主题：

“迎端午，包粽子，扬民族精神;庆节日，品美食，承中华传统”

二、总体安排

(一)指导单位：

(二)主办单位：

(三)承办单位：

(四)协办单位：

(五)比赛时间：20xx年xx月xx日下午2点

(六)比赛地点：

(七)参加对象：

三、比赛内容：

比赛以家庭为单位，每次分为9对家庭为一组进行比赛，时间为5分钟，每组选手分发1、5斤糯米，10块肉馅，比赛过程中须用勺盛去糯米，不得用手抓取，每个粽子准放一块肉馅包好后必须用红绳捆扎，放于规定方板上。主持人邀请现场抽取三名观众团为评委)根据以“数量、速度、质量、美观”作为评判标准评选出1位胜者。最后各组晋级的家庭(42对家庭参加，最终晋级11对家庭)进行最后PK。活动结束后，所有参赛的粽子均作为节日礼物赠送给参赛家庭。

第一名：1名价值1000元礼品第二名：1名价值500元礼品

第三名：1名价值300元礼品优秀奖：8名价值198元礼品

小学端午节包粽子活动方案篇6

为了有效地利用端午节传统节日这个契机，弘扬中华民族的优秀文化，同时提前营造庆祝新中国成立xx周年的良好氛围，根据区文明办、街道的统一部署，根据社区实际，特制定端午节活动方案如下：

一、指导思想

利用端午节这个传统节日，深入挖掘端午节的深厚文化内涵，广泛开展群众性民风民俗、体育健身、爱国主义、绿色环保和科普宣传活动，引导民众，尤其是社区青少年进一步了解传统节日，认同传统节日，喜爱传统节日，过好传统节日，全面动员社区单位员工、居民群众，以更加饱满的热情投身到人民满意城市创建活动中。

二、活动形式

1、“粽子传爱心”主题活动。在社区党总支的带领下，以社区志愿者为活动主体，亲自为社区的孤寡老人、低保人员、残疾人和老党员送去节日的祝福与问候，并带去了自己买的粽子、皮蛋和咸蛋，与他们一起提前过一个快乐的端午节。

2、节日民俗宣传活动。社区将通过市民学校、“座谈会”、宣传板报等多种形式宣传端午节的来历，通过包粽子等活动让人们亲身体验节日习俗，感受传统文化魅力。

3、“经典诵读”主题活动。以社区党总支和社区关工委为中心，组织党员和社区青少年，开展吟诵屈原诗歌、屈原词章的活动，从而弘扬爱国精神，赞颂美丽星城。社区将以吟诵古今经典名作为主要表现形式，掀起缅怀屈原爱国主义精神，歌颂和谐盛世的热潮。

三、活动要求

1、高度重视。社区将结合实际，制定切实可行的“我们的节日端午节”活动方案，努力营造和谐、祥和的节庆气氛。

2、信息报道。社区会第一时间把“我们的节日端午节”主题文化活动的相关活动信息上报街道，做到宣传到位。

3、创新形式。社区将开展广泛宣传，充分发挥群众的主体作和主动精神，把群众发动起来，参与进来，开展形式多样的活动，使群众成为节日活动主角。

小学端午节包粽子活动方案篇7

活动时间：

6月10日-6月12日主办单位：协办单位：社区、社区(场内商户)广告公司活动目的：

1、希望通过本次活动增进的美誉度

2、创和谐社会、办文明活动给常州市民提供一个轻松、愉快的购买环境，让和市民面对面，赢得更好的口碑营销。

3、迎接端午，邻里互动。

活动对象：

周边居民、路过市民活动形式：包粽子大赛、户外文艺演出、车展活动流程：7:30-8:30进场布置14:30-17:30包粽子大赛18:00-20:30歌舞表演(中间穿插互动环节)表演

活动流程：

1、节目表演(拉丁)

2、节目表演(歌曲)

3、互动节目及礼品赠送

4、节目表演(舞蹈)

5、节目表演(歌曲)

6、互动节目7、节目表演(歌曲)结束互动环节送小礼品包粽子大赛流程：

比赛选手一共：42人1、6人一组，分7组2、每组比赛前材料整理1分钟，比赛看选手包5个粽子需要多少时间。

14:30-14:40主持人介绍14:40-15:00第一组15:00-15:20第二组15:20-15:40第三组15:40-16:00第四组16:00-16:20第五组16:20-16:40第六组16:40-17:00第七组3、每组比完后就速度和美观进行评比。全部比赛结束后，评出单组速度胜出者：7人美观胜出者：7人最快包粽手：1人最美观包粽手：1人比赛规则：

1、选手必须为70岁以下，并且身体健康。

2、包之前有1分钟的准备时间，主持人喊开始才能开始包。

3、粽子漏馅的不算。

4、裁判有3人，对美观度进行10分制评分，所有选手的3个成绩的平均分数为最后美观比赛成绩。

5、比赛结束后10分钟内主持人要公告出各选手获奖情况，并由领导当场颁奖。

6、所有选手自己包的粽子都可以带回家。