国际学校考生数量排名榜 清华和北大那个最厉害?

误区一 将公立学校和国际学校二元对立
客观来说，近些年国际学校虽然发展很快，但是仍然存在一些诸如办学不规范、制度不完善等问题，所以国际学校并不是完美的。相对而言，由于时间优势和中国教育制度的日渐完善，公立学校也没那么可怕，所以两者并不是二元对立关系。国际学校更强调激发孩子的主观能动性，公立学校更注重孩子的基础知识，无论是国际学校还是公立学校，家长们权衡好利弊，不旁梁伏盲目将两者进行对立，选择合适的才是重中之重。
如果你在择校前期，没有做足调查和准备，当孩子在就读过程中，遇到种种问题，家长们的第一反应是——学校有问题、学校不好，我要投诉、要让孩子转学……这样的结果对孩子的学业生涯来说无疑是“致命”的打击，因此，择校过程中应当谨慎再谨慎，最好交由专业老师指导。
误区二 读国际学校减轻孩子负担
高压竞争之下，为孩子减负是不少家长选择国际教育的重要目的。在公立学校，有满负荷的作业和不间断的竞赛考试，但选择国际学校更注重学生全面发展，功课也相对会少一些，家长们会理所当然的认为能减轻很多负担。
深耕国际教育多年的老师和国际学校就读的学生表示：“国际学校一点也不轻松!”国际学校虽然重复性作业很少，但探索性作业却非常多，很多作业需要上网查资料、提炼观点、做好展示，熬夜写作业的事也不罕见。除了学校课本知识，学生还需要花时间在社会实践、兴趣培养上，这要求我们必须具备较强的自主学习能力和时间管理能力。
误区三 可逃避升学竞争
无论是公办教育还是国际学校，竞争都是无处不在的。很多在公立学校就读的学生，眼渣缺里瞄准的多是北大、清华、985、211之类的学校，而如今选择国际学校的学生及家长瞄准的则比国内大学更难进的全球TOP100的学校。
国际学校更注重学生的综合素质培养，提倡的是全人教育，这和一味追求考试成绩的应试教育确实有其优势，但同时意味着我们将面对不一样的挑战!
真正进入国际学校这个圈子就会发现，许多读国际学校的家长都非常重视学习，而且很多学生非常聪明和努力。所以，如果选择了这条路，家长们就应该及时调整心态，帮助孩子树立良好的竞争意识和观念，勇敢地面对更为激烈的竞争。
误区四 全英文环境下，英语一定能学好
很多家长觉得，国际学校用英文教学，选择国际学校就是为了让孩子把英文学好。家长理解的英文好，就是指英文听说能力强，这确实需要一个良好的环境帮助孩子学习。但我们更多的是强调英语的应用，比如用英文去学知识，要学到的是学术英语。想让一个年轻人掌握学术英语，只有一个窍门，那就是下苦功夫。和在任何语言环境没有多少关联性。曾经接触过很多在国外留学的小留学生，他们有读两年、读三年的，有在美国，有在加拿大，也有在澳大利亚的，他们的语言环境更好。但是我发现他们的英文能力并不理想，甚至很糟糕。
误区五 进入国际学校=进入世界名校
有些家长认为，选择国际学校，就能进名牌大学。国际学校每年有很多学生去哈佛、耶鲁、牛津、剑桥，那我的孩子去国际学校是不是也能进世界名校了呢?首先，孩子和孩子之间，是有个体差异的，即使进入顶级国际学校也不能保证进入最顶尖的大学。随着留学热度持续高涨，近年名校申请人数增多，竞争也在增大。比如在这份申请难度排名上，统计了考生申请英国大学后获得offer的比例。前三名分别是：牛津大学，offer发放率只有23%;伦敦艺术大学offer发放率30.2%;剑桥大学，offer发放率31.2%，各个名校每年在中国发放offer数量不过一两百封，可见，留学容易，想进好大学仍然相当有挑战!
误区六 课程体系差异不大
国际学校的课程体系各有各的特色，择校在运携很大程度上也是在选择一个适合孩子的课程体系，为将来的学习生涯打好基础。我们都知道目前主流的课程有A-Level课程、AP课程和IB课程，每一个课程都有着自己完整的考评体系和进阶流程，甚至也决定了将来出国留学的大方向，所以在课程体系方面，家长们一定要多方考量，明确不同课程体系的特点以及自己留学的方向，以防出现入学后开始了学习才发现孩子无法适应等问题。
无论走哪一条教育路，要想脱颖而出，努力是必不可少的。如果是出于逃避的心态选择国际教育，那一开始就是错的。从体制内走向体制外，没有回头路，要有义无反顾的勇气，同时也要有对全局的把控和对孩子的了解。另外，在选择学校时可要充分考虑各方面的因素。

1月25日，剑桥大学录取结果开始陆续发布。根据剑桥大学去年5月发布的申请及数据显示，2020年，剑桥申请人数为20426，但录取学生3997人，录取人数较上一年增加了13.3%。中国大陆申请总人数为1,343人，获得拍谨Offer285人，最终获得录取208人，最终录取率15.5%。不论是申请学生还是录取学生人数，中国大陆人数居于第一。2019年，中国大陆地区共1184位学生申请剑桥大学，占总申请人数的17.3%；其中有220位学生拿到offer，但最终被录取的学生只有160人，录取率为13.5%。

2022年剑桥放榜后，国内多所学校先后公布本校学生录取情况，目前情况来看，剑桥发给中国学生超过200份录取通知，由于不同学院发布时间有所不同，且是否是最终录取通知还未确定，所以最终数量还有变化。

整体来看，剑桥在上海录取的考生占绝对优势，广东北京次之，上海牛津剑桥录取学校，以民办学校为主，这两年则是新秀不断崛起，上海领科与光华启迪个人学校分别被录取11个学生、8个学生，在上海地区发挥超常，同时也包含大量外籍人员子女学校，比如德威，哈罗，以及上海中学国际部等。

在广东，深国交获得24个剑桥录取通知，占比广深地区录取通知一半数量，究其原因，除了学校的课程设置具有优势袭差基之外，深国交每年的招生人数基数较大，对此数据也应该进行横向对比，纵向对比数量意义不大。

在北京，公办国际部是不可忽略的力量，今年也有数所民办学校首次获得剑桥录取通知，比如乐成国际学校， 北京昌平凯博外国语学校等。

另外，在牛津录取上有良好表现的武汉英中，获得12个剑桥offer，此学校在中考招生时分数与华师一附中齐平，可见其生源水平质量。

在其他地区，江苏、山东、辽宁的剑桥录取数量都可圈可点，在江苏公办民办录取通知呈均分趋势，在山东则以公办学校为主，民办为辅庆丛。

以下为详细录取数据，由于不同剑桥学院数据公布时间有所不同，数据在不断更新中，以学校最终公布为主（包含地址在大陆的公办、民办和外籍人员子女学校），也欢迎大家在搜狐教育官方平台进行数据补充

京津地区32 北京26，天津6

北京十一学校5

人大附中ICC 3

北京师范大学附属实验中学2

北京八十中学1

北京中学1

北京昌平凯博外国语学校2

北京康福外国语学校2

北京乐成国际学校1

人大附中朝阳分校1

领科教育北京1

北京民办中芯学校1

北京爱迪学校1

北京王府学校1

北京鼎石学校1

北京二十一世纪国际学校1

北京潞河国际教育学园1

北京外国语大学附属外国语学校1

天津惠灵顿学校1

天津英华实验学校5

上海地区 77

领科教育上海校区 11

上海光华启迪个人学校8

上海世界外国语中学7

上海上实剑桥外国语中学 5

上海外国语大学附属外国语学校4

上海华东师大二附中国际课程班 4

上海赫德学校4

上海光华剑桥4

上海星河湾学校 6

上海平和双语学校3

上海阿德科特国际学校2

上海天华英澳美学校2

上海交大附中IB课程中心2

上海诺美学校2

上海中学国际部2

上海科桥教育1

上海协和双语高级中学（古北校区）1

上海民办位育中学1

上海包玉刚学校1

上海惠灵顿外籍人员子女学校1

上海民办中芯学校1

复旦大学附中1

华二紫竹国际学院1

上海德威英国国际学校1

上海康德双语1

上海哈罗学校1

江浙地区19 江苏13 浙江6

南京外国语学校3

苏州外国语学校2

苏州领科海外教育学校2

江苏省天一中学1

张家港常青藤实验学校1

江苏省苏州中学1

南京市金陵中学1

昆山康桥学校1

无锡狄帮文理学校1

浙江省镇海中学1

杭州第四中学1

宁波鄞州赫德实验学校1

杭州外国语学校剑桥高中1

绿城常春藤国际教育 1

宁波赫德国际课程中心1

广东地区 42

深圳国际交流学院24

广东碧桂园学校4（国外校区4，暂不计入大陆校区总数）

华南师范大学附属中学3

中山华附1

深圳中学2

广州外国语学校AP&AL国际课程1

中山三鑫双语学校1

珠海一中附属实验学校3

华润小径湾贝赛思国际学校2

广州英国学校1

其他地区

武汉英中11

华中师大一附中1

济南外国语学校5

宏文学校青岛校区1

济宁孔子国际学校1

青岛第二中学1

山东省实验中学国际部1

西安高新第一中学3

重庆南开中学2

重庆巴蜀常青藤学校1

东北育才学校2

辽宁沃顿国际学校1

大庆一中剑桥国际中心1

大连王府高级中学1

长沙市雅礼中学1

成都石室中学剑桥高中1

南昌天行创世纪学校1

英思德国际公学1（具体城市目前未确定）

申请专业：艺术、人文、社科录取率最多，理工科申请竞争强烈

从录取专业的角度看，剑桥大学的艺术、人文与社会科学类专业录取率24.6%，科学类专业录取率为19.6%。在艺术、人文与社会科学类专业中，申请人数最多的三个专业为法律、经济；

申请竞争最激烈的专业还是在理工科，按照申请人数，我们整理出排名前6的专业：

自然科学（Natural Sciences）：3042申请者；工程（Engineering）：2518申请者；医学（Medicine）：1817申请者；数学（Mathematics）：1633申请者；法律（Law）：1537申请者；计算机科学（Computer Science）：1465申请者；

录取成绩：前两年将近95%以上成绩都达到A*AA或以上

申请剑桥大学，除了要求语言成绩外，三类学术考试成绩必选一种，第一，A-level 成绩A*AA—A*A*A（A相当于80分），一般选择3至4门课程，不同专业对于科目要求不同；第二，IB 成绩 40-42分，满分为45（单科最高7分，六门最高42，剩下3分则由EE(扩展论文)和TOK(只是理论)构成。），第三，高考成绩被剑桥认可，一般为省份高考人数的前0.1%。

2019年剑桥获得录取的学生中，94.8% (96.6%)的A-level成绩都达到A*AA或以上，不包括General Studies 和 Critical Thinking。

2020年剑桥本科入学成绩明显高于前一年，获得录取学生中，98.6% (94.8%) 的人成绩达到A*AA或以上，不包括General Studies 和 Critical Thinking。

6,392 (4,002)名未成功的申请者，也是达到了同等成绩。

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春节该不该禁放鞭炮？
11.1w人表态
应该
不该
大
我不小心按错了，我不支持禁放，烟花爆竹如同春节的灵魂也是一种传统文化，让人觉得过年有盼头也有意义又喜庆，否则一点年味都没有，过年还有什么意思呢？
烂
同意禁放，因为第一污染环境，二易发生火灾，尤其农村大棚很多，起火会火烧连营，给农民造成灭顶之灾。城市起火更可怕，人身财产都失去了保障。
烂
有钱就去发展军事，烟花爆竹祸国殃民
狐
强烈要求禁止燃放烟花爆竹，危害太大！！！！
狐
工业生产也会有安全事故，所以不应以偶发的鞭炮引发的事故为由，让几千年春节文化的重要内容消失。至于短时间的空气污染，大量的汽车尾气比那个要严重得多！但是国家不还是鼓励汽车下乡吗？所以，国家有关部门不应该根据自身利益来夸大某件事的弊端，并作为理由来予以不合理限制！
努
几千年过去了，也没有见过年发生过什么污染，灾难，不要说什么污染空气，那是侮辱别人智商，现在工业污染，汽车尾气比这个要严重几十倍，应该是让大家做好烟花安全措施，不是直接禁烟花，现在过个年都不知道为什么过年了，各家各户静悄悄的，感觉不是在过年，而是在过这几天节假日
我
百年后 学生：爆竹声中一岁除有什么意义？ 老师：那是古人的违法行为
能
可以折中，主城区禁燃，郊区指定地点限时燃放；乡镇农村除林区或特殊区域外完全放开。
爱
我不小心点错了。不该禁放
虚
凡我炎黄子孙，忘啥，别忘本，丶忘根，几千年的文化，民间习俗不强制禁止，政府三令五申强调吸烟有害健康。
676条观点
春季高考可以报考哪些学校

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不知不觉已到年尾了，东莞小升初和中考备战即将开启。初中是十二年基础教育的中段，起到了承上启下的作用，因此备受关注。
如今，考高中难于考大学，中考是分流，而高考是分层。中考是一次性，没有回头路，具有不可逆转性，而高考还可以再来一次。因此从升学角度讲，中考比高考其实更重要。
各初中的办学水平和特色，是东莞小升初和中考家长升学择校重要的参考因素，那么东莞200多所初中到底哪家强呢？
今天小编以各校中考成绩为基础，综激携合考虑各学校硬软件、办学历史、师资、管理水平和社会口碑，带大家盘点东莞各初中，对初中进行分档。希望为各位家长做小升初择校和中考志愿填报做一些参考。
一、东莞初中知多滴
1. 东莞初中概况
东莞教育局2021年2月在官网公布了各类学校基本情况，如下图：
截至2020年底，东莞有初中共206所，其中民办158所，公办48所，民办占比高达76.70%。初中在校生共265727人，其中民办151912人，占比57.17%。
东莞初中无论从学校数量还是在校生人数上，民办均多于公办，这是东莞教育的一大鲜明特点。
2. 东莞公办初中情况
截至2021年9月，东莞共有公办初中58所，各镇街至少设有1所公办初中。常平，虎门唤告，莞城，松山湖，石龙等五个镇街均有3所，有17个镇街只有1所公办初中。
相比于公办小学，东莞公办初中学校数量和学位数均较少，小编认为公办初中是东莞当前公办基础教育体系中最大的短板，亟需扩容提质。
下图为东莞各公办初中的基本情况：
创办最早的是清溪中学，创建于1929年11月，至今已有92年历史。
占地最大的是厚街湖景中学，有206亩。
建筑面积最大的是东莞外国语学校，共11万㎡（含小学和高中）。
共有10所省一级公办初中：
望牛墩中学，东城实验中学，长安实验中学，东莞中学初中部，常平中学初中部，常平振兴中学，东莞中学松山湖学校，黄江中学，东坑中学，大朗中学。
3. 东莞民办初中情况
东莞民办中小学镇街分布如下：
截至2021年9月，东莞共有民办初中174所（未包括国际学校和特殊类型学校）。
部分民办学校基本情况汇总如下：
毫无疑问，民办初中规模最大的是东华，两个校区初中在校生超过18000人。创办最早的是东方明珠学校，创办于1993年。
二、中考成绩指标
中考成绩是衡量一个初中整体办学水平的重要评价指标，也是作为各学校综合水平等级定档的重要因素。
每年中考完，东莞各学校就通过官方或者民间发布中考“喜报”，各学校为中考喜报“好看”，可谓绞尽脑汁，报喜不报忧，避重就轻，取长避短.........套路满满。中考成绩汇总中的各种文字和数字游戏套路让家长看着迷糊，貌似每个学校的中考成绩都很牛。
家长要全面客观，准确地看懂各校中考成绩，就必须先要弄懂中考成绩各项和铅明指标的含义和意义，今天小编给大家普及下。
1.平均分
即全校参加中考学生的中考成绩的均值，这是衡量一个学校中考整体成绩最重要的指标。
每年中考前夕，在东莞部分中低端民办学校，会有小部分成绩较差的学生主动或者被动“放弃”在东莞参加中考，留下成绩相对较好的学生参加中考，导致某些中低端民办学校的中考成绩平均分较高，这是一种“数据假象”，并不能真实地反映其办学水平。
下图为2020年东莞中考部分学校平均分：
2.参加考试人数
这项指标是平均分及各项升学指标统计时的分母，东莞不少学校在发布中考成绩喜报时，有意不提考试人数，这是比较常用的数据套路。
从统计学角度讲，只谈分子，不谈分母的统计就是“耍数据流氓”。
3.公办六大校上线率
公办六大校即莞中、松中、一中、高级、实验五大校+莞外，这个数据体现各学校达到公办重点高中的人数比例，是成绩中上等户籍考生关注的最重要指标。
4.重点高中上线率
重点高中通常指公办六大校+民办五大校（东华/光明/翰林/南开/虎外），这个数据体现各学校达到公民办重点高中的人数比例，是成绩中上等考生（含随迁生）关注的重要指标。
特别说明：
上线率≠录取率，上线率代表过录取线（第一志愿正录取线）的人数比例，录取率代表实际录取比例，两者截然不同，一般学校录取率远低于上线率。
举 例：假设DH某年参加中考人数是6000人，有3500人达到公办六大校最低正取分数线（一般为莞外），那么其公办六大校上线率为58%，假设过线考生中其中有1800人是非户籍生（随迁生），大多数考生未达到随迁生分数线，其中有部分考生过录取线但未填报公办六大校志愿，那么DH的公办六大校实际录取率远低于50%。
5.普高率
即考取普高的人数占总参考人数的比例，这是衡量一个学校中考整体升学率的核心指标， 是大多数成绩中等及以下考生关注的重要指标。
6.高分率（优秀率）
一般指某学校中考成绩得分率在90%以上考生的占比，东莞一般把高分的门槛设置在700分。高分率是成绩优秀学生关注的重要指标。
以上五个指标（除参考人数外）是中考成绩的主要指标，从五个关键指标基本可以判断各学校中考成绩的整体水平。
三、东莞各学校中考成绩
1.2021年部分学校中考成绩如下
2.2020年部分学校中考成绩如下
平均分榜单：
高分榜单：
优秀率榜单：
3.各学校五大校录取率
2019年东莞部分学校五大校上线及录取情况如下:
注意：上线率≠录取率
四、东莞各初中档级划分
人与人之间有差异，学校之间也会有差异。为了更全面客观地了解各初中的整体水平，我们选取五个中考关键指标作为分档的主要依据，即平均分，高分率，六大校上线率，重点高中上线率和普高上线率。
1.顶尖学校
顶尖学校包含1所公办学校（莞外）和3所民办学校（东华/虎外/宏外），这些学校高分率平均在30%以上，公办六大校上线率在50%以上，重点高中上线率在70%以上，普高上线率在95%。
近五年，东华，虎外和宏外的中考平均分长期占据东莞前三，交替领先，共同组成东莞民办学校第一阵营。三校均分差距均在个位数，平均分高于市平均分100分以上，优势异常明显。
东华号称东莞神校，学霸流水线，相比东莞其他民办名校，其体量巨大（初中在校生18000人以上），中考依旧能长期取得较高的“平均分”，实属不易。虎外和宏外均属于小体量精英化办学，两校考生人数均不及东华的10%，从统计学角度讲，两校分母（即参考人数）过小，中考平均分的“含金量”略低于东华。
但在公办六大校升学率和重点高中升学率两个数据上，虎外和宏外均要高于东华。
东华、虎外和宏外优秀的中考成绩的基础是均拥有优秀的生源，尤其是东华，在小升初考试择优招生时代，网罗了东莞至少80%以上的学霸。
即便在摇号招生时代，东华的生源平均质量被“稀释”，相比以往有所降低，但其仍然是大多数成绩优秀学生的第一选择，毕竟中考数据摆在那。
我们看看2016年-2021年东华与全市中考成绩对比：
莞外创办时间不久，但其中考成绩相当亮眼，相比其他公办初中，各项数据都有明显优势。但在平均分上与上述三大顶尖民办学校还是有一定差距，这主要是小升初生源质量差距造成的，莞外没有生源选择权，能取得如此成绩已经很了不起。
能进入上述四所顶尖档级学校，至少有50%的机会可以上重点高中。
2. 第一档学校
第一档学校，中考平均分高于市均分50分以上，高分率在15%以上，公办六大校上线率40%以上，重点高中上线率50%以上，普高上线率90%以上。
划入第一档的有10个学校：东莞教育强镇街公办学校，莞城，南城，松山湖各2所，共6所。再加上光明，翰林，南开三大民办名校。
莞城作为东莞老城区，拥有优质的公办教育资源，其公办学校有着悠久的历史和优异的成绩，是东莞公办教育水平最高的镇街。
南城的教育水平曾经处于东莞二三流水平，近十年大力发展基础教育，公办办学水平和口碑快速提升，已经稳居公办第一阵营。
松山湖作为东莞经济发展高地，教育发展起步晚，但是投入大，起点高，定位高，历年先进，其整体办学水平已经仅次于莞城。
光明，翰林和南开均为传统民办五大校，但前有东华等3所顶尖民办学校的压制，后有一批新建的优质学校的追赶，近几年生存空间受到挤压，与二档民办学校的相对优势在减弱。如果依旧吃“老本”，这三所学校很可能会被华附，海德，丰泰等一批新建的高起点优质民办学校“挤出”民办五大校阵营。
三校中考成绩相比以往巅峰期有所下滑，重点班成绩依旧很优秀，但是平行班的中考成绩已经没有明显优势了，其与顶尖民办学校的差距呈现拉大的趋势，优质民办名校的标签属性有所降低。不过三校毕竟为东莞传统五大名校，其雄厚的基础和底蕴还在，短期内依旧是东莞第一档民办学校。
能进入第一档学校就读，考高中问题不大，有较大希望读重点高中。
3. 第二档学校
主要是东莞公办教育基础较好的镇街的公办初中，比如石龙，石碣，常平，大朗，厚街，寮步，塘厦等。
第二档民办学校数量众多，至少30所，分布比较广泛，有较高的知名度，我们所熟知的尚城，新亚，御花苑,光正，石竹等学校均属于此档。第二档学校名气虽然远不如第一档，但是办学水平与第一档学校差别并不大。
由于篇幅有限，其他档次学校就不一一列举了，后期我们会有东莞各初中学校介绍系列专题推文，将会有更详细的分析解读，敬请关注。
经过综合评估，东莞各初中分档如下（仅供参考）：
写在最后
1. 生源质量是民办学校生存发展的基础，也决定了各学校的办学成绩（主要是中考），中考成绩并不能完全体现学校办学水平，但可以间接反映一个学校的整体竞争力和吸引力。与其说家长选择优质学校，不如说家长选择“优秀同学”。
2. 东莞2020年，正式开启小升初摇号时代，民办名校丧失了“提前择优招生”的特权，其生源质量较以往有不同程度下降，2023年将是东莞“摇一代”的中考之年，将验证各民办名校的“真实力”。是各大民办名校“挤水份”和公办学校“自证实力”的最佳时机。小编预计，2023年将是东莞初中格局的转折之年，或许到时东莞的民办狂热的氛围会大降温，让我们拭目以待。
3. 小编在此纠正一个误区，不少家长认为，东莞的民办初中要强于好于公办初中，这种论调在东莞很有市场。这种观点是极不客观的，如果把东莞全部民办初中（超150所）和全部公办初中（超过50所）一起对比，公办初中整体水平明显更高。如今，我们很多家长眼里只盯着东华等极少数（不超过10所）优质民办名校，而对占比超过80%的一大批中低端民办学校（中考成绩相对较差，办学水平相对较低）选择性忽视，从而得出东莞民办初中远好于公办的结论，显然是极其片面的。
4. 家长在选择学校时要理性，切记不要跟风，合适的就是最好的。
上述是我们对东莞初中的分档盘点，希望各位家长全面客观地看待东莞各初中的整体水平。
—END—
——特别声明——
由于我们掌握的信息有限，以上汇总资料和分析不代表官方，仅供参考，如有疏漏或者错误，欢迎指正。本文由东莞倍思特升学导师原创，授权“东莞慧家长”公众号独家发布。本文中的文字和图表（带水印）均为作者原创，未经“东莞倍思特升学”授权许可，任何机构或者个人均不得在公众号，头条号，抖音号，微博等各网络平台及线下讲座，论坛等商业性场景中转载，引用，抄袭。违者必究，我们将保留追究侵犯版权的责任，谢谢合作！原创不易，尊重版权，人人有责。
下期预告：《东莞小升初家长眼里不应只有东华！》

清华大学和北京大学都是中国最高学府，清华是工科第一，理科文科北大第一。

北京大学属于综合的类型，强于理科、文科和医科。北大的理科国家重点学科有26个，全国第一；文科重点学科29个，全国第一；北大学子中涌现了近四百位大学校长，遍及中国各大名校正校长，包括：清华大学、中央大学校长罗家锋老伦、中国人民大学校长袁宝华、北京师范大学校长徐旭生、中国协和医科大学校长顾方舟、北京航空航天大学校长李未、中国政法大学校长陈光中1、北京大学简称“北大”，诞生于银拆升1898年，初名京师大学堂，是中国近代第一所国立大学，也是最早以“大学”之名创办的学校，其成立标志着中国近代高等教育的开端。

杭州和盈于2004年成立，荣获中国国际投资促进会颁发的“中国服务外包培训机构年度优秀奖”、浙江省商务厅颁发的“浙江省示范服务外包培训机构”、杭州市创业实训办公室颁发的“杭州优秀大学生创业实训机构”等荣誉称号。

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医科国家重点学科16个，全国第一。文科和理科（哲学、经济管理、数学、物理、生物等基础科学）是全国最好的。

清华属于理工的类型。工科（电气、水利工程建筑、土木工程、经济管理、机械、力学、计算机、电子信息、核能等。）那就当属清华。清华是工科大学，强于工科，工科有国家重点学科38个，全国第一。

扩展资料

两者的区别

1、校园的基础设施

清华学校的面积同北大相比大得多，他的学校面积有北大的两倍大。而且清华校园内的食堂也是比北大多的食堂的数量可不是所谓的屈指可数，可能需要手脚并用才可以哦。而且食堂之类饭菜的质量也是比北大的要好一点点。

两所学校的交通条件也是各不相同的，北大外面只有地铁四号线，北大东门站。而清华的外面有好几条地铁线包围着交通便利，九省通衢，可谓是兵家必争之地呀！

而且北大清华两所学校的男女比例也是各不相同的，北大比例较为平衡基本上为一比一，而清华男女比例则是二比一。当然了，这些都是一些外在的条件，跟学校实力没有什么很大关系。

2、学校实力

根据最新的调查报告可以显示，清华在世界大学的排名是第16位，而北大排名在22位。而且对于清华北大的报考的说法也有一定的不对，不是说文科是北大的强项，理科是清华的强项。北大其实是文理兼备的，理科的录取分数也是非常高的。清华更是注重于工科，所以应该说是文理考北大，工科上清华。

清华Sci论文有1万多篇，北大有9000多篇排在全国第四，从这一点看，两所学校的相差也不是特别的大。而且两所学校的科研实力也是不相上下难分伯仲的。所以这么多年以来对于清华大学和北京大学谁的实力更加厉害，一直没有一个定论。两所学校一直以来都是相爱相杀，互相竞争的。

3、学校管理与氛围

在学校管理上，由于两个学校的发展方向不同，所以管理的方式也不太相同，北大更加崇尚于个人发展，所以说管理是较为宽松的，而清华则是管理比较严格的。

北大校园由于前身是京师同文馆，所以它的人文氛围是会更加浓郁一些的，给人的感觉是更加的自由，也是比较含蓄的，更加注重于精神方面的。

而清华由于是理工方面的，所以它的学术氛围会更加的浓郁，在校园里可以御誉感受到以严谨，务真求实。北大清华在对于运动管理这方面也是非常不同的。

北京大学对于体育运动这方面管理较为宽松不太注重。清华在运动方面的管理还是有一定要求的，它规定了所有的本科生是必须学会游泳，而且所有的清华学子拥有多套运动服，进行的体育锻炼也是非常多的，体育不及格甚至是会被严重处罚的。

总结：

清华大学和北京大学两者进行比较，要分出个谁高谁低来，这其实是毫无意义的。两所学校的实力都是非常强的，而且是在不同的方面有自己不同的强项，硬要去比个谁更好。

那也是完全按照个人的喜好来的。考虑清华与北大谁更好，不如去考虑如何提高自己，让自已能够进入清华或者北大学校进行学习吧。