高中生国际排名第一名学校 朝阳区初中排名

下一个环节是我们将邀请的是上海中智国际教育咨询有限公司杭州分公司以及宁波分公司的总经理李洁小姐，介绍一下美国前100名校的申请要求，我们知道李洁女士也是畅销书—《美国白皮书》的作者，美国教育专家，让我们用同样热烈的掌声邀请李洁女士。

李洁：大家好，刚才非常感谢美国驻上海总领事馆马克先生给我们做了一个签证非常现实的讲座，大家揭开了很久以来一个神秘的面纱，下来就从美国大学入学申请解释一下，留学美国一些具体的操作流程。

在这个之前，我们分析一个学生的案例，这个学生SAT1考了2300分，SAT2数学770、化学770分，历史780分，他没有任何得奖情况。那么录取学校是：弗吉尼亚理工大学录取、华盛顿大学、麻省理工大学录取，弗吉尼亚大学录取。那么可以看得出来这个学生SAT1的分数是相当的高的，SAT2也是接近的满分，在没有任何获奖的情况下他获得了四所大学的录取。

再来看一下另外一个学生：SAT12330分，SAT2也比第一个学生高，同时获得很多的竞赛奖项，其中美国生物奥林比克四分之一决赛，美国数学邀请赛，西门子科学竞赛半决赛，但是他的大学录取情况：哈佛大学拒绝、普林斯顿拒绝、麻省理工大学拒绝、杜克大学拒绝。那么为什么这些麻省理工大学接受第一位学生而不接受第二位学生呢？

这是很多大学生经常要问的问题，我的同学考得分数比我高50分，或者我比他高50分，为什么我进不去呢？这在美国大学中是非常普遍的，也就是说有好的SAT成绩，你的获奖背景，你申请的结果并不见得一定要比别人好。

自我介绍一下：我叫李洁，1988年就读于浙江大学本科，2000年就读于新加坡国立大学硕士研究生，2001年毕业留校以后，任大学招生讲师。02年在美国saglu grade中国区任市场总监。05年开始加入中国中智留学，在中智留学杭州分公司。07年创办中智留学宁波分公司。我们的讲座主要从四个方面来介绍：第一个如何规划美国留学。第二个高中留学对升学美国名校的作用。第三美国前一百大学的录取要求。第四哈佛等名校的申请全过程。

一般所有同学在留学申请之前，他都有一个留学规划的时间表的问题，就是说我要提前多长时间开始做留学申请的准备，正常美国大学入学申请截至日期是1月1号，那么在1月1号截止的学校最好是12月1日材料就全部寄出，最迟的话是1月15号你所有的资料要寄出。所有的大学基本上录取结果在4月1号左右全部揭晓。美国还有一个早期入学申请的截止日：分别是十一月一号和十月十五号，这两个也是根据不同学校的情况由学校制订的。早期申请在世拍12月1号-12月15号结果揭晓。

所以一般准备美国留学的时间表是这样的。SAT成绩在每年10月份或者11月份考出来，托福的成绩在9月份或者10月份考出来，SAT2的成绩在可以在3、4、5甚至6月份考出来。那么一般的来说，如果要接受SAT和托福的培训，最好在悔返困每年的7月份或者8月份。对于应届高三的毕业生来讲他的时间很紧，因此SAT考试的话，可以在高考保证的情况下，在10月份完成，托福也是在10月份，那么培训也是在7、8月。

有少数学生是放弃高考，专门申请美国大学的，这类学生你的SAT1的成绩可以在12月份知道结果，托福成绩可以在12月份知道。

其他的时间安排呢？7、8月份接受托福或者SAT培训之后，8、9、10月份写个人陈述，请老师写推荐信，然后请别人来改一下你的推荐信，听一下别人的意见。推荐信的撰写是非常重要的，一般我们中国学生忽略了这个环节，以为写一下就可以了。但是实际上很多美国大学都是非常重视的，也可以碧念了解一下你个人的成绩。

下面讲一下申请名校的作用。

基本上有三类学校在录取的时候的特点是分下来：一个是找缺点，唰学生，第二找优点录取学生，第三点介于两者之间。

我们看到美国排名第一名到排名300名学校之间，他们申请材料是不一样的，越是在前面的学生他在你的申请材料中他是找你材料中的缺点来拒绝你，那么越是后面的学校，他是通过找你学校申请材料中的优点来录取你的，其他的学校基本上介于这两者间。所以我们在申请材料当中要尽量减少缺点，不论你选好的学校还是差的学校，尽量的减少你的缺点，尽量的突出你的优点。

一般我们说中国学生的优点也是大家都公认的长处，数学基础比较强，比较聪明，学习工作会非常努力，音乐不错，很多人会有钢琴的证书，小提琴还有琵琶、抚琴这样的一些特长。数理化很好，考试分数特别高，这是中国学生的特点。所以你的申请过程中，最大的问题就是你怎么样不同于这些大家都有的长处。

中国学生所有的短处基本上归纳下来是：你英语的读、写、听不是太好，体育不行，课外活动比较少，比较单一，和其他种族宗教互动不多，这是中国学生的缺点。你看刚才有一个签证官也问了一个问题，你有没有到其他国家旅行过，或者说你有没有旅行过，这也是跟其他种族背景交流的一个问题。

中国学生如何突出自己申请方面的特点呢？也就是说你必须要显示你要做一些其他中国学生做不好的事情，而且你要显示出来你能做一些其他美国学生也做不到的事情。从哪些方面来显示这两个方面你的长处呢？这就是我们在申请当中最主要要表现出来的地方，也是与众不同突出自己的地方。

一般的美国录取标准都有下面这么多的一些条件，SAT要考数学、阅读和写作，最看重的还是数学和阅读。

你的平均成绩，平均成绩美国要求是你要有高二以上或者是十年级以上所有的成绩，所以它要求你要有三门以上的成绩。所以如果你是高二申请美国大学的话，最好还要提供初三一年的成绩。

STA2最好考两三门，它的要求是考科学、数学和文科。TOEF难以要在成绩单上表现出来，我们一般都是写排名，而没有写难易程度。

还有一个是高中老师的推荐信，其中一门是任课老师的推荐信，还有一个是班主任的推荐信。美国是非常重视专业人士的推荐信的。还有一份大学入学申请表，2—4篇小散文，即个人陈述，还有课外活动。

两封高中老师推荐信，要一个文科老师，一个理科老师，要求高中最后两年的老师推荐信，高中前两年和毕业班老师可不可以呢？一般是不采纳的。因为毕业班老师大多数不了解你的学习历程，前面两年基本上基础课程。校长的推荐信刚才讲过，如果这个校长没有给你上课的话，这个推荐信的作用有限，如果校长具体教了你一到两门课的话，这个推荐信就非常有价值了。其他人的推荐信，如果你能够到美国去该留，请你在美国交流的老师写一封推荐信是非常有作用的，还有我们就说高中班主任的推荐信，这个主要涉及到你的课外活动。

课外活动也是分两类：一个是学术上的课外活动，一个是非学术上的课外活动。学术上课外活动：数理化竞赛、生物竞赛，在数理化竞赛主要是要求区级以上的数理化竞赛，如果你只是班里的数学竞赛或者学校里的竞赛获奖，一般可以忽略不计。科学竞赛：西门子科学英才奖、英特尔科学英才奖。非学术上的可用活动，有模拟联合国，辩论比赛，和学生会的。

公益和慈善活动：社区服务活动：亿元、敬老院，图书馆。社区无误劳动，帮助弱势群体。慈善活动：救灾义举，扶贫义举。

暑假活动这个在所有学校申请当中都是非常重要的，也就是说你要申请一个好的学校，基本上从高一就开始了，因为你要从高一开始的每一个暑假，都要安排了。比方说你在暑假有没有做研究，有没有做义工，有没有出去赚钱，有没有出去旅游或者有没有天天在打电子游戏机。因为在所有的学校的申请表格中都会问到你这个问题，你暑假在做什么。

接下来是2—4篇个人陈述的散文，这个陈述的散文要写到你一些不同寻常的经历，对你影响最大的书籍，你所犯过的错误，或者说我们学校对你有哪些吸引力，你怎么样充分利用学校的特色来发挥你自己。一般来说每个学校都要2—4篇散文。

我们看一下以前被名校录取的中国学生的情况：99年：刘亦婷哈佛大学，08年：易菲菲的哈佛大学，在圣路易斯市进行了半年交流。09年：闵崨耶鲁大学。

下面看一下什么样的课外活动对于学生的申请是很有利的，有比方像NUN就是模拟联合国活动，第二个是辩论比赛，还有像历史、地理还有一些拼字游戏。

参加学校的课外活动学生会可以给大家一种印象，你能够成为一种领袖人物，而且积极参加政治讨论，显示一种组织能力，参加学校课外活动，还可以体现社区关爱的能力。通过这些活动，你也可以向美国证明，到了学校可以过得很好，而且给学校感觉你很有把握，你会成为一个优秀的学生。

什么时候留学比较好呢？有两种方式：一种是比较早留学，初中毕业就出国了，那么这个是到美国去是九年级或者十年级转学，就是说初中毕业九年级过去了之后，十年级到美国去。我昨天碰到一个杭外的学生，他在中国读11年级，今年在读12年级，他感觉很紧张，基本上去美国读书至少你要在10年级的时候过去，因为你只在美国读2年，你很多12年级，别的学生都已经在考ICT，在做AB Course的时候，你还在修基础课程。对中国学生来讲，因为课程结构不一样，你会非常非常的累。很多学生12年以后，不得不再延长一年，再重读一次12年级。其实你当初出去读的时候，直接去读10年级就可以了，你的成绩还可以更好。

还有留学半年到一年的情况，我到外面交流一年或者半年的情况。

还有动美国TOP100它的具体要求我们分析一下：

像哈佛大学、麻省理工大学，加州理工，我们看到每年超过率没有超过70%，像文理学院录取率Wellesley只有36%。所以美国好的大学的录取并不是看成绩，你只要达到他的要求就一定会录取吗？不一定的，竞争非常激烈。

回放一下美国大学录取标准可以看一下，在SAT成绩，托福成绩，平均成绩之外，包括你可以找到很好的老师给你写推荐信，所有因素你可以把握之外，你自己所不能把握的因素是什么？就是你如何解释你课程的难易程度，你如何能够减少你大学入学申请表中的错误。你如何能够通过写这些方案突出你的优点，还有你的课外活动如何去组织。这些因素可以看得出来，是一个软性的因素，但是正是这些软性的因素可能就决定了，为什么你的成绩低你却被录取。

我们来介绍一下SAT的考试，它跟我们中国简单对应的就是高考，SAT就相当于美国的高考，他的美国大学联合会组织的考试，他通过SAT1来测试学生的学识能力和核实学生的平时成绩，比较学校的优劣。所以美国每年有一个统计，这个每年SAT成绩不同的学生来自哪个学校，通过学校数据的统计，就可以给它一个大学内部的排名出来，就是你学校好还是坏。所以我们可以看到越来越多的美国大学，在看你是从哪个学校毕业的时候，会出现很多中国的高中。基本上来说，SAT1的考试看到平均分数，它的平均分数是200—800分，数学是不难的，难就难在阅读和写作。一般来说学生总成绩是1900分—2400分。所以我们在考SAT当中，平均分数1600分是底线。

我们可以看一下高中三年的平均成绩，很多学生都问我，中国平均成绩和美国的SAP平均成绩怎么折合呢？美国的分值从0—4，比方说93—100属于4分，90-93属于3.7，每个分数区间是1.3分。

这边是我们一般统计SAT成绩和一般你平时成绩的对应。基本上考在2200分以上同学的平时成绩都是3.8—4.0之间。也就是说如果你的平时成绩在92分以上，你的SAT成绩大概在2200分以上，相应的你的平时成绩越低，你SAT的区间也会下降。

SAT2是属于专业考试，它一般要求需要两到三门成绩，一门是理科：数学、物理、划分、生物。一门是文科：英语文学、历史、外语。还有一门是任选。很多中国学生选两门数学，其实哪怕你文科考的分数低一点，对你的申请还是非常有利的。因为他也知道你是一位中国人，你能够选英文，哪怕你考的低一点，他也是非常理解的。如果你选两门数学，看不出你跟别人的区别。

托福成绩：很多同学问我考了SAT成绩之后还要托福成绩吗？回答是肯定的，一定还要有托福成绩。托福成绩是考试母语非英语国家的学生的成绩，SAT最低单位部分科分数是多少呢？前一百名学校是530分，前30名学校是620分，前4是690分。

SAT考试去年做了一些最新的修改，我完全可以把学生中每次考试中最好的SAT成绩送到学校去，也就是说它给你送分的时候，它会自动把你每次考试中比较高的成绩送到学校。比如说它总共考了三次，学校会最终参考他的成绩，不是每一次考试的总分，而是他三次考试中的单科最高分的相加是2160分。你看他最高成绩的结构比他任何一次成绩都要高，这是去年实施的政策。所以很多中国学生没有了对策，我每次专注考一门，其他考得很糟。比如说我这次光看阅读，其实考过试的人都知道，你哪怕天天看阅读，也不一定阅读考得很好。这一点很奇怪，阅读在美国基本上都是满分的，但是在中国来说确是比较难的。写作对一些中国人来说比较难，但是有些人又觉得不难，这是一个长期的积累，很难在短期提高。

SAT每年考几次呢？基本上我们的建议是早一点准备，多考几次，SAT考一次的人很少，在美国的学生他也准备会考三到四次的SAT成绩，所以对中国的学生来讲，SAT考2—3次也是很平常的事情。

SAT Subject考试技巧。对于一些在海外读书的高中生来讲。很多同学问我要不要考中文呢，处于你的亚裔背景的考虑，虽然你考的中文分数会很高，但是建议你不要去考中文，因为你明显给人印象你有点投机取巧。

SAT最低分数是多少呢？基本上前一百名的大学单科分数不低于530—700分。

托福的最低分数要求，前一百名的学校要求基本上是70—100分。也就是说前30或者前50的学校，托福成绩必须要在100分以上，这是一个最基本的要求。

托福和SAT考试技巧，这边不细讲了，托福我们认为主要是一个词汇量的问题，也就是说语法相对来说比较容易，听力和写作相对难一点，最好托福和SAT同时考试，要尽量早考，因为SAT和托福的训练是类似的，考完SAT马上考托福成绩会提高很多。

下面我们看一下向名校申请的过程，基本上像哈佛大学来讲，它的平均SAT成绩都在2300分以上，按照中国的成绩就是93分以上。

哈佛不同于其他学校是它区别不同寻常的学术前程，这个很难的去衡量说这是什么样的学术能力。还有很多哈佛学生是全才，他学习成绩很好的情况下，他还给社区做了很多贡献，还有很多课外活动，还有各种各样的课外功能，摄像、运动等天分。另外一个也有一些极少数同学它也是一个偏才，但是他们在某一个领域都非常的杰出。基本上所有哈佛学生理念上强调要有热情，要有创造力，人品好。

这是华盛顿大学，你可以看到它比哈佛大学降了一个层次，基本上2150分左右。华盛顿大学和哈佛的要求也是很不一样的，这个要求也就是说你只要强调你学术方面的一种能力和个人的决心，能够在华盛顿大学里面能够适应它，并且能够将来成为它的骄傲。哈佛大学是作为领导力、领导人的角度挑选学生的，而华盛顿大学比较注重你学术方面的能力。

在课外活动方面，所有美国的好学校都是非常看重的，就是你光是成绩好不够的，它每年拒绝无数的高考状元，你必须显示出本人的活动能力。我们中国学生大家可以注意到一个特点，其实如果通过中介申请到最好的学生，我们是做得非常好的，我们申请到了前20的名次，我们申请最好的名次达到18位。但是真正能做到去好大学基本上学生自己申请的，因此学生更了解自己，而且他更有能力掌握自己的申请环节。还有他在课外活动方面也是非常的优异。在课外活动方面是需要做早的规划和策划的，很多学生说反正他也不来验证我的申请，我是不是写上去就可以了，这个区别就在于说，其他的学生可以提供照片，而你没有照片可以提供，只是写上去，这是你不同的一点，相对于提供照片的学生来讲，你就欠缺一些。所以在美国大学申请中是存在一些不确定因素，这样的一些因素当中，我们历年申请当中也看到很多，比如说同样的成绩，同样的课外活动，或者说同样的学校申请到的结果是文化不一样的，很多中国学生有一个特点是说，在申请过程中，就会比较，他为什么申请到，我为什么没有申请到。就相当于签证官在回答问题的态度，在每一个学生眼中看来，我们的条件都有类似性的，因为我们中国文化的特点是传统的从众心理，那么让我们在考虑任何问题的时候先是比较别人有什么，或者我有什么，如果我跟他差不多的话的，我应该跟他有相同的结果。但是在美国人来说，不是这样的文化，他认为每个人都是不一样的，哪怕貌似一样，其实是不一样的。所以同样的成绩和同样的课外活动，你的申请结果是不一样的。

所以从这一点来看，我们申请结果存在不可预测性，为什么我们可以在对学生选校过程中，我觉得中介现在最大的作用，就是帮助你在选校的过程中帮助你做出一些决定来，因为我们对于学校的了解，所以中介机构现在好坏最大的区别就是，对于学生本人的了解。一般学生自己碰到自己的问题是自己对自己不了解，很多人不承认这个现实。很多人说我如果了解美国这些大学，我可以提前做很多事情，这个恰恰相反，一个人只有真正了解自己的长处和缺点的时候，才可以做一个很好的申请。所以中介的作用更多的是帮助你去了解你自己，给你确定个准确的定位然后去申请，这样的一个协助性作用，会让你能够在一个比较准的定位情况下，申请到理想的结果。这是个人申请和中介一个最大的不同。

主持人：非常感谢李洁女士，让我们对她的演讲抱以最热烈的掌声。刚才无论是签证官马克也好，还是李洁女士也好，都强调签证是一对一非常个性化的，每个人的情况都有可能是不一样的。所以建议各位有意向的朋友，可以到工作人员那里咨询，请他们通过专业的角度为你们设计策划签证的方式，帮你们来安排，如何来整理一些资料，如何来填写一些表格，本次现场咨询会就到这儿结束了，感谢大家的参与。

第一名：八十中

创建于1956年，1978年被认定为北京市重点中学和北京市对外开放单位，2003年成为北京市示范性普通高中，2022年3月1日北京链搭如市第八十中学雄安校区正式挂牌，北京市第八十中学为核心的教育集团逐渐形成，为发挥优质教育示范辐射作用，八十中学先后与贵州省贵阳实验三中、贵州罗甸一中、贵州罗甸民族中学、云南昆明安宁中学、昆明外国语学校、河南淅川中学建立友好学校。

第二名：八十中管庄分校

以教学精雕细刻、育人精心全面、管理精细到位为主要办学特色，使每一个学生的发展都能得到学校的精心关照，学校坐落于朝阳区管庄西里，学校校长为韩希文、副校长为张军、宋妍妍，在2013年中考中，该校获得区第二名的好成绩。

第三名：陈经纶中学分校

是北京市朝阳区教委根据国办的要求，经北京市教委批准于1998年6月成立的一所办学体制改制试验校——民办公助，现已改为公办校。 在新形势下，培养和造就优秀学生和人才，有思路，有理念，实践证明，全面实施素质教育取得了显著成绩，做出突出贡献。

第四名：陈经纶中学

是国家公立学校，地处朝阳区最繁华的商业街，毗邻中央商务区，学校始建于1921年，前身是崇贞学园，是朝阳区唯一一所具有90年历史的老校，2002年被批准为北京市首批示范性高中，是目前朝阳区办学规模最大的市级示范校。

第五名：朝阳外国语学校

1998年，北京市朝阳外国语学校经北京市教育局和朝阳区教委的许可，在当年成立，2001年，该校的高中部随着第一届高中生的入学也宣告成立，而其后几年，该校也逐步建立了棚启自己的小学部，同时完善了培训部门，使该校成为了一个由小学到高中并结合课外培训的全方位初等、中等教育服务机构，2010年转为公立学校。

第六名：日坛中学

建立于1963年，是一所正在全面建设着的现代化、国际化的北京市市级高中示范学校，学校位于北京中央商务区CBD的核心，毗邻使馆区，与著名的秀水街隔路相望，学校目前为一校四址，拥有63个教学班，中外师生3600人。

第七名：工大附中

北京工业大学附属中学位于朝阳区垂杨柳中街，始建于1957年，1989年被朝阳区政府列为重点中学，是一所12年一贯制公办完全中学，2004年被评为北京市示范高中校，现一校四址，占地142亩，在校学生近2000人，教师291人，现有64个教学班，其中小学9个，初中32个，高中23个，富力城校区为高中部，垂杨柳校区为初中部，首城国际校区、双合校区为九年一贯制小学初中部。

第八名：和平街一中

北是北京市朝阳区的一所市属重点中学，有高中、完中、初中和小学等四个校区，该校1960年建校，1978年被市、区政府定为朝阳区重点中学，2005年被评为北京市示范性普通中学，2006年承办内地新疆高中班，2012年评定为“北京市民族团结教育示范校”，2015年学校成为一校四址的十二年制学校。

第九名：九十四中（对外经济贸易大学附属中学）

学校前身为北京市第九十四中学，始建于1956年，1978年确定为重点中学，2005年被评定为北京市普通中学，2015年4月，对外经贸大学附属中学揭牌，截至2022年8月，学校建有5个校区，总占地面积近255亩，拥有教师196人，学生近3000名  。

第十名：三里屯一中

建于一九六三年，现学校规模分为一校三址（三里屯校区、幸福枝猛村校区、百子园校区）办学，三里屯校区为校本部，学校建有实验楼、科技楼、图书楼三座附属楼，学校现有学生1400多名，教职工196人，其中有享受国务院特殊津贴的专家，有特级教师，有市区级骨干和北京市紫禁杯班主任24名，结构合理，群英荟萃， 是朝阳区一所办学设备及质量均为上乘的完全中学。

日本有不少国际性的高中，能够帮助学生享受国际化的教育，未来升学是会很有帮助的。和来一起看看日本比较好的国际高中有哪些 怎样申请日本高中留学？

学校排名

第十名：东京英国学校

优势：首相撒切尔夫人创办，纯正英国教育计划

这所学校是英国首相撒切尔夫人，于1989年创办的，用于给在东京工作的英国人子女解决读书问题。这所学校的教育体制是基于英国课程计划的，这也是它的一大特点。如果父母是英国出身，或者是今后有打算移民英国的朋友，可以选择这所学校哦。

第九名：新国际学校

优势：双语专家监督，团队学习方法

这是一所由专业顾问监督的多语言“新”型学校，主要以英语和日语进行授课，采用多年龄段系统和团队学习的教学方法。在这所学校，不仅能学习到纯正的语言，对于日本的义务教育制度感到疑问的朋友，也能从中得到很多支持和帮助。

第八名：加拿大国际学校

优势：日本教育部认证，留学前必选

这所学校成立于1999年，由加拿大国家教育部批准，其高中部门已经得到日本教育、文化、体育、科学和技术部的认证。所以如果想去日本、加拿大和美国的大学，可以考虑这所学校。留橘梁学时的学校，在日本国内也能被承认。可以安心地去积累学习经验。

第七名：圣心国际圆滚运学校

优势：老牌女子名校，全面培养才能

这所历史悠久的女子国际学校，创建于1910年，目前有来自50个不同国籍的学生在这里读书。学校具备完整的教育体系和充足的课外活动，艺术、体育、社会活动都是本校的特点，还能在“委员会”学习到世界各国都需要的领导才能，全方位培养学生。

第六名：Laurus国际学校

优势：多所预备学校，国际教学标准

Laurus国际学校在东京有7所预备校，覆盖学前班和小学。学校的特点是，拥有一批结合编程和生物学的专业团队，教育计划符合国际标准。每天都有不同内容的教育活动，晚上18：00放学，方便有工作的家庭接送照顾。

第五名：清泉国际学校

优势：蒙氏教育标准，100%升学率

采用国际标准的教育方针——蒙氏教育，校内有超过60个国家的学生，统一用英语授课。还学习日语、法语和西班牙语。该校最大的特点是受到国际认证，100%大学升学率。

第四名：圣玛丽国际学校

优势：老牌男子名校，生源范围广

成立于1954年的老牌男子学校，有超过60个国际的学生。校内有幼儿园、图书馆和电脑室，在学习知识的同时加强身备判体锻炼。该校被教育、文化、体育、科学和技术部批准大学考试资格，希望将来在日本上大学的朋友可以考虑这所学校。

第三名：四谷国际学校

优势：教育联合会认证，随时转学入编

排名第三的【四谷国际学校】，是世界最大的教育联合会ACSI的会员学校。在完成12年的教育课程后，就能取得日本和美国的高中毕业文凭。任何时候都可以转学和入编，之前所在的学校也被认可。由于父母工作经常转学的小孩，非常适合这所学校。

第二名：西町国际学校

优势：海外学生众多，重视语言教育

这是一所创立于1949年的老牌名校，有超过30个国际的学生在读，海外国际和日本国际的学生各占一半。学校高度重视英语和日语的教学，大多数学生都会至少2国语言。9年学习毕业后可编入日本的国际学校，很多学生去了美国的学校。

第一名：青叶国际学校

优势：日常课程丰富，艺术氛围浓厚

位列第一的【青叶国际学校】，虽然以双语培养为教育核心，但是入学考试却不以语言能力为准。在课程中，除了大量集中地学习外语，还有非常丰富的日语和日本文化教育。艺术和体育教育也是这个学校的特点，多位歌手和艺人都是从这里毕业的。

留学条件

选择日本高中留学最重要的并不是为了将来考取日本大学的便利，日本高中留学本身就具有非常重要的意义。

日本高中教育也不像中国那样过份强调应试教育，而是更注重素质教育，每天都有几个小时的时间供学生们开展丰富的社团活动。

日本国内学制灵活，日本接受国内职高，中专，技校的所谓“三校生”的学生。可以和国内普通高中生一样申请日本留学，到日本之后可以同样参加留学生考试进入大学。

日本拥有七百多所大学，包括国立大学，公立大学和私立大学，中国全部承认学历，回国可以做教育部认证，并享受各种留学生优惠政策。

适合人群

很多家长选择让孩子去日本高中留学，不仅可以尽早接触国外的世界，开阔视野，在学业上也可以取得更高的成果。但是想要去日本高中留学，日本高中留学适合人群以及申请材料要求是必须要了解的。

日本高中留学适合人群包括：初三在读至高三学生；

有日语语言等级证书，可选择留学范围：国际高中；

无日语语言等级证书，可选择范围：国际高中。

但凡能考进清华北大的学霸，都不是泛泛之辈。

相对来说，高考全国第一名的学生，各门学科均衡而强势，而全国数学或 物理竞赛 第一名的同学，在奥赛科目上有突出表现，更擅长于做难题、冲大题，更适合学习 理工科 ，踏上科研学术的道路。

所以我认为，全国奥赛冠军比高考状元更强！

但是，我国的天才少年们，拿到了那么多 奥数 金牌，每年都有许多人通过奥赛数学和奥赛物理金牌，而被清华北大预先录取，但是为什么，我们很难培养出真正卓越的数学家？

同样是少年天才，30年前的王菘，作为一名乡镇中学的高中生，却连续两届获得国际奥数冠军，然后被破格保送北京大学，5年后出国留学，到 美国加州理工学院 攻读博士，然后姿袜作为中国科学院“ 百人计划 ”入选者毅然回国。

而10年前的 柳智宇 ，凭借自身的天赋才智和卓绝努力， 同样两次获得奥赛金牌，同样保送北大并拿到美国名校的全额奖学金 ，但是毕业以后，他却选择了出家拜佛。

所以说，对于正值青春期的青少年来说，不管是奥赛冠军还是高考状元，一时的成绩和荣誉都不过是过眼云烟。人生的路途崎岖而漫长，最关键的往往就那么几步。孩子怎么选择，父母如何教育，就显得尤其重要！

对于许多家境优越，父母有能力、有眼光和有魄力支持孩子参加 补习班 、进入重点班，从小学习奥数，锻炼 逻辑思维 和开拓眼界的“天才学霸”们来说，奥赛冠军和高考状元，虽然同样需要付出艰苦卓绝的努力，但是好在自身有天赋，家庭有条件。

所以说，最厉害的不是哪个优秀的孩子，而是他们的父母和家庭给予孩子的优质教育！

1、多思考。

大多数中小学生的家庭和学校教育，都在向中考和高考看齐，似乎只要 多背书、多做题，然后考到好成绩 ，这样的教育就是成功的。

但实际上，真正明智的父母，会在孩子平时的学习和生活中，引导孩子多思考、多分析，想明白如何调节学习、生活和目标之间的关系，从而神智清明地享受读书和学习的乐趣。

毕竟，在高考前，每个孩子都要接受十多年的 义务教育 ，如果只是被动、机械和重复地学习，而不 从思想观念上去深刻认识和理解学习的意义 ，在掌握知识的过程中缺乏主动性和积极性，那么我们永远也学不会“学习”。

2、多陪伴。

实际上，就算是在奥数冠军和高考状元身后，也没有一群握着棍棒，拿着鞭子在身后虎目圆睁，随时随地准备打骂责罚孩子的父母。

相反， “别人家孩子”的父母，不但宽渗信容亲和，而且豁达大度 ，往往能够最大程度地尊重和理解孩子，做他们从童年、少年到青年的陪伴者，而不是暴跳如雷、凶神恶煞般的管理者和监督者。

3、多引导。

我们教育孩子，不是让孩子成为我们自身的追随者和复制品。

如果说，大多数父母都是普通人，那么想要培养迹喊激出优秀的孩子，就需要跳出我们思维、忍耐和见识的“框架”，多一点宽容、豁达和理智。

比起成年人，身处这个“信息大爆炸”的网络时代，现在的孩子从不缺乏资讯、知识和理论的熏陶影响，但是他们很缺乏在现实生活中，父母和老师的言传身教， 告诉他们，如何去分辨和坚持正确的生活方式和理论观点 ，而不是人云亦云地贪图享乐、追求安逸。

因此，想要培养出诸如奥赛冠军和高考状元那样真正优秀的孩子，父母首先要学会改变、战胜和超越自己，从主动积极的角度，看待培养教育孩子和营造家庭环境这件事儿，真正把时间、精力和金钱耗费在“刀刃”上，在自己和家庭的能力范畴内，给孩子最优质的教育。

只有这样，我们的孩子才能真正地优秀起来。

只有这样，我们才有资格和机会，去谈论我们的孩子，到底是成为奥赛冠军，还是成为高考状元，更好。

成都市第七中学 、成都市石室中学、 成都外国语学校 、成都七中嘉祥外国语学校、成都实验外国语学校等。

以成都市第七中学为例：成都市第七中学（Chengdu NO.7 High School）简称成都七中（ 成都中学 ），是一所全国著名的全日制重点中学。入选“国家哗芹级示范性普通高中”、首批“四川省一级示范性普通高中”、中国4所“国家级示范性普通高中样板学校”之一。

首批“全国科技教育创新十佳学校”、教育部“塌芦销拔尖创新人才培养基地学校”、 首批“全国文明校园”、团中央“全国中学生志愿服务示范学校”，是基础教育改革的一面先锋旗帜。

扩展资料：

1、 成都第七中学 的办学规模

截至2014年6月，学校有15个教学班，高中生753人；有初中生315名，其中艺体 特长生 人数35名。

2009年4月，在成都市教育局的统一部署下，成都七中教育集团成立。集团成员16家，包括自办（1所）、领办（4所）、指导合作（3所）和对口帮扶（5所）学校，校名中有“七中”的有8所。

2、成都第七中学的师资力量

截至2014年6月，学校有团游教职工205人，其中，享受 国务院政府特殊津贴 的专家4人，四川省特级教师（累积）24人，成都市教育专家4人，成都市特级教师5人，四川省学术和技术带头人4人。

成都市学科带头人31人，高级教师147人，学校还有近100位硕士学位和教育学硕士课程结业的教师在一线从事教育工作。

参考资料来源： 百度百科--成都市第七中学