体育类国际学校有哪些专业 国际合作高校相对有哪些优势?

误区一 将公立学校和国际学校二元对立
客观来说，近些年国际学校虽然发展很快，但是仍然存在一些诸如办学不规范、制度不完善等问题，所以国际学校并不是完美的。相对而言，由于时间优势和中国教育制度的日渐完善，公立学校也没那么可怕，所以两者并不是二元对立关系。国际学校更强调激发孩子的主观能动性，公立学校更注重孩子的基础知识，无论是国际学校还是公立学校，家长们权衡好利弊，不旁梁伏盲目将两者进行对立，选择合适的才是重中之重。
如果你在择校前期，没有做足调查和准备，当孩子在就读过程中，遇到种种问题，家长们的第一反应是——学校有问题、学校不好，我要投诉、要让孩子转学……这样的结果对孩子的学业生涯来说无疑是“致命”的打击，因此，择校过程中应当谨慎再谨慎，最好交由专业老师指导。
误区二 读国际学校减轻孩子负担
高压竞争之下，为孩子减负是不少家长选择国际教育的重要目的。在公立学校，有满负荷的作业和不间断的竞赛考试，但选择国际学校更注重学生全面发展，功课也相对会少一些，家长们会理所当然的认为能减轻很多负担。
深耕国际教育多年的老师和国际学校就读的学生表示：“国际学校一点也不轻松!”国际学校虽然重复性作业很少，但探索性作业却非常多，很多作业需要上网查资料、提炼观点、做好展示，熬夜写作业的事也不罕见。除了学校课本知识，学生还需要花时间在社会实践、兴趣培养上，这要求我们必须具备较强的自主学习能力和时间管理能力。
误区三 可逃避升学竞争
无论是公办教育还是国际学校，竞争都是无处不在的。很多在公立学校就读的学生，眼渣缺里瞄准的多是北大、清华、985、211之类的学校，而如今选择国际学校的学生及家长瞄准的则比国内大学更难进的全球TOP100的学校。
国际学校更注重学生的综合素质培养，提倡的是全人教育，这和一味追求考试成绩的应试教育确实有其优势，但同时意味着我们将面对不一样的挑战!
真正进入国际学校这个圈子就会发现，许多读国际学校的家长都非常重视学习，而且很多学生非常聪明和努力。所以，如果选择了这条路，家长们就应该及时调整心态，帮助孩子树立良好的竞争意识和观念，勇敢地面对更为激烈的竞争。
误区四 全英文环境下，英语一定能学好
很多家长觉得，国际学校用英文教学，选择国际学校就是为了让孩子把英文学好。家长理解的英文好，就是指英文听说能力强，这确实需要一个良好的环境帮助孩子学习。但我们更多的是强调英语的应用，比如用英文去学知识，要学到的是学术英语。想让一个年轻人掌握学术英语，只有一个窍门，那就是下苦功夫。和在任何语言环境没有多少关联性。曾经接触过很多在国外留学的小留学生，他们有读两年、读三年的，有在美国，有在加拿大，也有在澳大利亚的，他们的语言环境更好。但是我发现他们的英文能力并不理想，甚至很糟糕。
误区五 进入国际学校=进入世界名校
有些家长认为，选择国际学校，就能进名牌大学。国际学校每年有很多学生去哈佛、耶鲁、牛津、剑桥，那我的孩子去国际学校是不是也能进世界名校了呢?首先，孩子和孩子之间，是有个体差异的，即使进入顶级国际学校也不能保证进入最顶尖的大学。随着留学热度持续高涨，近年名校申请人数增多，竞争也在增大。比如在这份申请难度排名上，统计了考生申请英国大学后获得offer的比例。前三名分别是：牛津大学，offer发放率只有23%;伦敦艺术大学offer发放率30.2%;剑桥大学，offer发放率31.2%，各个名校每年在中国发放offer数量不过一两百封，可见，留学容易，想进好大学仍然相当有挑战!
误区六 课程体系差异不大
国际学校的课程体系各有各的特色，择校在运携很大程度上也是在选择一个适合孩子的课程体系，为将来的学习生涯打好基础。我们都知道目前主流的课程有A-Level课程、AP课程和IB课程，每一个课程都有着自己完整的考评体系和进阶流程，甚至也决定了将来出国留学的大方向，所以在课程体系方面，家长们一定要多方考量，明确不同课程体系的特点以及自己留学的方向，以防出现入学后开始了学习才发现孩子无法适应等问题。
无论走哪一条教育路，要想脱颖而出，努力是必不可少的。如果是出于逃避的心态选择国际教育，那一开始就是错的。从体制内走向体制外，没有回头路，要有义无反顾的勇气，同时也要有对全局的把控和对孩子的了解。另外，在选择学校时可要充分考虑各方面的因素。

国际学校的优势：

1、硬件设施突出

国际学校的硬件条件是家长朋友们能够看到最直观的优势，舞蹈教室、体育场、篮球馆、游泳馆、实验室、气膜馆一应俱全，既然有环境都是非常优越的;宿舍条件，两人间、四人间独立卫浴;面对北京严重的雾霾天气，教师、宿舍、各个场馆随处可见净化器和新风系统;完善的硬件条件可以为学生提供更优质的服务，硬件设施可以说完胜公立和普通私立学校。

2、国际学校办学背景强大

背景强大学校能够帮助学生享受到更好的教育资源，国际学校一般都是中外辩袜合作办学，国内有着强大的中方背景、外方院校有着当地的强大背景，比如，北外国际高中和清华志清国际高中，一个是依靠北京外国语大学强大的师资，另一个是依靠清华强大的师资、校园资源以及各种活动，深厚的教学背景更能够培养出优秀的人，都是依靠强大中方背景和国外优质教学背景，在为孩子今后申请国外优质大学起到了至关重要的作用，这些资源除了大学下附属院校，又携激激有几个学校能够与之媲美的呢？

3、学校多元文化

很多家长在选择学校时往往会忽略“大环境”这个因素，一所铅模国际学校应当是具备师资国际化、群体国际化以及周围环境国际化这三点，优质的国际学校他的教学理念一定是提倡多元化，一方面孩子们接受到的信息量大，另一方便也可以提高孩子们的思辨能力以及接受新事物的能力，在这一点上小编觉得跟公立学校根本就没有可比性，虽然国内的教学体制也在改革，但是孩子在学校接触到的多元信息又有多少呢。

4、升学服务优质

国际学校的升学率是考察这所院校教学质量的关键因素，这所学校是否优质、看她的升学率就一目了然，读国际学校的学生都是为了将来能够出国留学，因此，国际学校的升学指导团队体系对学生今后能够上怎么样一个学校，至关重要，而目前国际学校的升学服务都有着自己独特的特点，保送、申请TOP50都能够强有力的吸引到家长的眼球，读国际学校很大一部分家长就是不愿意孩子走国内高考制度，申请到国外更优质的大学才是他们错期待的。

5、国际课程在国际上认可

国际学校能够这么火热，也使得多种类国际学校课程班展现在大家面前，AP、A-level、IB、IP、VCE对应这不同国家，由于国内的国际学校基本上都是中外合作办学，所以成绩合格毕业后可以取得相应国家的毕业证书，受到世界各个国家认可，在申请名校时也更具优势。

6、师资比例突出，对每个学生都能关注

私立国际学校的师资比例可以说是一个比较突出的优势，15-20人一个班，通常一个班有一个中教一个外教，这样的师资比例在公立和普通私立学校是绝对不可能有的，小班授课，确保能够关注到每个学生，帮助学生更好的提升成绩。

马耳他大学：

大学前身始建于1592年，正式成立于1769年，世界百所名校之一，是马耳他教育体系的最高学府，为马耳他高等教育 97%的学生提供教育服务。大学主校区在中部港口小镇姆西达，在首都瓦莱塔西部 4 公里左右，分校区分别设在瓦莱塔和戈佐岛。在校判肢学生 10000 名，其中包括来自将近80个国家的750多个外国留学生和交换生。
主要设有本科、硕士和博士的学位，现在设有11个院系，包括建筑人类工程学、艺术、临床医学、经济学、管理学、教育学、工程学、信息技术学、法律学、医药学、科学技术学 学校的研究重点在工业工程学，其次为信息技术，为学生提供国际水平的全方位教育 各院系中心与世界许多大学和研究机构，特别是英国、美国和掘裂世意大利的大学保持着良好的研究和合作关系。
私立大学

圣马丁信息技术学院（St Martin’s Institute of Information Technology）：
伦敦大学学位 成立于1985年，为伦敦大学在马耳他建立的分校，从2000年开始由伦敦大学为国际学校进行授课。学校提供计算机和认可科学的学历学位课程，教学内容和制度以伦敦大学为指导，学校教育质量高，学生优秀——2006年毕业生优秀率达到百分之七十。学校还为留学生提供纯正的英语课程，帮助来马耳他的留学生适应当地生活。
马耳他商学院（Malta Business School）：
成立于2008年，由 Allied Consultants 顾问公司建立，为专业商业人士提供教育和培训，学校认证的课程包括证书课程、学历课程、学士课程以及硕士课程。不仅提供课内的基础知识，还为学生量身定制实习项目，以便了解商业的真实情况，适应未来就业。学校还为留学生提供纯正的英语课程，帮助来马耳他的留学生适应当地生活
伦敦商学院（London School of Commerce Malta）：
于2014年6月在马耳他成立，旨在为马耳他提供先进的商科教育，由伦敦商学院与英国安格利亚罗斯金大学联合办学，课程主要包括MBA（高管课程）、MBA课程以及学术英语课程。学生所获学位国际认可，还可以申请英国安格利亚罗斯金大学的转学分，以获得英国的MBA学位。
森国际电影学院（HandsOn International School of Filmmakers）：
设立在马耳他的电影学院，既培养学生的理论知识，同时又注重学生的实践能力、学校强调学生之间的交流与合作，共同进行艺术作品的创作。学校提供八个模块课程，每个模块课程三个学期，系统地概括了电影制作的全流程，学生可以根据个人兴趣爱好选择所学课程。
马耳他全球学院（Global College Malta）：
成立于2012年的私立高等教育学院，于2013年9月正式开始授课，主要根本课程为英语管理课程、管理学士学位课程以及硕士课程。学校旨在提供国际化高质量的教学，与英国和许多国际学校有紧密的联系。与苏格兰阿伯丁的罗伯特哥顿大学签署了谅解备忘录，将进行合作办学，为学生提供罗伯特哥顿大学享有盛名的石油与天然气课程 。
密德萨斯大学马耳他分校（Middlesex University Malta）：
马耳他分校成立于2013年，为英国密德萨斯大学在马耳他的分校，主要课程分为计算机信息技术以及商科，学校毕业生的就业率为 90%，马耳他分校实行小班授课，学生能从老师获得针对性的知识传授与辅导。
马耳他旅游学院（Institute of Tourism Studies Malta）：
旅游学院成立于1987年，旨在为旅游行业提供全方位的人才，满足国内旅游业的蓬勃发展学校主要课程包括——酒店管理、酒店运营、食品与酒水服务、导游以及住宿运营，学校还与各大酒源歼店、评级机构有密切系。

国际学校 开设的国际课程有哪些

时下越来越多的家长计划让孩子更早地接受国际教育，就读国际学校。以下是我整理的关于国际学校开设的国际课程，希望大家认真阅读!

1、美橘燃国AP课程

AP是Advanced Placement Program的简称。也称美国 大学预科 课程，是国内公立学校国际班中最普遍的课程。AP不是完整的课程体系，对学科数目没有限制。是为美国学有余力的高中生设置，达到5分，在大学可以转学分。相对中国学生而言，AP课程不仅有以上作用，还可以在国内提前适应美国的大一课程。

2、英国A-level课程

A-Level(General Certificate of Education Advanced Level )，英国高中课程，是英国全民课程体系，是英国普通中等教育证书考试高级水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程。A-Level相当于英国的11-12年级课程。A-Level最大的优点是打破了组别、文理科限制，学生可以自由选择科目，非常适合偏科(比如不擅长数学)的学生。

3、澳大利亚课程WACE与VCE课程

WACE全称Western Australia Certificate of Education ，即 西澳洲 教育证书，合格完成wace国际课程的中国学生，与澳大利亚本土学生具备同等资格，参加澳洲的“大学录取考试”，此考试相当于中国的高考。该课程帮助学生接受原滋原味的.澳洲高中课程教育，再深度培养学生外语能力的同时，也系统的养成了更加贴合国际性教育的思维和学习技巧，为顺畅衔接海外大学的就读奠定良好的基础。

VCE是澳大利亚维多利亚省的证书教育，Victoria Certificate of Education的简称。颁发给成功完成 维多利亚州 大学预科课程(高中)学生的毕业证书。维多利亚州高考课程评估当局(VCAA)对学生考试成绩进行审核和评估，合格后颁发给VCE证书。

国内多引入维多利亚省的VCE课程和西澳洲的WACE课程。国内引入的VCE课程通常都是英语、中文，及数理化。

4、孙局国际IB课程

IB课程严格意义上包含从小学到高中的完整课程体系，对英语的要求最高。IB包括6组课程和3个核心课程。6组是指中文、英语、 人文社科 、实验科学、数圆凯虚学计算机和艺术;3个核心课程是知识理论、大论文和 社会实践 。覆盖文科理科、理论实践等全部领域，是由世界文凭组织认可的通用课程。

5、加拿大课程

国内引入较多的是BC省( 哥伦比亚 生)课程、 安大略省 课程。BC省课程60%学分是必修课，40%是选修课，必修课也包括英语数学、社会学和理科要通过会考;体育、艺术和职业规划也是必修学科。 安省 的必修课更为复杂，必修课超过10门。

6、美国高中课程

不同的州课程会有差别，但语言数学、文史政治、 理工科 都不可少。举例：加州课程需要满足 加州大学 系统制定的A-G课程，必修课包括历史、社会学，英文，数学，实验科学(理化生)，第二外语(课程)，视觉表演艺术(舞蹈、音乐、喜剧、视觉)，及大学先修AP课。

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