厦门有哪些私立小学
来源:无涯教育
时间:2026-01-04 14:53:25
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厦门有哪些私立小学
比较好的私立学校目前主要三所:湖里区的厦门市火炬学校,集美区的厦门英才学校,思明区的协和学校。其他金鹰、华鹏、天地、华悦、育青等等都很一般。近两年还会有阳光学校、西平学校等。这个查查2020年中考排名就知道了。火炬第一,英才第三,其他民办都没进前十。入读厦门市小学2015要什么条件
参加外来人员入学积分,排名靠前的,可以就读公办学校,靠后的可以读私立小学政府买单,再靠后,已没学位了,只能回原籍去读。积分的条件:以思明区为例,其他区大同小异。
申请参加思明区积分入学的随迁子女,必须符合以下基本条件:
(一)随迁子女出生应年满六周岁(即2008年9月1日至2009年8月31日出生);
(二)随迁子女父(母)近两年在厦门连续暂住,且目前在思明区暂住;
(三)随迁子女父(母)近两年在厦门务工,且目前仍在厦门务工;
(四)随迁子女父(母)最近三年在厦门缴交社会保险年限累计达到两年以上(含两年);
(五)随迁子女的出生符合计划生育政策,或者虽违反计划生育政策,但父母已接受处理的。
申请参加思明区积分入学的随迁子女父(母)已满足上述积分入学基本条件第(一)、(三)、(四)、(五)款,仅因第(二)款办理暂住证年限不足而达不到积分入学基本条件的,若本人(或配偶)在思明区购置拥有50%以上(不含50%)产权房屋,可将房屋产权证登记备案时间与其办理暂住证的时间合并计算在厦暂住时间,满足近两年连续暂住的,可视为符合第(二)款暂住时间的基本条件,房屋产权证登记备案时间只适用于基本条件,超过两年的部分不再累计加分。
第二条 积分计算规则
入学积分由基本分30分、实际工作生活积分70分和附加分10分三部分组成。具体积分项目和分值如下:
(一)符合本细则规定的参加积分入学基本条件的随迁子女,可得30分的基本分。
(二)实际工作生活积分,总分70分,具体计算办法如下:
1.随迁子女父(母)在厦门暂住且务工超过积分入学基本条件规定的年限(两年)的,每多1年得2分,以此累计,但本项总分不超过12分;
2.随迁子女父(母)参加厦门社会保险超过积分入学基本条件规定的年限(两年)的,每多一个月得0.33分,每满12个月得4分,补缴的月份不纳入计算,但本项总分不超过24分;
3. 随迁子女父(母)在思明区购置商品住房且拥有该房屋产权比例超过50%(不含50%)的,得20分。拥有多套房产的,该项积分不重复计算;
4.随迁子女父(母)近两年暂住地与务工地均在思明区的,得9分;
5.随迁子女符合计划生育政策的,得5分(属违反计划生育政策生育,但已经接受处理的,该项不得分)。
(三)附加分10分
随迁子女父母双方均在厦门暂住、务工和参加社会保险的,一方可作为主申请方计算积分,另一方可作为附加方申请附加分:附加方在厦暂住且务工按每多一年得1分、参加社会保险按每满12个月得2分(不足12个月的不得分,补缴的月份不纳入计算)计算积分,但总分不超过10分。
第三条 同分比较
总积分相同的随迁子女,依次按以下项目积分进行同分排序:购房、社保年限、暂住年限、计生状况。若按上述项目同分排序后积分名次仍相同的,则按随机的原则排序。
思明区民办小学排名
思明区民办小学排名从前往后分别是:思明区东浦学校;思明区协和双语学校;思明区曙光小学;思明区龙山小学;思明区向科小学;厦门市康桥外国语小学。

1、思明区东浦学校:
厦门东浦学校是经厦门市教育局批准创办的民办学校,是思明区教育局评定的民办唯一“标准学校”、“文明学校”,是厦门市命名的“陶行知实验学校”,也是一所军民共建学校。
2、思明区协和双语学校:
协和教育”创建于1993年,协和教育中心(集团)已有20余年的发展历史,是一家集教育规划、学校管理、教师培训于一体的非营利民办教育机构,创办并管理着一大批具有实验性质的民办中小学、幼儿园、成人业余学校等。

3、思明区曙光小学:
厦门市思明区曙光小学,创办于2000年2月,现新校址位于思明区龙昌路1号,占地面积3800㎡,建筑面积4600㎡,环境优美。
全校师生都具备大专以上学历和专任教师资格证书,经验丰富责任心强,设备先进,教学一体机和多媒体配备齐全。
4、思明区龙山小学:
龙山小学建设项目位于厦门市思明区龙山南路北侧,支前路东北侧,谊爱路与龙昌路交叉口西南侧地块,拟建设48班小学,用地面积18327.3平方米,总建筑面积42000平方米,总投资25735万元。

5、思明区向科小学:
厦门市思明区向科小学是经教育局批准的一所规范化全日制民办小学,办学十几年来,一直受到上级主管部门的重视和支持,也赢得了社会及家长的一致好评。
6、厦门市康桥外国语小学:
学校创办于2002年6月,2009年4月由厦门康睿教育投资有限公司接管承办。学校秉承“成人成才并重,特色特长齐辉”的办学理念,追求“新教育、真教育、心教育”,践行“养正、养志、养德智”三阶梯教育。
以培养塑造学生“崇德尚文,自强不息”的人格为使命,“以人为本,育人为本,打造特色品牌学校”为办学目标,努力建构适合学生学习的有效课堂教学模式,把发展学生的特长,尤其是美术特长等作为学校的办学特色。
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