繁昌实验小学怎么样好不好

本文目录一览：

• 1、繁昌县平铺镇中心小学校训成果
• 2、繁昌县马坝中心小学信息教育
• 3、繁昌实验小学怎么样好不好

繁昌县平铺镇中心小学校训成果

繁昌县平铺镇中心小学的校训成果主要体现在以下几个方面 ：

1. 教学质量与教学改革成果显著 ：

   • 学校围绕“学会做人、学会生活、学会求知、学会创造”的育人目标，致力于教学质量的提升。
   • 涌现出一大批教学骨干，包括省部级劳动模范、省级课改优秀教师等，这些教师在市级、县级课堂教学比赛中屡获佳绩。

2. 科研成果丰硕 ：

   

   • 教师积极参与科研活动，论文在市、县级评比中获奖。
   • 《农村留守儿童心理健康教育》课题被确定为市级课题，即将结题，显示了学校在心理健康教育领域的深入研究。

3. 学生综合素质提升 ：

   • 学校注重张扬学生个性特长，组织设立乒乓球、鼓号队、小记者、舞蹈、绘画、书法等兴趣小组，积极开展活动。
   • 学生在各类竞赛中获奖，征文发表于《安徽青年报》，展示了学生的综合素质和才能。

4. 校园建设与硬件设施完善 ：

   

   • 在县教育局的关心和支持下，学校的校园建设、教学硬件设施得到显著提升。
   • 中心小学校园网站、校园广播系统、科学实验室、多媒体教室等设施基本齐全，为学生提供了良好的学习环境。

5. 荣誉与认可 ：

   • 学校被评为安徽省经典诵读工程试点学校、安徽省未成年人思想道德建设示范学校等，体现了学校在教育教学、思想道德建设等方面的显著成就。
   • 新林小学成为首批乡村少年宫试点学校，赢得家长、社会的广泛好评，进一步提升了学校的知名度和影响力。

繁昌县马坝中心小学信息教育

繁昌县马坝中心小学在信息教育方面采取了多项积极措施，以下是具体内容的科普性解答：

繁昌县马坝中心小学在信息教育方面的主要做法包括 ：

1. 利用农村远程教育提升教师信息技术能力 ：

   • 学校将农村远程教育视为提高教师信息技术水平的关键途径，通过这一方式不断推动教师的专业发展。

2. 将信息教育与政治理论学习相结合 ：

   • 教师们深入学习相关政策文件，如《中央电化教育馆事业发展规划》，认识到信息化教育在教育现代化和新课程改革中的重要性。

3. 创建特色学校，强调信息技术与课程教学整合 ：

   • 学校以“信息技术与课程教学整合，推进教育现代化”为办学特色，要求教师通过计算机等级考试，并已有30多位教师获得相关资格证书。
   • 开展多种技能培训，如FrontPage、Flash、PPT等，通过“官教兵，兵教兵”和“请进来”的方式，提升教师的信息化教学能力。

4. 营造信息化教育校园文化环境 ：

   • 学校利用校园文化环境，通过张贴信息化教育宣传图片和标语，营造出浓厚的学习氛围，使师生在日常环境中不断受到熏陶。

5. 将信息教育纳入学校常规管理 ：

   • 学校将教师的信息技术教育表现纳入多项考核体系，包括教学评估、晋升晋级、评优评先和绩效工资发放，以此强调信息化教育在学校工作中的核心地位。

综上所述，繁昌县马坝中心小学在信息教育方面采取了全面而深入的措施，旨在提升教师的信息技术能力，推动教育现代化和课程改革，同时营造良好的校园文化环境，为学生的终身学习奠定坚实基础。

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