国际学校2015年新教师入职集中培训

今天小编搜罗了国际学校2015年新教师入职集中培训希望给择校的家长们提供参考。

世外中学教师任职要求以了解世外文化与教育理念为重点结合学校实际工我校于2015年8月19日、20日开展2015年新教师入职集中培训。为期两天的培训，采用自主学习、分组讨论、专题辅导、经验交流等多种形式，主要围绕师教育教学工作理念与方法等内容进行。两天的集中培训，帮助新入职教师更好地适应了自身岗位要求，为持续推进教师自我与世外中学协调发展打下了坚实基础。

　　8月19日在世外本部，培训具体从“新成员破冰活动”开始，通过组织与引导，增进了新教师个体之间的了解。厉笑影校长的致辞又具体增进了新教师对世外中学的理解，同时引导大家切实去思考世外中学改革创新、传承发展的命题。厉校长对学校核心理念与发展现状的整体介绍，加深了新教师们对“积极参与、努力实践”的理解，明确了学校当素质教育改革先锋的目标。

　　入职培训中的首场座谈交流，以“我选择世外的理由和我眼中的世外”为话题，褚佳逸老师作为年轻的老教师，与新教师分享了她多年来的教学方法与感悟;王建平老师提示新教师应做到一专多能，谨记学无止境;丁洁老师谈到了工作中沟通与规划的重要性;尹文一老师配合大量照片，具体讲解了她入职以来的经历，强调创新精神带给她的收获;潘文婷老师具体介绍了自己职初期三年发展规划。

　　8月19日下午，学校对新教师进行了分组辅导，分别由国家课程、IBMYP、IBDP 课程理念介绍组成的三个小组同步进行。通过辅导加强了新教师们对不同课程体系及其相应教育理念的感性认识同时明确了对新教师常规教学工作的基本要求。培训之后，各小组分选代表进行了以“教育理念的冲撞与融合”为主题的交流，倪德源、杨力寻、黎硕等新教师均积极与大家分享了从小组培训中取得的收获与个人的思索。

　　8月20日，在世外中学国际部，卢文来老师以境内七年级一位学生的生涯规划思维导图为例，进一步引导新教师理解了如何认识自我、如何令个人特质与工作属性匹配、如何进行生涯规划等重要问题。陆喆老师则以“人人都是德育工作者”为题，与新教师分享了言传身教的意义与方法，鼓励大家自我完善、积极沟通，和学生、家长、同事建立良性互动关系。

　　“学长的自白、快乐的互动”经验交流会中，顾佳敏老师担任主持，不断强调了学长们的优秀经验。强慧超老师以给班主任们的建议为主，同时也建议全体新教师思考“自己想做一个怎样的老师”、“如何在世外每天都感受到幸福”等问题;赵喆老师做了IB学术交流，从DP数学学科出发，分析了学科具体教法对学生的影响;付玉洁老师以时间为线索，帮助大家理解了新秀奖一等奖获得者的成长历程。

　　两天中，新教师们还分别在带领下，参观了世外本部和国际部两个校区的校园，从实感经验上更加融入进了世外中学的环境之中。

　　四百个字的《桃花源记》创造了一个“世外桃源”型的空间，在后来的世世代代中，这个“世外桃源”成为了理想世界的象征。聆听校长和负责培训的两位老师讲述学校发展的思路与坚持的理念——改革创新、传承发展，分享前辈教师们谈及她们选择世外的理由和个人在世外发展的历程——积极参与、努力实践，学习与自己息息相关的课程内容——理解学科、提高效率。上述听到的，便是能够到达“世外桃源”的“渔人之路”。无论是校内，还是校外，未来还将有许多前辈渔人之路的经验将要传授于世外校园中这新新踏上问津者之路的人们。前辈借一双眼睛，看过她们宝贵的经验，由此，往后的路虽然已明亮许多，但还要靠自己踏实、不逃避、有耐心的走下去。