南京开志国际高中学费多少 开志国际高中好不好

南外仙林分校学费：小学25600元/学期，初中26800元/学期，高中普通班30000元/学期，高中特色班50000元/学期。

南京外国语学校仙林分校（简称南外仙林分校）是一所由南京外国语学校控股的具有多种经济成分参与的股份制新型民办寄宿学校，其管理体制为董事会领导下的校长负责制。

学校坐落在南京仙林大学城，占地410亩，校舍建筑15.8万平方米。设有小学部、中学部和国际高中部，现有162个班级，6000余名学生，952名教职工，其中专任教师557人，外籍教师73人。学校秉承和推行特色教学、差异发展的办学思路，以国内和国际课程标准为重要教育内容，外语特色是学校的核心竞争力。

学校教学质量还可以，不方便是真的。 学校距离东京两个小时左右，提供一年360天的餐饮，由专业营养师配置。学校的前身是美国的大学，应市政府的要求，设立了大学升学专门高中。学校的课程设置，分为医学进学班和国际进学班。

医学升学班就是理科方向，医学是属于理工科最高层次的课程，当然将来想考其他理工科的专业也是可以的，像今年有学生合格了新泻大学医学部，新泻大学医学部相当于中国南京大学医学院，从层面上来说的话，这个学校其实可以相当于东大。

因为新泻大学是国立大学，国立大学的医学部是最难的，所以能够达到这样的成绩，可以相当于东大水平的。

学校课程：医学科

特点：

1、小班教学，每班10人 。

2、充分的理科数学教育 。

3、除了平时课程，在长假里还有特别学习会 进行医疗现场研修 。

4、培养语言能力 目标使学生在国公立大学的医学部考试中的得分率超90%。

国际课程20名，三分之一的课程是英语课，在国际环境中培养国际人才，设有国际专业，国际运动员专业。

国际课程的海外研修：与合作校的国际课程的学生进行交换留学，交流运动技能。特别是国际课程的学生可以在两年后参加合作学校的研修项目。

运动员课程，设篮球、田径高尔夫、乒乓球、滑雪、美式足球、橄榄球、足球、网球、棒球专业。

以上内容参考 百度百科-开志国际高等学校

南京市金陵中学简介
学校名称 南京金陵中学
所在地区 江苏南京
学校地址 南京市鼓楼区中山路169号
学校电话
南京市金陵中学创建于1888年。现为首批国家级示范高中、江苏省首批四星级高中、江苏省首批普通高中创新拔尖人才培养试点学校、江苏省模范学校、江苏省德育先进学校、“全国科技创新教育十佳学校”、“宋庆龄少年儿童科技发明示范基地”、“中国青少年机器人竞赛优秀学校”、全国体育红旗学校、全国群众体育先进集体。
在130多年的办学历程中，学校培养了6万多名毕业生，其中有诺贝尔文学奖获得者1人、两院院士26人、五大学科国际奥赛奖牌获得者6人、省和市高考状元11人。多年来，学校恪守“诚、真、勤、仁”校训，形成了鲜明的办学特色――人文主义与科学精神相结合，严谨治学与开拓创新相结合，推崇教师与尊重学生相结合，全面发展与个性成长相结合。近年来，学校围绕“立德树人”，着力师生“自由成长”，在课程改革、学科竞赛、拔尖创新人才培养、生涯规划等方面取得了丰硕成果。学校先后荣获两项国家级教学成果奖二等奖、两项江苏省教学成果奖特等奖、两项江苏省教学成果奖一等奖;现有“以传感器为载体的物化课程基地”、“以积极心理学为导向的高中生生涯规划课程基地”两个省课程基地，另有江苏省前瞻性教改项目《自知明志：生涯规划平台建设》和江苏省化学竞赛高端实验创新中心。学校联合高校创新人才培养方式，现有“南京大学_金陵中学准博士培养站”和“东南大学_金陵中学未来卓越工程师培养基地”。
南京市金陵中学师资力量
据学校官网2015年5月显示，学校有特级教师14人、教授级高级教师8人、高级教师109人，省“333工程”培养对象7人，享受国务院特殊津贴1人，南京市中青年拔尖人才2人，南京市有突出贡献中青年专家2人，江苏省有突出贡献的中青年专家1人。此外，还有南京市学科带头人25人，南京市优秀青年教师32人。同时，外聘在宁教授、博导、院士担任兼职教师。著名物理学家杨振宁博土和冯达旋博士曾被聘为金陵中学校长顾问。
教师8人、高级教师109人，省“333工程”培养对象7人，享受国务院特殊津贴1人，南京市中青年拔尖人才2人，南京市有突出贡献中青年专家2人，江苏省有突出贡献的中青年专家1人。此外，还有南京市学科带头人25人，南京市优秀青年教师32人。同时，外聘在宁教授、博导、院士担任兼职教师。著名物理学家杨振宁博土和冯达旋博士曾被聘为金陵中学校长顾问。
南京市金陵中学办学优势
学校现有普通高中42个班级、国际高中2个项目12个班级，在校学生2320人。近几年，高考一本率均超90%，“211”以上高校录取率超过50%;自招和综合评价录取人数均位列江苏省第二。国际部100%学生能够进入全球知名高校就读，80%以上学生进入全球前30大学深造。
自2003年起，学校先后创建了金陵中学河西分校、金陵汇文学校、金陵中学实验小学、金陵中学仙林分校小学部、中学部、金陵中学岱山分校、金陵中学龙湖分校、金陵中学高新分校、金陵中学溧水分校等9所学校。目前，每一所都已成为老百姓家门口的优质学校。
在传承百年金中办学传统基础上，孙夕礼校长倡导的“开放办学、科学管理、内涵发展、张弛有度、自由成长”的新时代金陵中学教育生态正逐步形成。2019年7月，我校成为江苏省高品质示范高中首批建设立项学校(全省20所)。

他家收费根据班型来的，一对一肯定是比班课贵的，个人觉得班课性价比比较高，而且得骥班组是小班类型的，人数比较少，老师基本都能兼顾得过来，一对一的话比较建议那种基础特别差的小孩吧，至于能不能学到东西，那就看孩子和老师的配合程度了，如果孩子不愿意学，你还指望能提高，那肯定是不可能，好老师是一方面，孩子和家长是否配合也很重要吧，第一次报，建议你多对比几家，不要太着急定。

南京第十三中学简介
学校名称 南京第十三中学
所在地区 江苏南京
学校地址 玄武区西家大塘14号
学校电话
南京市第十三中学坐落于六朝文化古都之中心地带，位于玄武湖畔、鼓楼东侧、北极阁麓、台城脚下，毗邻南京市政府、东南大学、鸡鸣古寺等。作为南京市十佳景观校园，环境优美，校园典雅，绿树成荫，四季飘香，办学设施一流，教学设备先进、功能配套齐全，蕴含着深厚的文化积存，洋溢着浓郁的人文气息，是南京中心城区中名符其实的读书的好地方。
学校建于1955年，是南京解放后党和人民政府创办的第一所完全中学。1959年被确定为南京市六所重点中学之一，1960年江苏省委确定为省18所重点学校之一，1996年被江苏省教委再次确认为省级重点中学，2000年以当年全省总分第一的考核成绩被江苏省教育厅确定为国家级示范性高中，2004年被江苏省教育厅转评为江苏省首批四星级学校，2011年、2017年均以免于现场评审通过四星级学校复审。
南京第十三中学教学优质，学校才会优质
学校的教学特色，在于以培养基础宽厚、全面发展的学生为基本目标，有效融合国内外先进经验，积极探索优秀人才的培养规律和模式，全方位进行学校课程综合改革，坚持精致管理和有效教学，全面推进多样化、特色化学校建设。教师研究“错题纠得准”、“作业做的准”和“学习学的准”，通过Pad技术支撑教学和“智学网大数据”实现学生的个性化学习，推进学生的个性化成长。学校通过“人人开设公开课”、“师徒结对帮学课”、“同课异构研究课”、“行知杯大奖赛”等深度教学研讨活动，以“百尺竿头、更进一步”的担当，保持教育教学质量的高位持续增长。学校高考文化类考生本科达线率达99.5%，一本以上达线率80%以上，每年进入985院校和211工程院校的考生占全部考生的50%以上，每年进入北大、复旦、中科大、人大、南大、东大、浙大等著名高校的学子百余人。学校相继获得南京市、江苏省首届基础教育教学成果特等奖(2013年)、国家基础教育教学成果二等奖(2014年)、江苏省基础教育教学成果一等奖(2013、2017年)。
南京第十三中学名校之名，名在名师
学校辉煌的办学业绩，源于一支结构合理、实力雄厚、群星璀璨的师资队伍的强有力支撑。学校教师素以“勇于担当，勤于超越，乐于奉献”的工作精神和业绩享誉市内外，其特有的进取意识、敬业品格、踏实作风诠释了优秀教师团队的师德师能。目前学校高中部教职员工185人，其中在职特级教师6人，教授级高级教师5人，高级教师82人;全国优秀教师1人，省市优秀教育工作者、劳动模范、“陶行知奖”获得者、“斯霞式人民教师”15人，市学科带头人14人，市优秀青年教师23人，市学科中心组成员24人;区学科带头人、区优秀青年教师37人;具有硕士学位104人，博士1人，出国研修101人;省市级以上教学大赛一等奖20余人，南京市名师工作室4个，学校成为全国教育硕士专业学位研究生联合培养示范基地。学校现有普通高中42个班、国际高中9个班，聘用专职外籍教师20人担任外教工作。教师们牢固树立“问题即课题”、“教学即研究”的思想，坚持“两把工程”(把我们的行动拿出来研究，把研究的成果付诸于行动)，形成了独特的教学风格，成为兼具学科教学理论与实践的行家里手;教师们以“爱满天下”的人民教育家陶行知先生和胸怀“童心母爱”的斯霞老师为楷模，敢于担当，爱生如子，勤恳耕耘，卓越奉献，奠定了十三中光辉业绩的基础。
南京第十三中学教育就是唤醒，教育追求成长的力量
学校文化的核心价值观呈现了“内图个性之发展，外图贡献于其群”的特征，为此学校把学生的健康成长与进步奉为办学的价值取向，在教育教学管理、课程实施上谋求学生的自主、主动、和谐的发展，形成了独有的教育特色和优势。学校的管理特色，在于坚持目标引领，倡导勤奋求实，教会自主学习。目标引领，在于引导学生仰望理想的天空，心中有追求;勤奋求实，在于引导学生踏实走好人生的每一步;自主学习，在于引导学生追求“学会”到“会学”，增添发展的后劲;优良习惯，在于引导学生有意志、有方法。管理重在强调严格要求与积极服务相结合，让学校管理更加高效;传授知识与激发潜能相结合，让教师育人更加科学;当下功利与长远利益相结合，让学生成长更加自主。全面引导激励学生勇于担当和发展领导力，具备“精英意识，平民情怀”，牢固树立优秀意识，培育优秀品质，形成优秀行为。