昆明第十中学国际高中学费 从专业上来评价,陈景润,华罗庚,苏步青三人谁的数学...

昆明世博中学的教学质量较好。昆明世博中学在当地中学之中的口碑较好，为民办学校。昆明世博中学的相关优势介绍具体如下：

1、昆明世博中学的教学管理较好：昆明世博中学以教师主导性来实现对学生学科核心素养的零距离培育。历经年的打磨，具有十中特色的主题-导学教学策略已经成为我校教学体系的核心，主题式课堂实现了主题架构课堂、意识引领课堂、智慧照亮课堂、激情活泼课堂的特色课堂模式。

2、昆明世博中学的资队伍较为雄厚：昆明世博中学为建设高素质教师队伍，学校加大人力、物力、资金投入，通过外出学习、参加培训、教育科研、教学活动、教师论坛、青蓝工程等方式为广大教师提供专业发展平台，不断提高教师素质。

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昆明世博中学的其他介绍：

昆明世博中学提出了服务学生、发展学生，相信学生、成就学生的办学理念，这一理念的核心就是全面发展、面向全体、人人成才。昆明世博中学为应对高考改革，成立双师团队，进行双师培训，为未来的学生生涯规划课程做好师资准备；聘请专家进行讲座，为学生进行心理咨询，解决学生心理问题。

在此基础上，昆明世博中学确立了让每一个学生都得到发展的教育观和自主学习、自主发展的教学观，深入推进教改，建构教学策略，打造高效课堂，转变教与学的方式，培育学生核心素养，全面提高教育教学质量。

不管怎么评，都是华罗庚第一，苏步青第二，陈景润第二。

陈景润是福建人，厦门大学数学系毕业，后来到北京四中当老师，却因为“口齿不清”而被“停职养病”，回到厦门大学当助教。2年后，陈景润发表了《塔内问题》， 改进了华罗庚先生在《堆垒素数论》中的结果 ，得到华罗庚教授的“知遇之恩”，先后在中科院数学研究所、中科院大连化学物理所工作。

33岁时，陈景润发表 《表达偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和》 （简称为“1+2”），成为哥德巴赫猜想研究上的里程碑。40岁时，他再次发表了“1+2”的详细证明，并改进了1966年宣布的数值结果，立即在国际数学界引起了轰动，被国际数学界称为“陈氏定理”。

2019年9月，已经逝世23年的陈景润院士，被选为“ 最美奋斗者 ”，表彰了他对数学，尤其是“解析数论”的杰出贡献。

苏步青，可能是最懂数学的浙江人。

他的百年生涯从1902年风雨飘摇的清末开始，穿越了20世纪的风风雨雨，直到2003年，见证了中国社会的剧烈变化和数学界的传承交替。

他是中国科学院院士，更是著名数学家、教育家，还是中国微分几何学派创始人，在国内外享有诸多美誉，“东方国度上灿烂的数学明星”、“东方第一几何学家”、“数学之王”。

但是因为华罗庚的一句话，我认为对现在的年轻人更有现实价值和教育意义，所以只能把苏步青老先生放在第2位。

我相信对于华罗庚院士的这句话，苏步青院士肯定也会双手赞成！

华罗庚是一位出生在1910年的“民国大师”，祖籍江苏丹阳，从小就喜欢动脑思考问题，常常被小伙伴们称为“罗呆子”。 遗憾的是，因为幼时家贫，读到初中时无力缴纳学费 ，只能退学帮助父亲经营杂货铺。

如果是现在，一个“寒门学子”当起了个体户做生意，很大概率就放弃读书学习和理想初心，碌碌无为地度过此生吧？但是对待命运和数学题，华罗庚向来都是坚持不懈！

他用5年时间自学高中和大学的部分数学课程，尽管中途因为染病落下左腿残疾，但依然受聘为金坛中学庶务员，并开始在国内期刊发表学术论文，并以 《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立之理由》 轰动数学界，这一年，他只有20岁。

清华大学教授熊庆来，破格让这位初中毕业生在图书馆工作，只用了3年，华罗庚就自学了英、法、德文、日文共4门外语，并在国内外杂志上发表了3篇论文。

这个年轻人，不但勤学苦读，而且天资聪颖。

23岁，华罗庚成为清华大学助教，第二年成为讲师，然后出国去英国剑桥大学留学，在两年中至少发表了15篇文章，在国际上赢得了美誉。 回国后，27岁的华罗庚就成了清华大学正教授 ，但是他依然笔耕不辍，仅在1939年至1941年，华罗庚就在云南昆明写成了20多篇论文，还完成了数学专著《对垒素数论》。

在抗战期间，他曾短暂去美国留学，等新中国成立后，立刻迫不及待地毅然回国。

他曾在书信中写道，“梁园虽好，非久居之乡，归去来兮。”还曾喊出 “科学没有国界，科学家是有自己的祖国的” 豪言壮语，直到现在读来依然令人感到振聋发聩。

纵览华罗庚院士的璀璨成就，亲力亲为的爱国情怀，就值得如今的年轻人追捧！

归根到底，不管美国硅谷的工资待遇、发展前景有多么美好诱人，咱们清华北大的毕业生，中国培养出来的青年才俊，就应该回到祖国效力！