上海国际学校招生老师待遇 选择国际学校时需要考虑哪些因素?

第一，要考虑的是国际学校的教育质量。我觉得教育质量可以从录取标准，课程大纲，毕业生录取学校，班级人数或者师生比例，中国和外籍师资，当地声誉考虑。这几个要求都是影响孩子学习的重要因素。

第二，考虑学校的费用。有些学校虽然很合适，但是国际学校一个显著特点就是贵，费用是否合适要考虑。

第三，学校课外活动特点和理念。这些软性的东西，要结合家长自己的诉求和理想，来进行选择。

第四，一般学校都会有校园开放日。当地或者跨省市的目标学校，尽早建立联系，参加学校的校园开放日，亲自去学校参观了解一下，加上之前了解的其他信息，对照综合一下，加深对学校的了解。

我觉得以上几点，其实都是综合考虑，而不是单一考虑的。而且具体到里面的每一方面，可能并不是每一项都能够考虑到位，要突出几点，看自己看重哪方面，然后确定哪个学校比较符合自己的想法。

上海进才外国语小升初招生简章包括上海进才外国语小升初招生对象、上海进才外国语小升初招生办法等，请看上海进才外国语升初招生简章。

一、学校简介

进才外国语中学是上海市教委批准成立的一所民办初级中学，于2012年9月开办。学校目标是办成一所高质量的外语特色初中。学校将充分发挥进才中学的办学优势，满足社会对优质初中教育资源的需求，培养复合型的优秀初中毕业生(可参加中考进入高中，也可进入课程衔接的国际学校)，服务上海国际金融中心的建设。

上海陆家嘴金融贸易管理委员会已与本校签约共建金融特色教育基地。

二、学校的特点

1、小班化降低师生比，提高教学效果。

2、精致化立足于培养适应未来、适应社会的人才，倡导“仁、信、勤、朴”，除学业精以外，还要求学生学会一手好字、一件乐器、一门棋艺、一项运动特长、一门第二外语和养成一套良好的学习习惯(简称“六个一”)。

3、国际化充分利用进才中学良好的国际教育资源，培养学生国际意识和跨文化的视野;开设国际理解教育课程，引进国际文凭组织课程(MYP)，建设一支教学能力强的国际教育教师队伍。

4、优质化学校定位于创办一所与上海国际金融中心相衔接的公益学校，在管理、师资、学生培养等方面，力求打造精品，如以优厚的待遇聘请优质教师和专家、构建符合学生发展的具有前瞻性的课程体系、开发质量评估信息系统、提供安全和高标准的校车及舒适的宿舍生活、开展多层次多领域的校外教学及国外游学、构建便捷高效的信息化教室与校园。

三、课程建设

学校坚持探索“轻负担、高质量”的教改道路，坚持“国家课程的校本化和校本课程的多元化”;积极开发探究性课程，培育学生的创新素养和实践能力;在注重学业成就的同时，更关注学生的身心健康，让学生快乐成长、全面发展和个性发展。

四、办学情况：2012年9月开办，现有3个年级14个班级，约420名学生

五、招生对象：小学毕业的适龄儿童。

六、招生计划数：(总数200名、其中住宿生60名、外区县招生20名)。

七、报名方式及时间

统一通过“上海市义务教育入学报名系统”网上报名。

报名时间：初中：4月28日至4月30日。

八、面谈时间

初中：5月9日、10日。

九、收费标准：学费每学期13000元，住宿费每学期1820元。

十、联系人、联系电话：陆老师50456677*8005;王老师58995796、18901800662。

十一、学 1 2

而国际学校的国际课程多种多样，本没有什么高低贵贱之分，只要以孩子成长为目标的国际教育，无论是哪类课程，都可以让孩子拥有美好的未来。但伴随着国际学校的蓬勃发展，大量的投资人纷纷进入，一所所国际学校拔地而起，让家长欣喜的看到不同于高考的升学之路，同时也非常困惑如何选择一所国际学校。在鱼龙混杂、良莠不齐的国际学校面前，家长在择校时往往也迷茫无力。

选择国际学校时，EDU新视野的专家建议家长需要想明白，为什么要让孩子读国际学校？国际学校并不是躲避国内升学压力的避风港，日常学习或许也没你想的那么轻松，孩子的性格、能力是否契合学校的要求，这些都需要细细思量。

一、避免传统认识中的四大误区

在选择国际学校，EDU新视野的专家建议家长们，必须绕过和尽量避免以下传统认识中的四点“误区”：

误区1：盲目否定国内公立教育

国际学校却是轻松一点，但公立学校也没那么严苛。公立学校老师善于亦步亦趋地培养孩子的学习习惯，部分家长会觉得省心。国际学校相对更强调激发孩子的主观能动性，老师不会盯着孩子学习。所以，家长应了解自己的孩子，一般来说，自律、有主见的孩子更适合去国际学校。

误区2：进国际学校等于快乐教育

什么是快乐教育?功课少，不刷题，就是快乐?如果没想明白，千万别急着把孩子往国际学校送。进了国际学校，你会发现：这里的家长都非常重视孩子的学习，小孩也都非常聪明，不努力的话，很难适应精英群体的学习生活。

如果感觉读国际学校很轻松，或只是满足于国际学校的平时课程，就需要调整一下观念，国际学校高中阶段，特别是最后两年，孩子必须非常拼。请记住，国际名校的招生官不是吃素的，你的孩子没有几刷子，绝对挤不进去。

误区3：进了国际学校家长就可以轻松了

有的家长觉得孩子进了国际学校，接下来都是孩子的事情，自己可以忙生意、忙事业。但事实是，因为国际学校的各种活动对家长参与度要求很高，很多妈妈转作全职主妇。国外大学招生不仅看成绩，还要看孩子的综合素质和能力，甚至要考查亲子关系，家庭背景。每一项孩子参与的课外活动、体育锻炼都需要细致规划，层层递进，这都是计入成绩乃至将来大学申请的砝码。毫不讳言地说，选择去国际学校，家长也同样需要将更多的精力投入在孩子的教育上。

误区4：进国际学校就是为了学英语

这也是大多数家长的一大盲区。国际学校除了英文教学以外，还要学好高中学术课程，培养批判性思维能力，掌握探索式的学习方法。就读国际学校，应首选真正的国际课程项目，比如IB课程、Aleve课程，或从美国、加拿大等国家引进的原汁原味的高中课程。因为是全英文授课，且有明确的学术标准，世界上最顶尖的大学和企业都喜欢有这样学习经验的学生。

二、选择国际学校的五大重要步骤

1、自我审视，明确需求

一旦孩子决定出国，EDU新视野的专家建议家长就要对以下因素进行考量：

（1） 留学国家、课程及学校：根据留学国家选择课程，根据课程选择学校，孩子以后是要申请英国方向的、英联邦国家的或是香港地区的大学，其实A-Level课程还是比较合适的；要去美国的话，就是美国方向课程，然后IB课程针对各个国家的申请都是适用的。但是建议还是先考虑清楚要留学的国家再选择对应课程，这样会事半功倍。

1.1 首先选择意向国家

目前主流国家：美国、英国、加拿大、澳大利亚

其他国家：日本、新西兰、欧洲国家

如果确定不了国家就读通用课程如IB：不偏科，课业重，难度大， A-Level：偏科，难度适中，比较适合中国孩子，未来留学的国家确定后，读当地的课程是最好的选择。

1.2 根据意向国家选择对应课程

美国：美高课程、AP课程

英国：A-Level课程

加拿大：BC省课程、安大略课程

澳大利亚：WACE课程、VCE课程、QCE课程

日本：日本高中课程

全球：IB课程

这些主流国际课程，在全球范围内认可度都很高，例如，读A-Level课程，也可以申请美国大学，不局限于英国大学。

1.3 根据课程选择学校（以上海为例）

IB课程：民办包玉刚实验高中、上海市世界外国语高中

AP课程：WLSA复旦国际高中课程、上海西南位育中学

A-level课程：上海光华学院（光华剑桥）、上海耀华国际学校

BC课程：上海民办南洋模范中学、中加枫华国际学校等

此外，孩子的成绩和意愿也是第一考量的因素。

（2） 费用：要综合考虑国内和国外学习的全部费用，不能到了中途才发现财力不足;

（3） 适应性：家长需要了解孩子的实际情况，比如语言学习能力，独立生活能力等。此外，是就近入学，还是远道求学?也要考虑。

2、考察学校，缩小范围

家长最好要带着孩子到学校实地考察硬件设施，通过与校长、老师、在校学生及其家长的交流，了解学校的教育理念、管理水平、教育质量等内涵，为择校提供更充分的依据。

3、征求意见，做出决定

做完调查之后，家长一定要征求孩子的意见，同时要考虑孩子自身的特点以及今后的发展方向，然后再跟子一起做决定。

4、关注时间，提交申请

要关注心仪学校的报名申请截止时间。很多优质国际学校在每年的二三月份就截止报名了。也有一些学校是全年滚动招生的，但一般来说名额会有限制，插班生的名额特别少。所以，EDU新视野的专家建议家长要经常关注学校官网发布的招生信息。

5、准备入学考试

如果提交完报名申请，下一步就准备入学考试。一般学校会通知入学考试的时间，不少学校通常集中在三至五月份进行考试。考试形式可以提前询问学校的招生官和招生部。也许有的学校会告诉家长，考试完全不用准备，孩子只要到学校就OK了。这种考试的内容为完全开放式的，考核的难度完全不亚于有考察范围的笔试。

三、考量选择国际核心五要素

当你确定国际教育就是你和孩子的较佳选择，那么，EDU新视野的专家建议您需要围绕往年升学情况、学校的历史和背景、校长及其办学理念、教学师资情况、学生和家长的情况这核心五要素进行考量，这其中每一项都是选择国际学校或公办学校国际班时必须考察清楚的内容。

3.1往年升学情况

国际学校的升学情况是最吸引家长眼球的最因素之一就不足为怪了，选择一所升学情况比较好的国际学校，是进入一所好大学较好的途径。

好的国际学校除了有更好的硬件师资资源，更重要的是有一群优秀的同学，可以享受来自优秀同学的同辈压力。当你确保能申到前50的大学时，就要努力提高自己去申前30的大学，能保30就要争20，尽量使自己跟更优秀的人在一起。

国际学校对于升学情况的披露各不相同。例如有的学校披露录取大学的名单，有的学校披露前50名大学的offers数，有的披露前50名大学的录取人数，有的学校披露前50名大学录取比例，有的学校披露前50名大学全部录取的学生名单，有的学校还披露了每个offer的录取专业，有的学校甚至披露全部学生的录取名单。按照最近两年的做法，越有底气的学校，会披露得越详细。

看一所学校的录取情况，不但要看最好的录取结果，也要看靠后甚至最差的录取结果;不但要看录取的offer数量，也要看录取的人数；不但看各排名段大学录取比例，更要分析录取的专业;不止要看当年的升学情况，更要看往年的升学结果；不要光看学校公布的数据和结果，更要考察核实其真实性；不光要看升学率，也要评估学校的加工能力，也就是学生入校时的水平和升学情况的比较。

3.2 学校的历史和背景

一所学校的历史是一所学校存在的时间长短，体现了学校发展历程，体现了学校的生存能力。在美国有二、三百年历史的学校不一定是最好的学校，只有几十年历史的学校也不一定就差。当然谈上海国际学校的历史显得太小儿科了，长的也就二、三十年，而一些新建的学校当然还谈不上历史。

看学校的历史不只是简单的看建校时间长短，也要看学校成立以来的变化，看看师资的积累、生源的变化、管理体系的变化、课程体系的变化，硬件设施的变化、各项资质的变化、升学情况的变化等等方面。从而自己能判断学校的发展趋势，判断出未来几年的学校发展情况。

3.3 校长及其办学理念

校长决定了一所学校的办学理念和发展方向，决定了一所学校的气质。校长也是择校考虑的重要因素之一。

俗话说，火车跑得快，全靠车头带，还有兵熊熊一个，将熊熊一窝，说的是一个组织里领导者的作用。大部分学校都是校长负责制，校长作为学校的决策者，校长的理念、领导力和管理能力直接决定了学校的发展方向、学术水平、生命力等，可以说校长是学校的核心人物，是一所学校的灵魂。

上海国际学校校长分很多类，有既是创始人又同时任校长的，有投资方聘请的校长，有的是执行校长，有分为行政校长和学术校长的，有分为中方校长和外方校长的，也有小初高各个学部的校长。

我们了解一所学校时会仔细研究校长的执教经验或任职经历，校长的社会影响力，校长过去和现在学校的成就，在校任职时限，也会观察校长在学校对老师们的领导力，老师和学生们对校长的评价认可程度。当然最主要是能对学校管理做出决策的那个校长，而各学部校长或学术校长，也要纳入考察范围。

3.4 教学师资情况

老师是学校教育理念的践行者，师资也是评价一所国际学校极为重要的因素之一。我们会从一软一硬两方面去评价一所学校的师资。

硬的方面指的是硬指标。包括师生比，老师数量，中外教比例，老师平均学历及分布，老师的平均教龄，老师平均在校任职时长，老师的流失率，老师的待遇水平，老师任职资质如IB/AP认证和外教在所在国的资格证等。有些学校网站官微会有老师的信息，开放日上多数学校也会介绍师资的情况，还可以直接向学校咨询了解。

软的方面看的是软实力。老师的经验、能力、水平一定程度上决定了学生在学业上的水平，老师对学生特点的了解、对课程进度难度的有效安排才会有好的教学质量，老师的责任心也是对教学的补充，学校的新教师年轻教师成长培训体系也是学校的再生能力的体现，而最重要的是所有老师们和校长一起组成的社区、营造的氛围、共同的价值观。要通过各种机会多和学校老师接触，开放日、展会、观摩课、试听等，和老师多聊天多问多感受，多听身边朋友的分享。

3.5 学生和家长的情况

同学是未来几年孩子成长的同伴，家长是未来几年共同培育孩子的主体。看家长和同学，说到底是看未来同学的家庭及其家庭教育，这也是择校考虑的重要因素。

物以类聚，人以群分，人总是愿意跟志同道合的人在一起，家长也愿意跟教育观价值观的人在一起。择校择的是孩子的成长环境，这个环境除了学校硬件和师资，也包括家长和同学。一群有共同理念的家长可以和学校一起组成一个良好的家校共育环境，一群好的同学将是孩子未来几到十几年学习生活成长的益友。

对于家长和同学的选择很重要，但较难判断，而且有时也可能真的没法选择，要想尽一切可能的办法和机会跟学校的家长或学生接触交流。参加开放日时身边坐的都可能是未来的家长和同学，开放日也可能会有同学志愿者答疑，展会上有些学校也会有家长和学生志愿者，要多观察多沟通。我们的群里有时也会有一些家长的分享，除了得到学校本身的信息之外，也看看是否认同他们的观念。周五放学是最容易见到学校家长和学生的时候了，也总有家长不愿呆在车里而站在校门口等待，这是个好机会去跟他们聊一聊。有些学校开放试听或观摩课，也可以观察同学们跟他们说几句。

总之，进入国际学校后，孩子的学习方式、学习内容，对孩子的评价方式和标准都发生了巨大变化。家长必须对此有足够清晰的认识和认同。同时，还要看到国际课程虽然让孩子有了更多的选择和发展机会，但也将面临来自世界范围的同龄人更加多元化的挑战。

家长和学生通过网络、媒体认识一个学校是比较片面的。想要切实地去认识、去了解一个国际学校，必须要“亲身接触”，实地走访一所学校，当你置身其中时，你的感受是不会欺骗你的。

在回答这个问题之前，蓁蓁老师先来科普一下什么是一贯制学校。

一贯制学校是根据国家 教育法 有关实施（包括九年制和十二年制）教育年限的规定组建起来的，贯穿小学与中学教育的一体化学校。现在很多 国际学校 也是一贯制学校，比如世界外国语学校、 包玉刚实验学校 等，这两所是目前很受追捧的两所国际学校。

九年制不含高中，十二年制包含高中。

很多家长把目标放在“一贯制”国际学校上面，主要是因为省心，因为一次性就解决了“找学校”的问题。

但是“一贯制”学校真的可以让你一劳永逸吗？让蓁蓁老师来带你客观认识一下 “一贯制”学校。

一贯制学校的优势：

1. 一贯制学校首先避免了“ 小升初 ”、“初升高”等决定命运的升学考试，使一些家长和孩子避免了升学考试压力，也减少了很多选择学校的时间和精力。

2. 有利于教育的均衡发展。教学更加系统，合理利用教学资源。

一贯制学校的劣势：

1. 由于包含小学部、初中部、高中部，学校规模会很大，并且经济待遇、考核标准、人事编制等问题也给教师管理带来相当的难度，对教师及管理人员的能力是一个极大的考验。

2. 学生所处的环境相对固定，身边都是熟悉的人，适应环境的能力得不到锻炼，对于以后出国可能会带来一个比较大的问题。

3. 最重要的一点，一贯制学校虽然有直升名额，但是并不代表升学无忧，如果孩子的 学习能力 和成绩不能够达到标准的话，不仅不能顺利升学，甚至都有可能在前几年中就被劝退。

所以总的来说，要不要选择一贯制国际学校还是要根据孩子自身的个性、学习习惯、环境适应性来综合考量。

下面蓁蓁老师来列举上海几所热门的国际“一贯制”学校：

1. 世界外国语学校（ 徐汇区 ）（ 九年一贯制 ）

上海世界外国语小学 ，是徐汇区四大民办之一，整体实力很强， 世外小学 有三个学部：境内、境外、PYP。学校英语化程度比较高，致力培养孩子双语水平，比较适合语言表达力强的孩子。

特色：双语，科学

报考条件：（境内部仅招收沪籍）

境内部：招收户籍或居住地在徐汇区内的上海市户籍儿童；

双语部：以招收居住地在徐汇区内的境外儿童（外籍以及中国香港、台湾、澳门学生）为主；

PYP融合部：只招收居住地在徐汇区内的境外儿童（外籍以及中国香港、台湾、澳门学生）；

2.包玉刚实验学校（十二年一贯制）

包玉刚实验学校实行小、初、高十二年一贯制教育。主张 全人教育 ，希望孩子们能愉快的生活同时也要有适度压力。一般都会选择直升，如果想走出国路线的，并且家境殷实的，可以考虑。

特色：双语，全人教育

走读/寄宿：初中开始寄宿

招生情况：全市招生，本区招收20人，外区招收110人

3. 复旦 万科实验学校（九年一贯制）

复旦万科面向中外籍开设的小班化教学，教学也是偏向双语类型的，整体效果都还不错。小班化教学，老师能更好的照顾到每个学生。但复旦万科招生时，是万科业主优先的。

特色： 科技 教育、双语教学、心理教育、数字化校园、苹果数字化创新实验室

走读/寄宿：3年级以上提供寄宿

招生情况：全市招生；本区160人，外区120人

“一贯制”学校还有很多，以上几所都是比较热门的国际学校，但需要注意的是！

并不是说只要进入了“一贯制”学校就一定升学无忧

最终还是要看孩子的成绩和表现的，根据蓁蓁老师的“小道消息”2018最新数据来看，直升的竞争还是相当激烈的：

世界外国语学校初升高只有年级前20名有直升资格，大约20%， 小升初也大约只有50%的直升率；

平和双语小学的直升率只有65%左右，初升高只有年级前30名才有直升资格；

星河湾 要求每门课达到80分以上，才能获得初升高的直升资格。

这就说明“一贯制”并不能一本万利，所以家长一定要在孩子的教育上面多投入精力，绝对不能因为进了“一贯制”就松懈了。

我比较喜欢一贯制学校，教育成体系，起码幼儿园，小学，课业相对轻松，活动可以丰富些。但如果要单看成绩的话，那就稍微逊色了些，很多私立双语学校都是一贯制的，每个区也都有一贯制的公办学校。小孩子的教育还是要跟随大人的 教育理念 ，不要盲目跟从。从兴趣入手，培养好习惯，注重人际交往，建立自尊，自信，有爱心，有勇气，成绩能有最好，没有也别强求，毕竟学会做人才最重要！

上海天华英澳美学校

上海天华英澳美国际高中位于上海师范大学天华学院，是英国国家考试A-level课程和澳大利亚维多利亚州课程考评局VCE课程的海外教学中心和高考考点，是英国百年名校阿博茨霍尔姆学校和澳洲百年名校芙班科文法学校的上海分校区，确保原汁原味的英、澳名校教学。学生入学注册英国国家考试局和阿博茨霍尔姆学校学籍，作为阿博茨霍尔姆学校(上海)学生享受英国总校优质的师资和教育资源，毕业后获得英国总校颁发的毕业证书，并在上海参加所有A-level课程考试。

招生对象：8年级及以上

入学考试：英语+文理综合

学费：13.8万元/年

毅进卡迪夫公学平湖学校

卡迪夫公学位于英国威尔士首府卡迪夫市，致力于为学生提供优质的高中教育，是英国规模最大的公立学校之一。上海毅进教育集团是卡迪夫公学的重要战略合作伙伴。上海毅进教育集团、卡迪夫公学和平湖市三方签约成立毅进卡迪夫公学平湖学校，是卡迪夫公学在中国成立的第三个校区，落户于平湖国家级经济技术开发区。学即注册英国卡迪夫公学学籍，英国学同等待遇；毕业成绩达标即颁发英国卡迪夫公学毕业文凭。课程与英国总校 100%同步，卡迪夫公学的品牌和升学率采2+1 学制（在国内学习年后，第三年赴英国总校卡迪夫学习年）。

招生对象：高中

入学考试：数学+英语

学费：16.8万元/年

上海外国语大学立泰学院

上海外国语大学立泰学院A-Level国际课程中心，秉承上海外国语大学“格高志远、学贯中外”的校训精神，以“中西融合，培养视野世界公民”为办学理念，选用A-Level国际课程，向中国学子以及外籍学生开展纯正的英国高中教育，入学即注册英国高中学籍，签订世界百强名校录取协议。上海外国语大学作为211高校，拥有丰富的教育资源，尤其在语言方面。可为学生提供托福、雅思等语言考试课程。每年都有多位毕业生被世界名校录取，捷报频传。

招生对象 ：八九年级在读学生。

入学考试：英语+数学

学费 ：12.8万元/年