亚洲好的国际学校有哪些 上海有哪些比较好的国际学校?
来源:无涯教育
时间:2023-01-08 15:00:06
今天小编搜罗了亚洲好的国际学校有哪些 上海有哪些比较好的国际学校?希望给择校的家长们提供参考。

在日本有哪些国际学校???(高中)
1、堀越高校
东京堀越高校,位于东京都中野区的私立高级中学,是日本的演艺人培训中心,日本的造星工厂,相当于香港无线电视艺员训练班,被誉为日本偶像的摇篮。在东京市里众多演艺培训学校中,堀越高校是少数采用的单位制课程的综合学校,其中包含有走常规升学路线的班级,综合体育路线的班级和艺人路线的班级。学校法人堀越是学园营运者。俗称是堀越学园或简称堀越。
2、明德义塾高中
学校分为堂浦校园和龙国际校园(建立在国家公园中),目前国际学生约占到10%。中国留学生先接受一年的日语强化训练,然后学制一年的高二在读或高三以上编入课程班学生将参加面向外国留学生的大学入学考试(10月生可选择在本校多延长半年读书时间);初中毕业或高一在读编入课程班留学生学制是三至四年,从第二年开始可根据自己的能力和兴趣升入普通课程、体育・音乐课程、重点班课程,与日本学生一起学习之后参加大学入学考试。留学生可以在校方的协助下参加AO升学考、公募制推荐升学考、指定校保送升学考、普通升学考等等各类升学考试。
3、鹿岛学园高中
鹿岛学园高等学校,位于东京都附近茨城县鹿岛市,1988年建校,在校生有500多人。
根据学生的具体情况,设立了四个课程:
升学课程:针对想进入国公立,私立大学的学生;
福利课程:针对将来想从事社会福利工作的学生;
特别选拔:针对在体育,文艺方面有特殊才能的学生。
4、青森山田高中
青森山田中学位于日本东北地区的青森县,是一所初高中一体的学校。青森山田中学校的全体毕业生都能够升入大学。在学六年间,该校有计划的、连续的教育和指导打造 21 世纪所需要的国际性人才。 使学生们以自身的潜力能够最大限度地努力向上,把他们培养成具有知识性、个性、特异性的人才 。
5、东京国际日本语学院
东京国际日本语学院于 1985 年创立,己有二十年以上的历史。日本振兴协会认定优良校。学院历史悠久,创立于 1985年,位于新宿最繁华的―东京新宿。创立以来,世界 70 多个国家、近万名学生在学院学习日语。学院拥有近四十名教师,其中意念以上的教师是在本学院教了十年、十五年以上的日语的。
参考资料:
百度百科-堀越高校
百度百科-明德义塾高中
百度百科-鹿岛学院高中
百度百科-青森山田高中
百度百科-东京国际日本语学院
广州国际学校有哪些国际高中排名好?
广州的 中大附属外国语实验中学、广州二十一中学、广大附中国际部中学、誉德莱国际学校、广州英国人学校 均是排名较好,口碑良好的国际学校。
1、中大附属外国语实验中学:
学校坚持中西合璧的国际化教育办学方向,提供两种均衡的课程体系供学生选择,同时帮助准备参加中考和准备海外留学的学生进行全面国际化教育。
学校的课程设置以国际文凭中学课程为基础框架,全面满足国家新课程标准,融合GIA学科要求,结合中黄校本课程,为中国学生精心设计最适合的课程体系。学校致力于融合东方伦理智慧和西方科学精神,探索国际教育本土化、传统教育国际化的实践之道。
2、广州二十一中学:
广东实验中学越秀学校园绿树成荫,空气清新,雅洁幽静,是国家表彰绿色学校,也广州市首批心理健康教育示范学校。经过半个多世纪的发展,学校已成为一所高质量、窗口式、有国际特色的省一级学校。
学校领导班子团结合作,开拓进取,锐意改革,全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育。通过教代会决议提出了“差异教育”的教育模式,加快学校整体改革的步伐。
3、广大附中国际部中学:
广州大学附属中学是一所首批具有实验性、示范性和先进性的国家级示范性高级中学,是广东省首批一级学校。学校在长期的办学中,形成了优、新、高的办学传统,多年的教育实践,使学校的办学传统得以弘扬。
学校制定了比较完整的岗位责任制度。全校教职员工,人人明确岗位职责。以责定岗,以岗定人。按照岗位责职和岗位要求,定期自我考核与组室考评相结合,确保学校日常工作有效运行。
4、广州誉德莱国际学校:
广州誉德莱国际学校成立于1997年,坐落于白云区金湖湖畔,群山环绕,距离广州市区仅20分钟车程。该校是一所招收外籍及港澳台人士子女的国际学校;来自超过50多个国家。同时该校是国际学校协会的一员,是被国际文凭组织授权开办国际文凭课程的一所拥有幼儿园、小学、初中和高中的学校。
5、广州英国学校:
广州英国学校是经中国教育部门批准设立的国际学校[3] ,成立于2005年,为1到18岁的外籍学生提供国际化教育,在校学生来自于50多个国家和地区。学校的教师为主要来自英国的专业老师。
学校为14至16岁的学生提供剑桥IGCSE考试,为16至18岁的学生提供A-Level课程,为英语作为第二语言甚至第三语言的学生提供英语第二语言综合课程。A-LEVEL课程学制为两年,学习A-level之前学生必须在上完IGCSE课程。IGCSE课程是目前世界上公认的最成熟的体系。
参考资料来源: 百度百科-中大附属外国语实验中学
参考资料来源: 百度百科-广州市第二十一中学
参考资料来源: 百度百科-广州大学附属中学
参考资料来源: 百度百科-广州誉德莱国际学校
参考资料来源: 百度百科-广州英国学校
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2018年初中学业水平考试地理试题
2018年初中学业水平考试地理试卷
第Ⅰ卷 选择题(共50分)
一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一个是正确的。每小题2分,共50分)
经纬网是我们在地球上准确定位地理事物的依据。图1是上海、孟买、莫斯科、堪培拉四城市经纬度位置示意图,读图完成1~3题。
1.随地球自转一周,四个城市中绕地轴旋转距离最长的是
A.上海 B.孟买
C.莫斯科 D.堪培拉
2.6月14日,四个城市中白昼时间最长的是
A.上海 B.孟买
C.莫斯科 D.堪培拉
3.四个城市中,每天最早迎来日出的是
A.上海 B.孟买
C.莫斯科 D.堪培拉
印度和巴西都属于 金砖。图2是印度简图,图3是巴西简图。读图完成4~6题。
4.两国人口特征相同的是
A.人口增长迅速
B.居民以移民为主
C.人口集中在东南部
D.居民多信仰基督教
5.两国首都的共同点是
A.都有阳光直射现象
B.都是该国最大的城市
C.都是著名的信息技术中心
D.都位于内陆地区
6.两国农业生产相同的是
法国是欧洲西部最大的粮食生产国和世界最大的葡萄酒产地。图4是法国农产品分布图。读图完成7~9题。
A.地中海沿岸 B.巴黎盆地
C.洛林高原 D.中央高原
8. 法国地中海沿岸葡萄种植有利的自然条件是
A.夏季气温高,降水少,光照充足
B.河流众多,灌溉水源充足
C.冬季温和多雨
D.平原为主的地形,土壤肥沃
9. 法国葡萄酒酒香醇厚,畅销世界各地,主要原因是
A.优质的原料和独特的工艺
B.港口众多,交通发达
C.悠久的历史和灿烂的文化
D.风光秀丽,旅游业发达
科考队员小张于2018年11月初,随中国科考船雪龙号从天津出发,远赴南极中山站、长城站进行科学考察。图5是南极考察路线图,读图完成10~12题。
A.大西洋、印度洋、太平洋
B.太平洋、印度洋、大西洋
C.太平洋、大西洋、印度洋
D.大西洋、太平洋、印度洋
11.小张在南极大陆实地考察后,得出南极酷寒的原因是
①气温极低,导致蒸发量小,带走热量少
②地处高纬度,获得太阳光热少
③绝大部分被厚达2000米的冰层覆盖,海拔高
④受海洋影响大
A.①② B.①④
C.③④ D.②③
12.小张在南极大陆考察时,不可能遇见的危险是
A.暴风雪在冰原上不停地咆哮,使人晕眩迷途
B.酷寒 的天气,导致考察队员冻伤
C.随时会遭受白熊的袭击,意外受伤
D.纵横交错的冰隙随时可能吞没考察队员
图6是世界局部 图,图7是四种气候类型气温年变化曲线和逐月降水量图。读图完成13~16题。
13.图中序号代表的海域名称正确的是
A. ①亚丁海 B. ②阿拉伯海 C. ③安达曼海 D. ④爪哇海
14.图6中e、f、m半岛及n岛与图7中的气温年变化曲线和逐月降水量图对应正确的是
A.e图甲 B.f图丙 C.m图乙 D.n图丁
15.一带一路重要节点的岛国n,扼守马六甲海峡。该国地理特征有
A.经济发达,以出口石油为主 B.人口稀疏,以华人为主
C.地处亚洲和非洲、太平洋和印度洋的十字路口 D.国际贸易和金融业发达
16.f半岛的自然地理特征是
A.地势低平,平原广阔 B.东侧降水量多于西侧
C.旱季盛行西南季风,雨季盛行东北季风 D.气候炎热,旱涝灾害频繁
图8是我国局部地区图,图9是某地作物种植景观图,读图完成17~19题。
17.我国哪条重要的地理分界线经过图8中甲山脉
A.湿润区与半湿润区界线 B.地势二、三级阶梯界线
C.暖温带与中温带界线 D.季风区与非季风区界线
18.图9所展现的耕作 场景,可能是图8中的
A.①地区 B.②地区 C.③地区 D.④地区
19.图8中四地的温度带和干湿地区对应错误的是
A.①地区中温带半干旱区 B.②地区暖温带半湿润区
C.③地区暖温带半湿润区 D.④地区亚热带湿润区
图10是我国制糖工业分布图,图中阴影区表示我国糖料作物的分布,读图完成20~22题。
20.我国制糖工业的分布主要靠近
A.原料种植区 B.大城市
C.铁路线附近 D.人口稠密区
21.图10中数字序号与我国甜菜种植区对应正确的是
A.①塔里木盆地
B.②河套平原
C.③华北平原
D.④辽河平原
22.我国甘蔗种植区中四川盆地的纬度最高,原因是
A.四周是山地,气候凉爽 B.紫色土广布,土壤肥沃
C.年均温高于同纬度其他地区 D.降水较多,气候湿润
山坡坡栽树崖畔畔青,黄土高坡有了好风景,黄沙那个不起尘少见,林果绕村绿满山。经过几十年的治理,黄土高原由黄变绿,现已成为我国最大的苹果产区。图11是黄土高原地貌类型图,读图完成23~25题。
23.图11中表示黄土墚地貌的是
A.① B.② C.③ D.①②③
24.当地传统民居窑洞的特点是
A.多依山挖掘 B.窑洞门口多向北 C.多占用良田 D.造价较高
25.黄土高原比山东半岛所产苹果口感更甜,其原因是
A.土壤肥沃 B.日照充足 C.水源丰富 D.昼夜温差小
第Ⅱ卷 非选择题(共50分)
二、综合题(本大题包括5个小题,共50分)
26.阅读下列材料,回答问题。(10分)
潍坊某国际学校部分师生2018年暑假到美国游学考察,7月16日8点从北京首都机场出发,飞行16个小时到达洛杉矶(西八区)。参观了当地一所中学、黄石公园和霍普金斯农场。图12是北美洲地形分布图。
(1) 出发之前,同学们先在地图上了解美国的地理环境。
① 山脉,② 河流,③ 湾,④ 州。
(2)同学们到达洛杉矶时,当地时间是2018年7月 日 时 。该季节洛杉矶的气候特征是什么?
(3)同学们在当地一所中学见到了不同肤色的学生,以白种人和黑种人较多,你能简要说出历史上白种人和黑种人是怎样来到美洲的吗?
(4)同学们来到黄石公园后,看到了众多的间歇泉和温泉。请说出这里地热资源丰富的原因。
(5)同学们在霍普金斯农场参观时,听农场主介绍这里一个劳动力能耕种一万多亩的土地。美国农业生产效率高的原因是什么?
27.阅读下列材料,回答问题。(10分)
(1)写出图13中地理事物的名称
① 盆地,② 高原,③ 岛,④ 河。
(2)据图13描述突尼斯海陆位置的特点: ;
说出突尼斯与巴马科在降水特征上的差异。
(3)巴马科地区是重要的棉花产区,请你说出该地区种植棉花有利的自然条件。
(4)近几年巴马科地区草原退化、沙化严重,请你说出解决的措施。
28.阅读下列材料,回答问题。(10分)
(1)写出图中序号代表的地理事物名称
① 山脉,② 盆地,③ 公路,④ 江。
(2)该地区种植的青稞、小麦穗大粒饱,单位面积产量较高。请你说出气候方面的原因。
(3)请列举青藏高原吸引众多国内外游客的人文因素(至少两条)。
(4)每年夏秋季节,沿川藏南路从成都到拉萨是骑行爱好者通常选择的路线。请据图说出骑行者沿途需要克服的不利气候条件。
29.读我国南方地区图和相关材料,回答问题。(10分)
南方地区少数民族众多,民居独特。长江和珠江上游地区水能资源丰富,大、中型水电站众多。图16是南方地区示意图。
(1)图16中长江与珠江的分水岭①是 山脉,素称我国天府之国的②是 平原,属于我国内海的③是 海峡,我国第一大岛④是 岛。
(2)西双版纳傣族竹楼底层架空,楼上是家人居住、生活的地方;楼顶尖,坡度大。请分析这种房屋结构的优点。
(3)在该地区实施 的西电东送战略对东部沿海和西部地区各有哪些好处?
(4)贵阳1月平均气温7.2°C,7月平均气温23.9°C;上海1月平均气温2.4°C,7月平均气温28.0°C。贵阳和上海相比,寒暑适中的原因是什么?
30.了解潍坊环境,建设美丽家园。阅读下列材料,回答问题。(10分)
材料一 潍坊市总面积1.59万平方千米,人口913万。最热月7月平均气温为25.6℃,最冷月1月平均气温为-3.4℃。地势最高的沂山玉皇顶海拔1032米。潍坊市旅游资源丰富,2014年安丘辉渠梯田被农业部评选为中国美丽田园。
材料二 图17是潍坊市人口分布图
(1)图17中A 河沿岸和B 河沿岸地区,地势平坦,土壤肥沃,经济发达,人口稠密。北部滨海地区人口稀疏的原因是,
南部低山丘陵地区人口稀疏的原因是 。
(2)安丘辉渠发展梯田农业的地形条件是 ,
梯田上种植的油料作物主要是 。
(3)潍坊市人口密度是 人/平方千米(取整数),潍坊市地势最高的沂山玉皇顶只有冬季有积雪,假设玉皇顶终年积雪,它的海拔高度至少应长高 米(取整数)。
(4)昌乐是我国重要的珠宝首饰加工、集散地,这与当地丰富的 矿产资源密切相关,该矿产形成的原因是什么?
2018年初中学业水平考试地理试题答案
一、选择题(每小题2分,共50分)
1.B2.C3.D4.A5.D
6.B7.B8.A9.A10.B
11.D12.C13.B14.B15.D
16.D17.A18.D19.A20.A
21.B22.C23.B24.A25.B
二、综合题(共50分)
26.(10分)
(1)落基山 密西西比 墨西哥 阿拉斯加 (4分)
(2)16日8时 炎热干燥(2分)
(3)白种人主要是欧洲移民的后裔;黑种人主要是 非洲移民的后裔(1分)
(4)地处美洲板块和太平洋板块的交界处,地壳比较活跃,地热资源丰富(1分)
(5)农业生产过程的专门化(各个环节由公司或农场专业人员承担);机械化水平高(2分)
27.(10分)
(1)刚果 埃塞俄比亚 马达加斯加 尼罗 (4分)
(2)位于非洲大陆北端,地中海沿岸(1分) 降水总量:巴马科多于突尼斯;降水季节分配:巴马科夏季多雨,冬季少雨,而突尼斯夏季干旱,冬季多雨(1分)
(3)光照充足,热量丰富;有河流水灌溉;土壤肥沃(2分,答对其中2条既可得2分)
(4)退耕还林、还草;规定合理载畜量,避免过度放 牧(2分)
28.(10分)
(1)祁连 柴达木 新藏 雅鲁藏布(4分)
(2)光照充足,昼夜温差大,利于作物有机物质的积累;气温低,作物生长期较长(2分)
(3)独特的民族风情(饮食、民居、服饰、歌舞、宗教活动)、高原牧场、布达拉宫等藏传佛教圣地(2分,答对其中2条既可得2分)
(4)海拔高,空气稀薄,缺氧导致高原反应;紫外线辐射强,导致皮肤灼伤;多阴雨天气(2分)
29.(10分)
(1)南岭 成都 琼州 台湾(4分)
(2)底层架空,便于通风散热、防潮,防止野生动物袭扰;楼顶尖、坡度大是为了及时排水(2分)
(3)缓解能源紧张,改善东部地区的能源结构和环境质量;增加居民收入,提升生活质量,促进西部地区的经济发展(2分)
(4)贵阳与上海相比因为纬度低,所以冬季气温较高;因为海拔较高,所以夏季气温较低,故寒暑适中。(2分)
30.(10分)
(1)弥 潍 土壤盐碱化严重地形崎岖,交通不便,发展农业生产的条件较差(4分)
(3)574 3235 (2分)
(4)蓝宝石 远古时代的火山喷发(2分)
上海有哪些比较好的国际学校?
1.上海中学国际部
上海中学成立于1865年,校园占地规模340亩(223617平方米),是中外历史上最知名的的学校之一。
1993年6月1日,上海市教育委员会批准成立上海中学国际部(简称上中国际/SHSID),现有来自60多个不同国家和地区的约2800名学生。
1995年,上中国际加入IB国际文凭组织。上中国际同时也是由College Board授权的AP、AT和PSAT的考试中心和由ETS授权的托福考试中心。2014年上中国际成为国际AS & A-Level学校,2018年通过美国AdvancED (COGNIATM)认证。
2.包玉刚实验学校
包校是一所开创性而具有国际视野的中国学校。学校成立于2007年,是一所非营利的双语学校,由包氏家族为纪念爱国爱乡的企业家、政治家、慈善家,已故船王包玉刚爵士而创建。包校目前有1400多名中外籍学生,提供小学一年级至高中十二年制的学历教育。学校分为小学、初中以及高中部:小学及初中位于上海市中心的长宁区,实行走读制,高中位于上海松江区,采用传统英、美寄宿模式(走读亦可选)。
包校提供创新的双向沉浸式双语教育,课程设置融合了中国及国际先进的课程元素:小学及初中采用“上海+”课程,高中采用“国际+”课程。包校倡导全人教育,致力于学生在智力、情感、体魄、社会等各方面的全面发展,培养学生成为热心、有责任心的21世纪世界公民。
3.上海市世界外国语中学
世外是一所民办完全中学。始建于1996年,2005年起,成为均瑶集团旗下一员。学校以“积极参与,努力实践”;为核心办学理念,以“培养走向世界的现代中国人”为办学目标,积极探索实践素质教育,旨在培养具有“爱心、优雅、大气”品质的学生。
学校分别于2006年和2009年获得国际文凭组织(IB)MYP和DP的正式授权,也是联合国教科文组织教师教席联席学校,并于2013年获得初中、高中学历教育办学资质。学校现有两个校区,本部校区与国际校区分别坐落虹漕南路602号与百花街400号,共有境内外近2200名学生,250多位教职员工和近50位外籍教师,教师中获得区以上各类骨干称号的有20多位,特级教师1名,是徐汇区首批教师专业发展示范校。
4.上海市民办平和学校
诞生于1996年9月,由上海金桥(集团)有限公司全额投资举办,具有独立法人资格。2001年起,学校获准跨区县面向全市招生。2002年9月在高中部开设国际文凭组织课程,实施全英语教学。2003年5月通过国际文凭组织(IBO)审核,成为IBDP组织成员学校。2004年12月,学校被上海市教育委员会认定为“上海市首批双语学校”。2007年被批准为“上海市直接向境外招收外国留学生资格学校”。2014年成为上海市首批21所可以开设高中国际课程的学校。2018年成为平和教育集团成员校之一。 去年平和IBDP毕业生共105名,收获约500份录取通知书,超过九成的学生被美国前50综合大学录取。英国方向的毕业生也囊括了牛津、剑桥、帝国理工等世界顶尖名校的录取。
5.上海美国外籍人员子女学校
英文简称SAS,是全亚洲具有声望的国际学校之一,于1912年建校,1949年中断,1980年复校。上海美国学校有浦东和浦西两个校区。学校的4000多名学生分别来自44个国家和地区,包括幼儿园、小学,初中、高中等。上海美国学校由美国投资,隶属国际美国学校,主要为在沪外籍人士子女上学使用。
SAS提供具有挑战性的学术课程,帮助学校的毕业生进入到世界各地的顶尖大学。学校开设一套完整的IB课程,同时也是亚洲第一所提供AP Capstone课程的学校。来自44个国家和地区的学生可以参加100多个活动、俱乐部和运动队。学校教师平均任期为6年。SAS是一所非营利的私立学校,所有的收入都投入于学校的改善和发展。因此,其许多设施都在大学级别。SAS的使命是“激励并培养所有的学生:终身学习的热情、诚信与仁爱的信念以及追求梦想的勇气。”
6.上海惠灵顿外籍人员子女学校
上海惠灵顿国际学校是一所坐落于浦东前滩的全日制男女同校可寄宿学校,于2014年8月正式开学,地处前滩,是英国惠灵顿公学继天津惠灵顿国际学校后在中国开设的第二所分校。
上海惠灵顿外籍人员子女学校是一所全日制外籍人员子女学校,招收3-18岁的在沪外籍学生,现有约1300余名来自40多个不同国家的在校生,致力于为学生们提供一流完善的教学设施及服务。学校致力于培养学生五大惠灵顿特质:积极、慎思、独立、个性和包容。
7.上海德威外籍人员子女学校(浦东)
上海德威外籍人员子女学校(浦东)创办于2003年,是英国著名的伦敦德威学校在浦东碧云国际社区开办的一所分校。德威目前在国内设有上海德威浦东、上海德威浦西、北京德威、苏州德威、江苏省苏州德威国际高中及德威国际高中课程-珠海,招收中国境内持居留证件的外籍人员子女和港澳台同胞及华侨子女。
除此之外,德威国际教育集团还包括三所姐妹学校:上海德闳学校、北京德闳学校和西安德闳学校。上海德威浦东是德威伦敦学校在中国创办的第一所分校,分为幼儿园、小学部及中学部。目前,学校有来自世界43个国家超过1600名年龄为2至18岁的外籍学生。
8.复旦附中WLSA国际课程班
WLSA复旦国际高中课程班是世界名中学联盟于2012年9月在上海复旦附中进修学校开设的国际高中课程项目。该项目的研发与实施,获得了以美国格罗顿中学、美国哈佛西湖中学、英国伊顿公学、英国温彻斯特公学为代表的世界知名中学和以耶鲁大学、康奈尔大学、范德堡大学等为代表的世界顶尖大学和权威机构的鼎力支持,旨在打造上海乃至全国最顶尖的国际高中课程项目。
9.上海协和国际外籍人员子女学校
上海协和国际外籍人员子女学校创建于1998年,不仅为学生提供出色的学术课程,也提供运动、艺术、社会实践等方面的综合课程,旨在给学生机会体验一段无法超越的学习经历。学校致力于追求卓越,为亚洲国际学校的完善作出积极努力。学校高中毕业生进入世界各地的优秀大学继续深造。协和注重家长的参与,学校日趋完善并充满活力的社区为整个家庭的成功奠定了坚实的基础。
10.上海星河湾双语学校
上海星河湾双语学校(禾佳教育国际课程、海归子女课程实验基地),是一所致力于提供1-12年级国际课程的高端民办学校。作为禾佳教育联盟旗下的国际课程基地(联盟其他成员校为:上海市民办华育中学、上海市民办上宝中学、上海张江集团学校),星河湾双语学校是由通晓国际、国内教育的顶级教育专家――唐盛昌先生领衔的资深团队承办管理的,并拥有一支具备20多年国际教育管理及国际课程实施经验的优秀师资队伍。学校自开办以来,得到了各级政府的大力支持和社会各界的广泛认可。
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上海中学国际部
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